我認(rèn)為孩子不好好學(xué)習(xí)，要好好的找找原因，靠打罵沒用。作為孩子學(xué)習(xí)是成長中必須要做的事情，也可以說是孩子的主要任務(wù)。所以在孩子剛開始進(jìn)行學(xué)習(xí)的時侯，也就是小學(xué)剛?cè)雽W(xué)時，家長要密切關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，觀察他的學(xué)習(xí)行為，是專心致志還是心不在焉，還是邊學(xué)邊玩。從小就要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一旦習(xí)慣養(yǎng)成了，以后的學(xué)習(xí)就順理成章，該學(xué)習(xí)時孩子就會自覺學(xué)習(xí)。

一、所謂的教養(yǎng)基調(diào)，是指家長首先找準(zhǔn)孩子的基本特質(zhì)（行為風(fēng)格&秉性），然后從孩子的秉性出發(fā)，即從孩子的身心發(fā)展基調(diào)出發(fā)，因材施教實施的教養(yǎng)行為。家長只有遵守孩子的秉性特質(zhì)，盡力做到——讓他的特質(zhì)與外在環(huán)境相協(xié)調(diào)，對孩子的期望也要與他的特質(zhì)達(dá)到協(xié)調(diào)時，那么外在環(huán)境、以及我們對孩子的期望，才能夠促進(jìn)孩子的良性發(fā)展。

二、每個家長都希望能啟動因材施教的教養(yǎng)方法，而因材施教的前置就是找準(zhǔn)教養(yǎng)基調(diào)，只有這樣，在培養(yǎng)孩子時，才能做到事半功倍。教養(yǎng)基調(diào)包括：讀書學(xué)習(xí)、人際關(guān)系、體育活動上的秉性協(xié)調(diào)與教養(yǎng)建議，行為問題、偏好與爭執(zhí)的秉性協(xié)調(diào)與教養(yǎng)策略，表揚的基調(diào)和表揚的方向。

三、因此，無論當(dāng)前孩子的表現(xiàn)如何，一旦家長想做到事半功倍的教養(yǎng)，就要熟知自己孩子的教養(yǎng)基調(diào)，這是所有家長都必須掌握的基礎(chǔ)教養(yǎng)技能。這樣一來，好孩子會更優(yōu)秀，而差孩子也能夠回復(fù)正常。