男孩子在不同的年齡段，膽小會有不同的表現(xiàn)。比如：兩歲的時候，他們怕黑；三四歲的時候害怕打針；五六歲的時候害怕單獨(dú)睡覺；八九歲的孩子怕丟面子，怕被人嘲笑。這些都是很正常的現(xiàn)象，家長要正確看待，那么男孩子膽小怎么辦呢？

男孩子膽小怎么辦？

1、發(fā)現(xiàn)孩子膽小，不要猶豫，盡快引導(dǎo)。

有一些家長認(rèn)為，孩子膽小不是什么大不了的事情，等長大了，就自然好了，因此不進(jìn)行教育干預(yù)，這樣的家長缺乏敏感性。其實(shí)，如果不對孩子的膽小性格加以教育，發(fā)展下去，膽小的性格就會演變成回避型人格。這種人格，因害怕與外界打交道而把自己局限在自我的狹小圈子，而人是在與環(huán)境的相互作用過程中獲得發(fā)展。

因此，長此以往，這種人的能力發(fā)展就會受到阻礙。能力發(fā)展滯緩、性格內(nèi)向、回避，是心理沒有健康發(fā)展的標(biāo)志。所以，對于膽小的孩子，必須要加以警惕，進(jìn)行及時的教育。

2、創(chuàng)造外界交往的條件。

（1）擴(kuò)大孩子的生活圈子，多帶孩子認(rèn)識新朋友，帶孩子外出游歷，眼界寬了，自然也沒有膽小的藏身之處了。

（2）創(chuàng)造條件，邀請孩子的小伙伴來家里做客，讓孩子多一點(diǎn)的小朋友交往，互相熟悉和玩耍，使孩子入學(xué)時不至于感到孤獨(dú)。讓孩子多和小朋友交往，還可以和稍大一些的朋友玩，以獲得更多的知識。

（3）多帶孩子走進(jìn)大自然。空閑時多帶孩子到遠(yuǎn)郊去游玩，一起走山路、跨小溪，了解自然現(xiàn)象，認(rèn)識小動物，收集植物等。

（4）家長需要以身作則，以大方開朗的態(tài)度待人接物，以及告訴孩子與不同的人要采取不同的交往方式，并抓住時機(jī)，有的放矢引導(dǎo)孩子。

3、在安全的情況下支持孩子大膽做事。

在保證孩子安全的情況下，給予他們最大的自由活動空間。有些家長用強(qiáng)硬的態(tài)度，希望孩子可以按照自己的意向行事，這樣做其實(shí)是很自私的。支持孩子大膽做事，支持孩子能獨(dú)立自主地作選擇，以及自行解決問題，對于孩子做事過程中的失敗和過錯持寬容的態(tài)度。

同時還要讓孩子學(xué)會面對恐懼，當(dāng)孩子感到害怕時，家長要多加鼓勵。要明確孩子怕什么，針對孩子所怕的事物進(jìn)行科學(xué)的解釋。鼓勵孩子的探索與嘗試精神。不要一個勁兒地下禁令，這也不行，那也不許。父母要適當(dāng)放手，讓孩子學(xué)會成長。事實(shí)上孩子并不如家長想象當(dāng)中的脆弱。

4、放大孩子的“閃光點(diǎn)”。

對于孩子的畏縮行為，如不敢滑滑梯、跳蹦床、說話聲音太小等，父母要盡量克制自己的感情，不做太強(qiáng)烈地反應(yīng)，而應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)并強(qiáng)化孩子身上的“閃光點(diǎn)”，避免拿別人的標(biāo)準(zhǔn)來判斷自己的孩子。最膽小怯弱的孩子，偶爾也會有“大膽”的舉動，也許在父母看來這微不足道，但作父母的，必須努力捕捉這些稍縱即逝的“閃光點(diǎn)”，給予必要的乃至夸張的表揚(yáng)鼓勵。

5、用正確的方法解決糾紛。

有很多孩子平時好端端的，一遇到同學(xué)無理的欺負(fù)，就只懂得逃回媽媽的懷抱，這個時候家長要問清孩子委屈的原因，多作了解和解釋，如果同學(xué)確實(shí)是無理取鬧，家長一方面既要告訴孩子不要怕，支持孩子用正確的語言告知對方這是野蠻的行為，應(yīng)該道歉，同時家長也要以平和、禮貌的方式與班主任老師以及對方孩子的家長溝通。切不可擴(kuò)大糾紛，以免造成孩子的不安。