筆記是每個(gè)孩子都應(yīng)該做好的工具，用好筆記孩子的學(xué)習(xí)、父母都將會(huì)是非常非常便捷，但是如果孩子上課不愛(ài)記筆記，那么孩子在聽(tīng)課的時(shí)候?qū)Ｗ⒍群驼J(rèn)真程度可能就沒(méi)有那么高，那么孩子上課不愛(ài)記筆記怎么辦呢？

孩子上課不愛(ài)記筆記怎么辦

1.給孩子洗腦，筆記比媽媽有用

許多嘴上說(shuō)功課不重要的孩子，哪怕到了考試臨頭那一刻或看到成績(jī)時(shí)還是會(huì)在意的。所以我們應(yīng)該把握住這時(shí)候的機(jī)會(huì)引導(dǎo)孩子。

2.養(yǎng)成課后整理補(bǔ)充筆記的習(xí)慣

學(xué)習(xí)是一個(gè)需要復(fù)習(xí)鞏固的過(guò)程。會(huì)學(xué)習(xí)的孩子會(huì)利用課余時(shí)間把當(dāng)天所講內(nèi)容再?gòu)?fù)習(xí)一遍，可以一邊整理筆記，一邊回憶課堂內(nèi)容，以加強(qiáng)記憶。

整理筆記的時(shí)候，要不記得不完整的補(bǔ)充完整，記得不太準(zhǔn)確的要力求準(zhǔn)確。課堂筆記要做到內(nèi)容簡(jiǎn)潔，條理清晰，一目了然，便于日后復(fù)習(xí)使用。經(jīng)過(guò)認(rèn)真整理的課堂筆記，是考試前最有用的復(fù)習(xí)資料。

3.讓孩子學(xué)會(huì)記關(guān)鍵字

課堂時(shí)間有限，需要把重心放在聽(tīng)課、思考上，如果來(lái)不及記筆記，可以寫(xiě)下每一段內(nèi)容的關(guān)鍵字，課后進(jìn)行回頭補(bǔ)充整理即可。而且有輔導(dǎo)書(shū)的存在，記筆記主要針對(duì)自己的知識(shí)點(diǎn)查漏補(bǔ)缺就可以了。

4.課堂筆記可以簡(jiǎn)練易懂

記筆記的過(guò)程也是跟隨老師的講課思路的過(guò)程，能夠幫助孩子回憶一些在課堂上聽(tīng)講的內(nèi)容。課堂筆記不可能面面俱到，先一步步來(lái)，抓住一些關(guān)鍵詞語(yǔ)。在課堂上遇到聽(tīng)不懂的問(wèn)題，不要做過(guò)多的思考，課下再找同學(xué)或者老師補(bǔ)充全面即可。

孩子上課記筆記的目的

1.為了保障復(fù)習(xí)

沒(méi)有人可以把老師的講課內(nèi)容一直記住，那么課堂筆記就可以幫助孩子回憶起老師講課的內(nèi)容，同樣也是對(duì)課本內(nèi)容的濃縮歸納，提高孩子的復(fù)習(xí)效率。

2.保持注意力集中

記筆記的時(shí)候，孩子必然要保持全身心的投入，因此可以促進(jìn)孩子的注意力集中，讓孩子盡快進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)，防止走神的情況。另外如果孩子不能很快進(jìn)入課堂狀態(tài)，也可以通過(guò)記筆記的方式靜心。

3.知識(shí)歸納總結(jié)

一般老師會(huì)把知識(shí)點(diǎn)整理好，但在講解過(guò)程中會(huì)有變化，孩子記筆記的同時(shí)其實(shí)也是在對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納。并且孩子在記筆記的同時(shí)，其實(shí)也是在對(duì)知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)，然后才能及時(shí)完好的記錄下來(lái)。