孩子的成績有起伏是正常的，家長此時(shí)不要一頓呵斥，而是要觀察他的學(xué)習(xí)狀態(tài)，看看他是知識(shí)掌握的不夠，還是太過粗心，這是很重要的一點(diǎn)。同時(shí)孩子學(xué)習(xí)太差，家長可以及時(shí)的和他溝通，幫助他找到高效的學(xué)習(xí)方法。

孩子學(xué)習(xí)太差怎么辦

1、要讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂。孩子很在意別人對自己的評價(jià)，他是按照別人的評價(jià)去認(rèn)識(shí)自己的。比如對于一個(gè)從未完成過作業(yè)的孩子，家長最好讓他先做幾道容易的習(xí)題，讓他能輕而易舉地完成，再調(diào)整作業(yè)的難度。

如果孩子學(xué)習(xí)太差，不要將失敗的原因歸為他個(gè)人，家長可以從學(xué)習(xí)態(tài)度（是否認(rèn)真）、意志力等方面去尋找原因，千萬不要說他，讓他自暴自棄。

2、鼓勵(lì)孩子自我激勵(lì)。如果孩子能夠經(jīng)常自我激勵(lì)、自我鞭策，他便有可能避免學(xué)業(yè)上的失敗。首先要幫助他樹立自我激勵(lì)的目標(biāo)。其次要讓孩子學(xué)會(huì)自我暗示，經(jīng)常對自己說一句激勵(lì)的話，如“我一定能成功”。

再次是讓孩子在行動(dòng)中擺脫消極情緒。如果他因?yàn)榕聦W(xué)習(xí)失敗而產(chǎn)生恐懼，重要的是告訴孩子采取什么樣的行動(dòng)來消除這種情緒。

3、指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法。在輔導(dǎo)孩子時(shí)，不要代替孩子學(xué)習(xí)，養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇事退縮的習(xí)慣。要教給他獲得知識(shí)的的方法，如教孩子如何去查工具書，如何獲得自己想要的資料等。

如果孩子在學(xué)習(xí)過程中不會(huì)選擇重要的內(nèi)容，家長可以有意識(shí)地在每周給孩子兩篇長文章，讓他把長文章縮寫成短文章，縮寫的過程既體現(xiàn)了孩子對知識(shí)的理解，又能體現(xiàn)他的創(chuàng)造性。

孩子學(xué)習(xí)太差的原因

1、缺乏學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)動(dòng)力的最大缺失就是沒有學(xué)習(xí)興趣，不管我們是孩子學(xué)習(xí)還是成人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)興趣是很重要的，大家都知道一句話：興趣是最好的老師。很多家長經(jīng)常說，我孩子很機(jī)靈，就是心不在學(xué)習(xí)上，這其實(shí)就是缺乏學(xué)習(xí)興趣。

2、缺乏毅力。缺乏意志力，現(xiàn)在很多學(xué)生做事情是三天打魚，兩天曬網(wǎng)，可能用持續(xù)的熱情去做同一件事情，這樣很難很難達(dá)到一個(gè)學(xué)習(xí)的效果，這樣就會(huì)出現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)太差的情況。要學(xué)的非常好，是需要有意志力的。

孩子學(xué)習(xí)太差家長該怎么做

首先做父母的要以積極的態(tài)度來關(guān)心和關(guān)愛孩子，通過交流、談心等方式方法了解他的具體情況，然后給予相應(yīng)的教育和指點(diǎn)。

在學(xué)習(xí)上不要與其他的孩子去比較，而是要與他自己比較，有進(jìn)步要及時(shí)給予表揚(yáng)和肯定，這樣既可以幫孩子找回自信心，讓他自己感受到自己的成功，在成功中培養(yǎng)自信，在自信中達(dá)到更進(jìn)一步的成功，又可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，達(dá)到自覺自愿高效率學(xué)習(xí)的目的。

我們知道，每一個(gè)人愛聽贊美。所以家長們要記住在日常生活中多表揚(yáng)孩子。要多發(fā)現(xiàn)孩子的特長、興趣以及其他表現(xiàn)良好的地方。要結(jié)合他現(xiàn)有的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)和督促孩子發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)不足，建立起對文化課程學(xué)習(xí)的自信心，形成對文化課程的興趣以及學(xué)習(xí)上的成功感。

所以要想達(dá)到目的就不要吝惜表揚(yáng)，通過一段時(shí)間的培養(yǎng)，孩子就會(huì)形成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的自我意象，那么孩子學(xué)習(xí)也會(huì)慢慢好起來，也會(huì)變得更加優(yōu)秀。