初一成績一般初二還有救嗎？

只要你用心學(xué)，什么時候都有救！一個人的學(xué)習成績并不是一成不變的，只要肯努力學(xué)習，掌握正確的學(xué)習方法和技巧，經(jīng)過付出一定是可以進步的。

對于初一學(xué)生來說，初一成績差并不代表初二也會差，同樣初一成績好初二成績也不一定就會好。這兩者間并沒有什么切實的關(guān)系。而且初二還是初中學(xué)習的分水嶺，所以，學(xué)生在初一的時候，一定要養(yǎng)成好的學(xué)習習慣，在學(xué)習上盡量不要遺留太多問題。

初一成績一般怎么提高？

一、學(xué)會聽課

很多學(xué)生上課時很認真聽講，拼命記筆記的出發(fā)點是好的。但是往往很多學(xué)生把課堂的大把時間都花在了抄寫老師的黑板筆記，卻忽視了注意聽講理解老師的重點講解，從而導(dǎo)致課堂重點內(nèi)容理解的最佳時機流失。因此，在課后孩子可能會花費更多的精力去理解老師所講的內(nèi)容，這樣事倍功半，得不償失。

因此，學(xué)生在課堂上記筆記是一定要秉承著一個原則：寧可記不全，也要先聽老師的講解內(nèi)容重點。其次，課本上已經(jīng)講解很詳細的內(nèi)容就無需再詳細的記入筆記。此外，不要抄老師的黑板筆記，而應(yīng)該重點記錄老師的分析思路和解題技巧。

二、課后鞏固

對課程進行事先預(yù)習，并認真聽取了課堂內(nèi)容之后，復(fù)習是能實現(xiàn)牢固記憶和深度理解的最有效辦法。因此，復(fù)習階段學(xué)生和家長們都應(yīng)該重視起來。那么，課后復(fù)習該怎么展開呢？

其一，對于成績優(yōu)異的科目，花10分鐘左右回顧即可，重點一定要在理解有難點的地方。其二，圍繞著課堂筆記進行場景重現(xiàn)型思維，講老師在課上所講的解題思維、技巧、方法重新溫故。

學(xué)生并不是學(xué)習機器，對于難點學(xué)習慢是很正常的，家長們要做的就是鼓勵，讓孩子重拾學(xué)習的信心。課堂知識補漏也是必不可少的手段，這也是從根本上提高孩子初一成績的辦法。