小孩子的教育之中，我都知道要遵循孩子天性發展，尊重天性是要父母能以孩子的角度出發思考問題，實行教育，放任個性更不是放縱不管，那么，遵循孩子天性發展的教育理念都是什么呢？

遵循孩子天性發展的教育理念

遵守底線，就是要讓孩子明白自己成長中有些東西是必須要保持的，比如良好的道德品德，基本的讀書識字等等，這些是我們作為人以及社會立足的基礎。

家長的教育底線一定要把握好，孩子犯錯也不能盲目地維護孩子，而忽視問題的錯誤性，這是不利于孩子建立正確的思想價值觀的。

因材施教，就是根據孩子的個性特點來進行教育引導，而不是照搬他人的做法，或者是去按照自己理想化的標準來培養孩子。

這就需要家長們了解自己孩子的性格特點，個人的喜好和天賦所在，只有父母了解孩子的個性和為人，教育需要順從孩子的天性而為，而不是過度打壓孩子的個性特質。

所以說，想要把握好教育上的度，關鍵就在于父母是否真正重視孩子的教育。

孩子做錯事的時候要教育批評，孩子想要犯錯的時候及時制止，這與扼殺天性無關。

尊重和放任孩子，是父母們愿意在教育之中，給予孩子更多自我選擇和自由發展的空間，有自我的興趣愛好，有自我的正確價值體系。

教育中的度量在于家長能夠懂得“遵守底線”與“因材施教”，在合理正確的范圍內，給予孩子更多自我生長的空間，尊重和放任不等于教育放手，而是教育放線。

當我們從自然從理解與愛的關懷去對待孩童，這是一種理想的理念，生活中，我們知道應該以怎樣的態度與理念去對待，在實際的處理中，卻往往有著截然相反的行為。

家長要求孩子要誠實，但是如果家長卻呈現給孩子自己撒謊，這某種層面讓孩子單純的視角里，坍塌而有著失望。

孩子有一種天然的合一的狀態，他們會被真實的情感感動，會被自然真誠的話語所感染，在這份感染力，他們會模仿會探索，從中去摸索，而成人們看到這樣的孩子，會因為他們自身的面子或一些自我以為而去干涉孩子們從心而生的探索與發現。

在這個過程里，我們也要區分不要讓孩子完全被本能所控制，在對孩子的引導層面，如何既順應他們的需要，又不肆意縱容，本質上有著一種看似矛盾的狀態。

事實上，正如任何事情，它需要的是我們維系在某個平衡，這個平衡讓把握所處的狀態，形成一種需要深入覺知并探索的能力。