很多孩子做題的時(shí)候總是馬虎大意，經(jīng)常不理解題意就解答，結(jié)果可想而知。因此一些家長(zhǎng)就想著讓孩子多做一些課外閱讀，鍛煉一下孩子的理解能力和專注力，但是孩子的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成想要改變并不是件簡(jiǎn)單的事情，那么孩子課外閱讀理解能力差怎么辦呢？

孩子課外閱讀理解能力差怎么辦

1、家長(zhǎng)要做表率

通過(guò)自己的言傳身教培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，其實(shí)大人不愛(ài)讀文學(xué)書、歷史書、心理書、其他話題嚴(yán)肅的書也沒(méi)關(guān)系，還有輕松的旅行書、美食書可以去讀，還可以和孩子一起探索培養(yǎng)邏輯思維的書，開(kāi)卷有益，只要給自己一些時(shí)間開(kāi)始讀書，樂(lè)趣自己會(huì)跳出來(lái)的。

2、逐字逐句逐行閱讀

閱讀離不開(kāi)眼睛，如何讓目光專注于所讀到的每一句話上面就尤其重要，家長(zhǎng)所能做的，便是努力培養(yǎng)孩子的視覺(jué)專注力。當(dāng)孩子能夠跟著你手指移動(dòng)的速度與停頓讀時(shí)，會(huì)慢慢會(huì)給孩子建立起朗讀的節(jié)奏感。再繼續(xù)拓展，從一句話到幾句話，甚至是一段話，不斷增強(qiáng)孩子視覺(jué)專注的耐力。

3、多讀書

提高閱讀能力最主要最有效的方法就是多讀書，可以從小培養(yǎng)孩子喜歡讀書的習(xí)慣，哪怕是有很多他不認(rèn)識(shí)的字詞，但在通讀之后只要他能夠答題理解書中內(nèi)容就好了，孩子會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)書中的無(wú)限樂(lè)趣的。

4、看報(bào)看時(shí)評(píng)

閱讀理解最重要的能力之一就是概括。有些學(xué)校會(huì)給孩子訂報(bào)紙和雜志，報(bào)紙標(biāo)題、摘要都是能夠概括事件的凝練的語(yǔ)言。在閱讀報(bào)刊的時(shí)候也能起到潛移默化地提高閱讀理解能力的作用。

5、強(qiáng)化個(gè)性化閱讀

個(gè)性化閱讀是針對(duì)每一個(gè)孩子的閱讀習(xí)慣而產(chǎn)生的額，有的孩子對(duì)一篇文章的感悟和理解有些不同，但最終都能慢慢地掌握文章的主旨。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)和老師也要注意引導(dǎo)，不能著急。在合理的閱讀時(shí)，要尊重孩子的自主閱讀。

6、耐心解釋

要在生活中多教孩子一些道理，多給孩子講故事，并且要在給孩子講故事的同時(shí)耐心講解故事講了一些什么，這樣孩子課外閱讀理解能力差的情況就會(huì)慢慢轉(zhuǎn)變了。

7、學(xué)會(huì)梳理篩選信息

帶著一系列的問(wèn)題去讀，我們一開(kāi)始的目的就很清晰，我們?cè)谧x的過(guò)程中也會(huì)更專注，不會(huì)被無(wú)關(guān)的信息所干擾。有了問(wèn)題意識(shí)，孩子會(huì)更專注于問(wèn)題答案所在的區(qū)間，更容易獲得知識(shí)，所以帶著怎樣的期待或待解決的問(wèn)題去讀書，所獲的內(nèi)容也就有很大的差異。