很多孩子都有類似這樣的問題：上課愛說話小動作多，經(jīng)過大量的研究表明，隨著社會大環(huán)境的改變，越來越多的孩子出現(xiàn)這樣的問題，這也是孩子專注力不夠的重要表現(xiàn)。那么孩子上課愛說話小動作多怎么辦？

孩子上課愛說話小動作多怎么辦

1.給孩子建立秩序感

為孩子提供一個屬于自己的角落，從學(xué)習(xí)物歸原處、整理個人物品的過程中，逐漸建立秩序感。在日常生活作息上也要有規(guī)律，生活規(guī)范要建立。在執(zhí)行過程中，家長要嚴(yán)格而不嚴(yán)厲。

2.鍛煉孩子專注力的時候家長不要急于求成

在鍛煉孩子注意力的過程中，從1分鐘開始循序漸進(jìn)，不能急于求成。在要求孩子集中注意力做某件事的時間上，要隨其年齡漸大而逐步增加，孩子只要保持1分鐘的專注力，就予以稱贊，再逐漸延長到一次5分鐘、10分鐘。贊賞、鼓勵是學(xué)習(xí)的重要因素。

3.加強孩子意志鍛煉，培養(yǎng)其形成有始有終地做好每一件事的良好習(xí)慣

讓孩子做些力所能及的事，在做事之前，父母應(yīng)讓孩子懂得做事的目的，并引起做事的興趣；在做事過程中，孩子遇到困難，父母要教育提高孩子克服困難的能力，使孩子具有一定的責(zé)任感。

這樣孩子在做事的時候注意力就會集中，去克服一些小的困難。久而久之，就能養(yǎng)成善始善終做完每一件事的良好習(xí)慣。完成一件事的時候，要及時進(jìn)行鼓勵評價，孩子就會產(chǎn)生一種滿足感、快樂感。

4.家長要加強和老師之間的溝通，家長要和老師形成統(tǒng)一戰(zhàn)線

把孩子在家里表現(xiàn)好的一面告訴老師，也爭取老師在課堂上的鼓勵和表揚。約定好，哪怕孩子有一點進(jìn)步，老師能夠及時表揚，并進(jìn)行反饋；放學(xué)后，家長再鞏固表揚一番，這樣孩子就會朝著我們表揚的方向繼續(xù)努力了！ 總之，別急，慢慢來！有什么問題我們再溝通！

5.家長可以在家庭中持續(xù)的給孩子鼓勵

當(dāng)孩子得到持續(xù)鼓勵之后，隨著時間的推移，孩子注意力保持耐心會逐漸提高。反之，如果過多批評，反而會讓孩子自尊心受損，聽課興趣下降，保持注意力的意識會越來越淡化。

6.讓孩子學(xué)會控制自己

就是找一個簡單的、孩子能獨立完成的事情，讓孩子持續(xù)不斷地堅持訓(xùn)練，每天都不斷地進(jìn)行練習(xí)。在通常情況下，一個人的注意力集中，他的意志力也往往會比較強。這種意志力強不是天生的，而是通過持續(xù)不斷地訓(xùn)練，讓基本的動作成為自己行動的一種本能。