孩子很小的時候我們就教導孩子：“與其把心思用在互相攀比上，不如努力提高自身素質以不斷取得進步。”那么當孩子與同學攀比應該怎樣教育呢？

孩子與同學攀比應該怎樣教育

1.樹立正確的價值觀

教會孩子什么值得去比較，也是修正攀比心理的重要環(huán)節(jié)。我們需要教會孩子對比自己的過去和現在，而非盯著別人不放。多跟自己比較，我成長了嗎？我跟去年有什么不同？我有什么樣的收獲和進步？

不僅可以促進孩子形成正向的比較，還有助于提高孩子的反思能力。如果有時間帶孩子去鄉(xiāng)下勞作、去做志愿者，讓孩子知道什么是真正有意義的人生，讓孩子去了解什么是真正的滿足感，而不是被攀比的小怪物追著跑。

另外，讓孩子明白賺錢不易也是很有意義的。曾經就有一位寶媽帶孩子去撿礦泉水瓶，撿了幾小時還不夠買根冰棍，可卻結結實實地給孩子上了生動的一課。

2.年輕父母不要過分疼愛獨生子女，防止出現攀比慣性

作為父母不要給孩子一切他想要的東西，這樣很容易養(yǎng)成幼兒過度的自我中心的心理，不能對孩子百依百順，嬌生慣養(yǎng)。姑息遷就很容易造成攀比慣性，以致變成賄賂幼兒，不利于幼兒心理健康的發(fā)育。

3.告訴孩子你可以和同學比學習。

家長可以邀請孩子的同學們來家里玩，然后和孩子們一塊兒聊聊天，并且告訴其他的孩子們，“學生之道應該是以學為主，我提議，在這個月底的測試中，大家可以通過測試分數來檢驗誰更加努力誰更會學習，如果成績理想，我有獎勵哦。”

孩子在一旁，暗暗記在心里，會更加努力學習的。

4.帶孩子認識社會

我們可以讓孩子去一些經濟狀況不太好的地方，比如偏遠山區(qū)，福利院等等地方。讓他們認識到生活不易。我相信孩子在看完這些之后一定會有所感觸，攀比行為自然會有所改善。

5.讓孩子學會欣賞自己。

告訴孩子，通過暗示自已‘’我可以“、”我能行“、”天生我材必有用“、自己給自己鼓掌加油，來撞擊出生命的火花，保持奮發(fā)向上的勁頭。

當然，這不是孤芳自賞，也不是夜郎自大，更不是自以為是和盲目樂觀。而是激勵自己奮發(fā)進取的一種心理素質，是戰(zhàn)勝自己，告別自卑心理、擺脫煩惱的一種樂觀情緒。

孩子與同學攀比的后果

1.造成孩子的性格古怪。

孩子喜歡攀比，當父母不能滿足孩子的需求時，孩子就會大發(fā)脾氣。有時候即使是父母講道理，孩子也聽不進去，漸漸地就會變得脾氣暴躁。

2.孩子變得更物質。

當孩子出現攀比心理后，就會更加的注重物質財富而忽略精神財富。喜歡同身邊的小朋友比較價格的高低，物質的優(yōu)越，而失去了作為孩子的童真童趣。

3.失去自信。

倘若在物質條件方面，有的孩子不如其他的小朋友。當他們出現攀比行為時，就會使得有的小朋友失去自信，覺得自己事事不如別人而產生自卑心理。