孩子常常在做題的時(shí)候就會出現(xiàn)錯(cuò)誤，因此也就被老師說孩子做題馬虎了。而我們家長此時(shí)該做的就是給予正確引導(dǎo)，找到具體原因，然后再鍛煉孩子審題能力，讓其能夠做到認(rèn)真看題，也就能更好的避免馬虎情況的出現(xiàn)。

老師說孩子做題馬虎家長怎么回復(fù)

謝謝老師的關(guān)注，我平時(shí)太忙了，現(xiàn)在對孩子了解的不多，孩子主要是哪里比較粗心??？您給我說說，我一定配合您積極的把孩子教育好。有您這樣負(fù)責(zé)人的老師是他的福氣，非常感謝您！

當(dāng)然，還是希望老師能夠多關(guān)注一下孩子，孩子出現(xiàn)的問題，我們也是會予以配合的，希望我們能夠共同教育好孩子。

孩子做題馬虎家長怎么處理

1、讓孩子仔細(xì)看題

對于做題馬虎的孩子，那家長就要試著幫助孩子學(xué)會認(rèn)真看題，只有一個(gè)笨方法，一個(gè)字一個(gè)字的看題。一位媽媽告訴孩子：以后你每次再做這樣的題時(shí)，先停一下，閉上眼睛數(shù)三個(gè)數(shù)，然后再睜開眼睛往下寫，這樣就不容易錯(cuò)了。因?yàn)槟銢]讓思維滑過去，而是有意識地給它設(shè)了一個(gè)“攔路虎”。

2、訓(xùn)練孩子的審題能力

想做對題，審對題很關(guān)鍵。而馬虎的孩子沒有好好讀題，常常瞟一眼就過。在訓(xùn)練孩子審題時(shí)，我會要求孩子一字一字地讀題，直到讀懂題目意思，圈出題目中關(guān)鍵的字眼。一般簡單的題讀一遍就能懂，最好讀兩遍。難讀懂的題多讀幾遍，其義自現(xiàn)。

對于低年級的孩子，可以訓(xùn)練他們用筆或手指頭一個(gè)字一個(gè)字地讀，讀通順。讀題最好在低年級開始就訓(xùn)練。

3、做題按步驟來，一步不能少

看到一位家長的分享：孩子每次做題都能做對，但總會被扣一分、兩分。起初不知是怎么回事，后來跟老師溝通，才清楚是因?yàn)楹⒆邮÷粤酥虚g步驟被扣分。在她和孩子的溝通下，孩子才漸漸改正了這個(gè)做法，再復(fù)雜的也乖乖一步一個(gè)腳印地寫。沒想到還有驚喜，成績排名居然一下前進(jìn)了10名。

尤其是數(shù)學(xué)這個(gè)學(xué)科，更講究邏輯的縝密性，忽略了哪個(gè)步驟，就容易出錯(cuò)。對于做題馬虎的孩子而言，這個(gè)時(shí)候想要不丟冤枉分，就得一步一個(gè)腳印來。

4、養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣

在學(xué)習(xí)中，自我檢查的習(xí)慣必不可少。而且檢查不是檢查答案，在時(shí)間充足的情況下，重新做一遍，再核對答案，才會發(fā)現(xiàn)問題所在，這樣能達(dá)到檢查的目的。

如果只按照原來的過程檢查，就容易陷入原來的思維模式，比較難發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤所在。比較妥當(dāng)?shù)氖侵匦伦鲆槐?，這對于做題馬虎的孩子更加有幫助。