孩子上課老是要插話很簡單，父母的家庭教育做的不好，因為父母永遠是孩子模仿的第一對象，尤其是在孩子年齡小的階段，如果在家里父母怎樣做孩子就會怎樣做，所以問孩子上課老是要插話怎么辦這個問題的家長，要好好反思在家里自己是怎么做的。

我建議首先要讓孩子學會傾聽。孩子剛開始接觸很多知識，喜歡表現(xiàn)，其實這是好的品質(zhì)，但是我們需要教育孩子學會傾聽。在家里聊天，我們會刻意關注孩子什么時候插話。

比如我跟孩子在家里，如果我的話還沒有結束，孩子就開始說話，我會立馬叫停，告訴他不允許打斷別人說話，你的觀點很好，但是需要等到我說完，這樣你會學到更多。這樣就會有意的告訴孩子插話是不對的，那孩子上課老是要插話時就會想到家里父母是怎么教他的。

其次教會孩子學會尊重。在正常的溝通中，有時候，我們會刻意的打斷孩子說話，讓他沒法正常的完成一個意思的表述，然后他會非常氣惱的發(fā)問：“你為什么老是打斷我，讓我說完行不行？”

這個時候我們會告訴他，你是不是不喜歡別人打斷你，讓你沒法繼續(xù)表達？那你經(jīng)常喜歡打斷老師說話，你想過老師是什么感受嗎？其實老師也很生氣！我們要學會尊重別人，打斷別人說話是不禮貌的行為。

換位思考，當他自己體驗到被被人插話是什么感受時，下次孩子上課老是要插話就會想到這次的感受，因為小孩子其實也是很單純的，有時候做事情不會想太多，所以只要讓孩子能感受到這個行為的不好，那對于他們來說是非常有用的。

總之，孩子踴躍發(fā)言是好事，但上課老是要插話卻是一個不良的習慣，不僅對老師對同學也會造成不良影響，但絕對不是沒法糾正，只要教會孩子學會傾聽和尊重，孩子就會變得活潑，開朗，積極，沉穩(wěn)。