孩子到了叛逆期后，很容易出現(xiàn)厭學(xué)不愿上學(xué)的心理，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)也不要過(guò)于擔(dān)心，只要我們正確引導(dǎo)孩子，幫助孩子找到學(xué)習(xí)動(dòng)力，那么孩子就會(huì)往好的方向發(fā)展。家長(zhǎng)在引導(dǎo)孩子的時(shí)候，切忌給孩子過(guò)多壓力，否則只會(huì)適得其反。

叛逆期厭學(xué)不愿上學(xué)最有效方法

1、少指責(zé)，多溝通

家長(zhǎng)對(duì)孩子的尊重，會(huì)引導(dǎo)孩子的自尊，孩子就會(huì)自行注意自己的言行舉止，去贏得他人的尊重和認(rèn)同。但對(duì)于孩子原則性的錯(cuò)誤，家長(zhǎng)可以不必委婉，但也不能一味的指責(zé)，嚴(yán)肅的談話和平等的對(duì)待是引導(dǎo)的好方法，明確指出危害性，并制定一些獎(jiǎng)罰措施，不一定執(zhí)行，但會(huì)讓孩子有自我約束的意識(shí)。

2、要孩子也重視學(xué)習(xí)

可能很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：我經(jīng)常和他說(shuō)學(xué)習(xí)不好會(huì)意味著什么，例如將來(lái)沒(méi)有好工作，什么都做不了等等，孩子都聽(tīng)煩了。其實(shí)我們還可以換一個(gè)方法，那就是帶孩子出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，了解學(xué)習(xí)對(duì)于個(gè)人謀生以及創(chuàng)造價(jià)值的影響，讓孩子能夠切實(shí)體會(huì)到學(xué)習(xí)的必要性，從而自覺(jué)抵制手機(jī)網(wǎng)絡(luò)等不良因素的影響，擺脫消極影響。

3、降低期望值

家長(zhǎng)的期望過(guò)大，孩子就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是給家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的，十分怕辜負(fù)父母的期望，身上的擔(dān)子就變得越來(lái)越重，孩子終究會(huì)負(fù)擔(dān)不起。家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)夸孩子，就像小時(shí)候孩子學(xué)會(huì)吃飯、走路會(huì)得到夸獎(jiǎng)一樣，家長(zhǎng)不斷打擊孩子就是因?yàn)閷?duì)孩子的期望值太高了，還老是對(duì)比其他家的孩子，口頭禪就是別人家的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)又怎么樣了。

4、在生活上約束自身的積極

在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)還需要做好自身的積極約束，如果父母都有一個(gè)顆做事情的積極心，孩子也會(huì)受到這些積極心的影響，在做事情的時(shí)候不會(huì)總是懶散。父母每天和孩子相處的時(shí)候，要比老師的教育時(shí)間較多，如果我們能夠抓住這些時(shí)間的優(yōu)勢(shì)，給予孩子正確的積極榜樣引導(dǎo)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也有著特別好的積極性感化。

孩子叛逆厭學(xué)的原因

1、缺乏學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于很多孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)并不是他們的興趣所在。如果學(xué)校的教學(xué)方式和內(nèi)容不能引起他們的興趣，孩子們就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去熱情。

2、孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差，跟不上。叛逆期階段是學(xué)習(xí)生涯最重要的階段，小學(xué)相對(duì)于簡(jiǎn)單一些，到了中學(xué)學(xué)習(xí)相對(duì)于難一些，個(gè)別的孩子學(xué)習(xí)上有一些吃力，慢慢就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，覺(jué)得努力也不能提高成績(jī)，慢慢就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的心理。

教育叛逆期孩子的正確方法

1、多肯定、鼓勵(lì)，表達(dá)自己的愛(ài)意。有時(shí)父母和孩子聊著聊著，就會(huì)不由自主地自主地去批評(píng)教育孩子，這樣的溝通往往會(huì)以失敗告終。多肯定和鼓勵(lì)孩子，不要事事否定，哪怕孩子錯(cuò)了，也要學(xué)會(huì)先揚(yáng)后抑的方式，這樣不僅孩子更容易接受，也更愿意敞開(kāi)自己。

2、叛逆期的孩子已經(jīng)不會(huì)事事聽(tīng)從父母安排，他們有自己的想法，而且需要認(rèn)同感。聰明的父母會(huì)從孩子的角度與他們溝通，有的甚至與孩子交成朋友，這是非常好的溝通模式。家長(zhǎng)學(xué)會(huì)換位思考是非常重要的，只有這樣才能更好進(jìn)行溝通。

孩子叛逆期不聽(tīng)話有什么好方法

家庭教育是家長(zhǎng)們?cè)诮逃⒆拥倪^(guò)程經(jīng)常比較苦惱的問(wèn)題，因?yàn)榧议L(zhǎng)的教育方式對(duì)孩子的性格、行為甚至三觀都有著很大的影響。所以，在孩子進(jìn)入叛逆期之后，我們要選擇合適的方法，對(duì)他不聽(tīng)話的叛逆行為以溫柔的方法加以引導(dǎo)。

孩子叛逆期不聽(tīng)話有什么好方法

1、要承認(rèn)自己有不如孩子的地方。承認(rèn)在社會(huì)快速發(fā)展的今天我們的某些不適應(yīng)甚至是落伍；承認(rèn)我們?cè)诮逃⒆硬环稿e(cuò)、少犯錯(cuò)的同時(shí)我們也在不自覺(jué)的犯著錯(cuò)誤。所以爸爸媽媽在孩子面前虛心一點(diǎn)，只會(huì)更加贏得孩子們的信任?，F(xiàn)在的孩子接收新鮮事物的速度太快，能力太強(qiáng)。

2、學(xué)會(huì)正確的情感表達(dá)。有很多家長(zhǎng)經(jīng)常標(biāo)榜自己：“我是刀子嘴豆腐心！打是親罵是愛(ài)！我都是為了你好！”

家長(zhǎng)們一定要注意，愛(ài)孩子要讓孩子感受到才行啊，你的刀子嘴豆腐心，你的抱怨指責(zé)聽(tīng)到孩子的耳朵里全都是：“我做的不好，我做的不對(duì)！”

平?？梢远嗪秃⒆颖磉_(dá)一些愛(ài)的語(yǔ)言：你真是媽媽的驕傲！也可以跟孩子一起偶爾翻翻老相片，說(shuō)說(shuō)你剛剛得知孩子要降生到這個(gè)家庭，你感受到了什么好感覺(jué)。多陪著孩子聊聊他們剛出生時(shí)候的狀態(tài)，都能快速拉近親子之間的距離。

3、吸收教育知識(shí)社會(huì)在變化，孩子的成長(zhǎng)環(huán)境也在變化，那么教養(yǎng)方式自然也要不斷進(jìn)步。身為家長(zhǎng)，就要責(zé)無(wú)旁貸地主動(dòng)吸收教育新知。

在傳統(tǒng)的親子教育方式中，多半是父母用權(quán)威來(lái)教育孩子，而打罵處罰更是權(quán)威教育的重要方法。吸收新知可以幫助家長(zhǎng)跳出自己的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)調(diào)整自己的教育觀念。

孩子叛逆期不聽(tīng)話有什么表現(xiàn)

1、挑戰(zhàn)規(guī)則

故意破壞之前定好的規(guī)矩，層出不窮的提出新要求，和父母講條件。比如家長(zhǎng)和孩子說(shuō)好每晚只可以看半小時(shí)的帶你是或手機(jī)，可以孩子卻經(jīng)常違背這個(gè)約定，與父母扯皮，要求多看半小時(shí)，否則就不學(xué)習(xí)等。

2、出現(xiàn)逆反心理

有較強(qiáng)的逆反心理，不論是在學(xué)?；蛘呒遥ㄓ绕涫窃诩依铮?，總感覺(jué)受約束，沒(méi)有自己的空間和自由，在家表現(xiàn)為會(huì)和父母甚至是兄弟、姐妹吵架，在學(xué)校經(jīng)常不能完成老師布置的作業(yè)并愛(ài)找借口，甚至開(kāi)始撒謊。

孩子叛逆期早戀怎么引導(dǎo)

一、建立規(guī)范，給孩子一些合理的建議和限制。不要完全放任孩子的戀愛(ài)行為，也不要強(qiáng)行干涉或者反對(duì)孩子的戀愛(ài)對(duì)象。

要根據(jù)孩子的年齡和情況，給他們一些適當(dāng)?shù)慕ㄗh和限制，比如不要影響學(xué)習(xí)和生活，不要隨意分手或者復(fù)合等。同時(shí)，也要尊重孩子的感情，不要輕易否定或者貶低他們的戀愛(ài)對(duì)象。

二、勿過(guò)度解讀，正面疏導(dǎo)。我們都知道，處在青春叛逆期的孩子，異性的相互吸引是正常的一種心理和生理現(xiàn)象，不是什么十惡不赦的事。

所以一定要注意不要采用極端手段，說(shuō)一些過(guò)分的話，比如“作風(fēng)不正派”、“思想品質(zhì)不好”，或用譏諷挖苦的語(yǔ)言刺激孩子，這對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是非常不利的，這種簡(jiǎn)單粗暴的處理辦法，極大地傷害了學(xué)生的自尊心，使正陷入早戀迷途的學(xué)生感到壓抑和苦悶。

高二叛逆期男孩教育方法

對(duì)于高二叛逆期的男孩，家長(zhǎng)首先應(yīng)該知道這是孩子成長(zhǎng)道路上的正?，F(xiàn)象。所以不管孩子出現(xiàn)多么叛逆的行為，家長(zhǎng)都應(yīng)該認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的想法，并且尊重孩子，這樣才能讓孩子感受到家長(zhǎng)的愛(ài)。

高二叛逆期男孩教育方法

一、真誠(chéng)地對(duì)待孩子

有些家長(zhǎng)在與孩子溝通時(shí)，總喜歡用指責(zé)或命令的語(yǔ)氣，通常沒(méi)有達(dá)到父母教育孩子的目的，反而激起孩子更加叛逆的情緒。父母可以誠(chéng)實(shí)地向孩子解釋他們的擔(dān)憂或情緒，讓他們知道他們的行為會(huì)讓你難過(guò)，或者讓你擔(dān)心和害怕。如果你遇到孩子的叛逆心理特別強(qiáng)烈時(shí)，一定要知道這是孩子成長(zhǎng)道路上的必經(jīng)之路。

二、學(xué)會(huì)尊重，與孩子和平相處

高二叛逆期的男孩，敏感、以自我為中心，心中有許多小秘密，學(xué)會(huì)尊重意在尊重孩子敏感的心靈，尊重他的個(gè)人世界不做過(guò)多干涉，尊重他的隱私權(quán)不去刻意挖掘。做到這些，是實(shí)現(xiàn)和平相處的第一步，接下來(lái)你要利用善于傾聽(tīng)的優(yōu)勢(shì)，讓孩子主動(dòng)地向你訴說(shuō)自己的秘密，自己的迷茫，并給與充分的支持。

三、引導(dǎo)孩子正確處理情緒

鼓勵(lì)孩子將這些情緒用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，并撫慰孩子，告訴他有這些情緒是很正常的，不要抵觸要試著去接納。再次，進(jìn)行合理的發(fā)泄。情緒不好不能總憋在心里，我們可以給孩子單獨(dú)的空間，讓他慢慢冷靜，可以帶孩子出去走走，將不好的情緒釋放發(fā)泄出來(lái)。

四、保持溝通和交流

最后，我們需要保持與孩子的溝通和交流。我們應(yīng)該經(jīng)常詢(xún)問(wèn)他們的想法和感受，了解他們的需求和困擾。同時(shí)，我們也要表達(dá)我們的期望和關(guān)心，讓他們知道我們是站在他們這一邊的。通過(guò)有效的溝通和交流，我們可以更好地理解孩子，幫助他們順利度過(guò)叛逆期。

高二男孩叛逆厭學(xué)怎么辦

1、要以引導(dǎo)為主

要以引導(dǎo)為主，而不能采取訓(xùn)斥的方式，會(huì)適得其反。其實(shí)每個(gè)人都有進(jìn)取心，高中階段的孩子更是如此，血?dú)夥絼?、不安現(xiàn)狀、上進(jìn)心強(qiáng)。但是如果在平常的學(xué)習(xí)中受挫過(guò)多，則會(huì)出現(xiàn)精神上的萎靡不振，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

2、減少孩子的壓力

高二雖說(shuō)是關(guān)鍵時(shí)期，但如果沒(méi)有好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，也很難在學(xué)習(xí)方面突破瓶頸。我們要減少壓力的同時(shí)，多帶孩子參與體育活動(dòng)，磨煉心性，提高抗壓能力，多與孩子交流緩解壓力情緒。

高二男孩叛逆期的行為

1、不尊重父母。青春期孩子叛逆表現(xiàn)最為明顯的表現(xiàn)就是無(wú)視父母，不尊重父母，有的叛逆嚴(yán)重的孩子還會(huì)有打罵父母、頂撞父母的行為。

2、溝通障礙。高二叛逆期的孩子開(kāi)始更加注重自己的獨(dú)立性，可能會(huì)對(duì)家長(zhǎng)的話語(yǔ)產(chǎn)生抵觸，不愿意主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通。

3、追求刺激和冒險(xiǎn)。在叛逆期，高二男孩會(huì)開(kāi)始對(duì)一些以前不敢嘗試的事情感到興趣。他們希望通過(guò)這些行為來(lái)證明自己的勇氣和能力，同時(shí)也想讓自己變得更加成熟和有魅力。

初中生叛逆期教育的正確方法

初中生進(jìn)入叛逆期后，他們就會(huì)出現(xiàn)各種逆反的行為，不再像小時(shí)候一樣乖巧聽(tīng)話了，而是經(jīng)常跟家長(zhǎng)頂嘴、對(duì)著干。這時(shí)大多數(shù)家長(zhǎng)就會(huì)二話不說(shuō)的批評(píng)孩子，指責(zé)孩子，這樣的管教方式往往會(huì)適得其反。

初中生叛逆期教育的正確方法

方法一：了解初中生的叛逆情緒

初中正是叛逆行為的高峰年齡，此時(shí)孩子的自我意識(shí)強(qiáng)烈，以自己的主張和觀念為先，極易與他人產(chǎn)生沖突，也會(huì)做出頂嘴、沖撞父母的舉動(dòng)。其實(shí)他們的內(nèi)心是矛盾且迷茫的，既渴望證明自己，又不希望被看透，因此會(huì)出現(xiàn)明顯的情緒波動(dòng)，我們要理解這一點(diǎn)，尊重孩子，適當(dāng)放手，給予信任和支持，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)如何解決困難。

方法二：懂得恩威并施

當(dāng)孩子進(jìn)入叛逆期，這個(gè)階段的孩子一個(gè)顯著的特點(diǎn)是：有自己的自主意識(shí)。就是有自己的想法，并且強(qiáng)烈想按著自己的想法去行動(dòng)。由于孩子的背景知識(shí)的缺失，有很多的想法可能不切實(shí)際，或者是錯(cuò)誤，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)必須指正，但是孩子肯定不會(huì)聽(tīng)的，這個(gè)很正常這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要懂得恩威并施了，讓孩子向正確的方向發(fā)展。

方法三：給予孩子充分的尊重

家長(zhǎng)教育初中生時(shí)盡量不要用發(fā)號(hào)施令的口吻，這樣做只會(huì)激怒他們，即便家長(zhǎng)的話說(shuō)得再有理，他們也不會(huì)聽(tīng)進(jìn)去半句。一般來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)用商量的口氣跟初中生進(jìn)行交流比較好，一旦他們的自尊心得到滿足，就會(huì)理性地對(duì)待別人給自己提出的建議，也就不會(huì)出現(xiàn)特別叛逆的行為。

方法四：允許叛逆孩子犯錯(cuò)

這個(gè)階段正是孩子形成主見(jiàn)的關(guān)鍵時(shí)期，小錯(cuò)是在所難免的。所以，家長(zhǎng)應(yīng)該允許孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)、吃點(diǎn)虧，不要過(guò)分束縛孩子的手腳。同時(shí)，家長(zhǎng)是孩子最好的榜樣，叛逆期的孩子模仿能力強(qiáng)，家長(zhǎng)的良好言行能給孩子潛移默化的影響。

初中生厭學(xué)怎么辦

一、撫平孩子的厭學(xué)情緒

發(fā)現(xiàn)初中生出現(xiàn)厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)不要著急，切忌展現(xiàn)出焦慮的情緒，也不要急著去了解孩子厭學(xué)的原因。當(dāng)下更重要的是去撫平孩子的厭學(xué)情緒，給孩子一個(gè)擁抱，告訴孩子如果覺(jué)得學(xué)習(xí)累了，可以先休息一下，借此機(jī)會(huì)與孩子出去散心。

二、和孩子進(jìn)行溝通

如果父母發(fā)現(xiàn)孩子不想讀書(shū)的話，可以和孩子進(jìn)行一個(gè)溝通。了解一下孩子為什么不愿意去讀書(shū)，并且向孩子表達(dá)父母對(duì)他的期望，并且告訴他們?nèi)绻胍屪约旱奈磥?lái)變得更好，那么就必須要通過(guò)努力學(xué)習(xí)來(lái)獲得好成績(jī)。當(dāng)然在和家長(zhǎng)溝通了以后也可以適當(dāng)?shù)貙?duì)自己進(jìn)行一個(gè)心理上的放松，讓孩子和家長(zhǎng)之間能夠達(dá)到一個(gè)比較融洽的狀態(tài)。

初中生不聽(tīng)話沉迷游戲怎么辦

1、父母真誠(chéng)與孩子交流

父母以嘗試著和孩子溝通，問(wèn)他為什么喜歡玩游戲，玩游戲能讓他給他什么感覺(jué)。是不是在學(xué)校和生活中遇到了什么困難和問(wèn)題。在和孩子溝通交流的時(shí)候，而不要采用說(shuō)教模式，這樣會(huì)引起他的反感。最好采取朋友式的聊天模式，有利于和孩子溝通，了解孩子沉迷游戲的原因，再去找方法解決孩子的問(wèn)題。

2、制定規(guī)則

可以與孩子一起溝通，制定使用手機(jī)的規(guī)則，每天什么時(shí)候使用手機(jī)，什么時(shí)候出去玩，什么時(shí)候?qū)W習(xí)，一定要注意按以上溝通技巧來(lái)，制定好規(guī)則，如果孩子有違反規(guī)則，要開(kāi)家庭會(huì)議，擺出事實(shí)，指出來(lái)?；蛘吲囵B(yǎng)孩子新的興趣愛(ài)好，比如運(yùn)動(dòng)、樂(lè)器、畫(huà)畫(huà)等等，主要分散使用游戲的時(shí)間。

女生叛逆期最好的解決方法

叛逆期的女生常常以自我為中心，她們喜歡按照自己的想法去做事，絲毫聽(tīng)不進(jìn)去家長(zhǎng)的意見(jiàn)，甚至?xí)a(chǎn)生嚴(yán)重的逆反心理。所以，家長(zhǎng)在教育叛逆期的女生時(shí)，一定要注意方式方法，以恰當(dāng)?shù)姆绞礁⒆訙贤ā?/p>

女生叛逆期最好的解決方法

一、尊重孩子

和叛逆期女生相處的時(shí)候，一定要學(xué)會(huì)尊重，要尊重孩子的個(gè)性以及建議，當(dāng)孩子出現(xiàn)疑惑是不能著急給予否定，有想法的時(shí)候要耐心的傾聽(tīng)，即使不合理也是孩子用心的想法。另外，要尊重孩子在家庭里面的地位，當(dāng)家庭做決策的時(shí)候應(yīng)該告訴孩子，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子內(nèi)心的想法。

二、建立良好的溝通

在孩子的叛逆期，溝通變得尤為重要。我們需要傾聽(tīng)孩子的想法和感受，而不是一味地批評(píng)和指責(zé)。我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)也要教他們?nèi)绾斡行У乇磉_(dá)自己。此外，我們還需要與孩子建立信任關(guān)系，讓他們知道他們可以向我們求助和尋求建議。

三、給孩子自由的空間

對(duì)于叛逆期的女生來(lái)說(shuō)，孩子基本上已經(jīng)到了獨(dú)立放飛的階段，如果這時(shí)家長(zhǎng)們?nèi)匀痪o緊束縛著孩子，必然要招致孩子的強(qiáng)烈抗?fàn)帯?duì)待這一時(shí)期的孩子們，與其如堵洪水一樣，不如用疏導(dǎo)的方式，給孩子們更多的的自由。這樣，很容易讓孩子們放下固執(zhí)的反抗，認(rèn)真對(duì)待家長(zhǎng)的見(jiàn)和建議。

四、耐心傾聽(tīng)孩子的想法

建議家長(zhǎng)在與孩子溝通時(shí)不要過(guò)于“咄咄逼人”，不要總想糾正孩子的想法。他們不是我們的敵人，無(wú)需爭(zhēng)論出一個(gè)對(duì)與錯(cuò)，放下架子和偏見(jiàn)，俯身傾聽(tīng)，她們會(huì)向一個(gè)沒(méi)有“攻擊性”的人敞開(kāi)心扉，走出青春叛逆期的迷茫。

女生叛逆罵父母怎么辦

一、讓孩子知道自己的錯(cuò)誤

如果家長(zhǎng)總是控制不住自己的脾氣，經(jīng)常打罵孩子，孩子就會(huì)把這句話掛在嘴邊，從而慢慢地對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生抵觸情緒，對(duì)父母的話也會(huì)心生抵觸，甚至?xí)蠛按蠼小Ｋ?，家長(zhǎng)一定要教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)臟話的危害，讓他意識(shí)到罵人是不對(duì)的，讓孩子有一個(gè)好的行為準(zhǔn)則。

二、理解孩子

理解孩子的叛逆心理，懂得一定程度的叛逆心理是非常正常的，是孩子走向成長(zhǎng)和獨(dú)立的必然階段。如果父母尊重孩子的獨(dú)立，那么這種叛逆心理就會(huì)減輕。如果父母不尊重，那么這種叛逆心理反而容易變得更強(qiáng)。

三、給孩子營(yíng)造好的語(yǔ)言環(huán)境

面對(duì)叛逆期女生說(shuō)臟話的行為，首先父母要注意言行，孩子和父母在一起的時(shí)間多，孩子會(huì)模仿，那么父母的言行就會(huì)影響到孩子的語(yǔ)言，會(huì)讓孩子間接的學(xué)習(xí)到一些不太好的話語(yǔ)，這就需要父母盡量給孩子營(yíng)造一個(gè)好的語(yǔ)言環(huán)境。

女生叛逆期早戀怎么辦

一、家長(zhǎng)應(yīng)該理解，只需要在必要時(shí)，加以引導(dǎo)。家長(zhǎng)應(yīng)該正確看待“早戀”，我們應(yīng)該理解這樣的行為，發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)早戀現(xiàn)象，要想解決孩子們的早戀問(wèn)題，重要的是采取正確的方法。

二、幫助孩子正確認(rèn)識(shí)愛(ài)情。家長(zhǎng)應(yīng)該告訴孩子，愛(ài)情本事是一件特別美好的事情，它是所有人都向往得到的一種事物。未成年人的戀愛(ài)，就屬于不成熟的愛(ài)情，告誡孩子這種愛(ài)情是不可以輕易開(kāi)始的，如果處理不好，就會(huì)對(duì)自己的身體和心理造成不同程度上的傷害。

14歲叛逆期不上學(xué)了咋辦

14歲是孩子叛逆期最嚴(yán)重的年齡，他們會(huì)出現(xiàn)很多逆反行為令家長(zhǎng)手足無(wú)措，其中最常見(jiàn)的就是厭學(xué)心理。孩子出現(xiàn)厭學(xué)心理，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣不上學(xué)。針對(duì)這種情況，家長(zhǎng)該怎么辦才好呢？

14歲叛逆期不上學(xué)了咋辦

1、家長(zhǎng)要了解孩子的壓力。面臨14歲叛逆期孩子不上學(xué)的行為，家長(zhǎng)應(yīng)該多替孩子想想，他們不去上學(xué)自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的工作，或許實(shí)在是受不了了，不會(huì)做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問(wèn)題，這樣問(wèn)題才容易處理。

2、告訴孩子不上學(xué)的后果。孩子說(shuō)出自己不想上學(xué)，但是他們肯定是不知道不上學(xué)有可能產(chǎn)生的嚴(yán)重后果，只認(rèn)為不上學(xué)之后的日子是輕松自由的。父母可以心平氣和地和孩子分析不上學(xué)、不學(xué)習(xí)之后，孩子的人生將會(huì)是如何走向，讓孩子知道沒(méi)有知識(shí)、沒(méi)有文憑的人，將來(lái)在社會(huì)上會(huì)非常艱辛。

3、幫助孩子找到目標(biāo)。每個(gè)孩子都會(huì)有自己的人生目標(biāo)，而學(xué)習(xí)是縮短自己與目標(biāo)距離最好的方式，所以當(dāng)孩子不想上學(xué)時(shí)，父母要做的就是幫助孩子找到他們的目標(biāo)。這樣也能夠幫助孩子找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

4、家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多交朋友。家長(zhǎng)也可以幫幫14歲孩子，平時(shí)利用接送孩子的機(jī)會(huì)和其它家長(zhǎng)聊聊天，找一些和孩子比較聊得來(lái)的同學(xué)，放學(xué)后或者周末可以約同學(xué)們一起玩一會(huì)兒再回家，讓孩子和同學(xué)多接觸，孩子也會(huì)比較容易交到朋友，融入集體。

朋友對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是非常重要的，在校的時(shí)間里，他有朋友的陪伴和認(rèn)可，課間也可以和朋友一起玩耍，那么，孩子自然會(huì)渴望去上學(xué)。

14歲孩子叛逆期不上學(xué)的原因

1、壓力過(guò)大，比如父母的期望值過(guò)高，學(xué)習(xí)難度提高，升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)嚴(yán)重、人際交往困難等，都會(huì)給孩子帶來(lái)不同程度的壓力，當(dāng)孩子無(wú)法承受壓力，壓力得不到釋放的時(shí)候，就會(huì)下意識(shí)地選擇逃避、放棄。

2、父母的不平等對(duì)待。每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，孩子也是，他們需要平等的對(duì)待，因?yàn)楹⒆拥哪挲g在慢慢增長(zhǎng)，學(xué)識(shí)逐漸豐富，孩子會(huì)渴望被尊重以及平等對(duì)待，很多家長(zhǎng)會(huì)自然的認(rèn)為孩子就只是孩子，是自己的附屬品，任何事情都應(yīng)該聽(tīng)自己的，這樣的想法是是使孩子變得叛逆的源頭。

叛逆期孩子的教育方法

1、給予更多理解。很多時(shí)候叛逆期的孩子之所以叛逆，主要是因?yàn)榧议L(zhǎng)不夠理解所造成的。平時(shí)可以經(jīng)常換位思考，給予孩子更多的理解，這樣在處理問(wèn)題上就會(huì)柔和很多，而且能夠讓孩子更容易接受。

2、不要拿孩子做比較。每個(gè)叛逆期孩子都有自己的脾氣性格，不要用別人家的孩子的優(yōu)點(diǎn)來(lái)和自己家孩子的缺點(diǎn)比較，孩子太小如果不懂事的話會(huì)覺(jué)得父母喜歡的是別人的孩子不喜歡自己，會(huì)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生叛逆的心理，喜歡和父母對(duì)著干。

家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子比不上別人的時(shí)候給予安慰和支持，同時(shí)要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，改掉不足之處，一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步，變的越來(lái)越優(yōu)秀。

初中的孩子叛逆不愿上學(xué)該怎么教育

大多數(shù)孩子到了初中以后都會(huì)出現(xiàn)各種叛逆的行為，其中比較常見(jiàn)的厭學(xué)不愿上學(xué)。因?yàn)檫@一時(shí)期孩子的自主意識(shí)比較強(qiáng)，他們不僅喜歡跟父母對(duì)著干，并且對(duì)外面的世界有很強(qiáng)的好奇心，所以就會(huì)通過(guò)各種行為來(lái)掙脫家長(zhǎng)的控制。

初中的孩子叛逆不愿上學(xué)該怎么教育

1、學(xué)會(huì)接納孩子的叛逆。很多孩子到了初中會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)不愿上學(xué)的情況，所以家長(zhǎng)在面對(duì)叛逆的孩子時(shí)，一定要學(xué)會(huì)接納孩子的叛逆。叛逆期的孩子，不像成年人一樣面對(duì)學(xué)習(xí)，只是處于一個(gè)不開(kāi)心的狀態(tài)，家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)去接納，對(duì)自己的孩子多些包容。

2、學(xué)會(huì)積極傾聽(tīng)孩子的心聲。現(xiàn)在好多家長(zhǎng)都因?yàn)楣ぷ骱苊芾?，沒(méi)有時(shí)間和精力去傾聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，造成孩子青春期的苦悶和煩惱沒(méi)發(fā)向父母傾訴。當(dāng)孩子處于叛逆或者情緒低落時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該靜下心來(lái)，認(rèn)真傾聽(tīng)，同時(shí)家長(zhǎng)在傾聽(tīng)過(guò)去中，要及時(shí)的做出回應(yīng)，讓孩子知道到你有在認(rèn)真的傾聽(tīng)，這樣孩子才會(huì)愿意繼續(xù)向你傾訴。

家長(zhǎng)要多花點(diǎn)時(shí)間聽(tīng)聽(tīng)孩子心中所想，而不是一味的打罵孩子，當(dāng)孩子傾訴心聲時(shí)，家長(zhǎng)一定要帶著深深的愛(ài)走近孩子的內(nèi)心，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，才能更好的應(yīng)對(duì)孩子叛逆厭學(xué)的問(wèn)題。

3、鼓勵(lì)和理解孩子。正確分析孩子的學(xué)習(xí)狀況，找到孩子可貴的、可肯定的地方，鼓勵(lì)孩子，肯定孩子，給孩子自信心。在這個(gè)過(guò)程中，要用努力而不是用分?jǐn)?shù)去評(píng)價(jià)孩子，要看孩子的整體表現(xiàn)而加以稱(chēng)贊。如果孩子盡了力，也得不到好成績(jī)，家長(zhǎng)應(yīng)表示理解不要讓他有過(guò)分的壓力。

4、關(guān)注孩子的興趣愛(ài)好。作為家長(zhǎng)一定要細(xì)心的觀察孩子到底喜歡什么并加以引導(dǎo)，可以讓孩子的特長(zhǎng)在興趣中散發(fā)光芒。而不是一味的將學(xué)業(yè)和事業(yè)壓在孩子的頭上，將孩子興趣的翅膀給折斷了。

初中孩子叛逆厭學(xué)的原因

1、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重。大家都知道，現(xiàn)在青少年學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)比較重，有些人接受能力比較差，想到父母的期許，無(wú)形中會(huì)感覺(jué)到很大的壓力。所以孩子每天身心疲勞，時(shí)間一長(zhǎng)，就容易出現(xiàn)逆反心理，從而對(duì)學(xué)習(xí)感到厭煩，甚至感覺(jué)到恐懼。

2、孩子缺乏安全的家庭環(huán)境。親子關(guān)系對(duì)于初中生的心理狀態(tài)，是非常重要的一個(gè)影響因素。如果父母之間的矛盾沖突，或者和老人教育方式之間的矛盾沖突，都會(huì)加重孩子缺乏安全感和快樂(lè)感，使得孩子不愿和父母交流，從而沉浸在自己的空間中，造成叛逆不愿上學(xué)行為的出現(xiàn)。

青春叛逆期的孩子怎樣教育

1、不要與叛逆的孩子硬碰硬。處于初中時(shí)期的孩子，為了證明自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，喜歡故意做出一些氣人的行為，以擺脫父母的管制。所以，聰明的父母，一定要避開(kāi)與青春期孩子的正面沖突，不要與他硬碰硬，只有耐心的接受他的行為，他才能體會(huì)和感悟到來(lái)自于父母的關(guān)心與呵護(hù)，從而慢慢消減自己的叛逆的念頭。

2、與孩子進(jìn)行有效溝通。很多家長(zhǎng)與孩子的溝通方式不正確，導(dǎo)致孩子的逆反心理加重。要學(xué)會(huì)與孩子有效的溝通，有效溝通就是雙方能理解對(duì)方的真實(shí)想法，知無(wú)不言言無(wú)不盡，最后達(dá)到思想上的統(tǒng)一。如果用爭(zhēng)吵的方式來(lái)溝通，這顯然是不正確的。所以，在與孩子進(jìn)行溝通的時(shí)候，要講究一定的策略，既不能妥協(xié)，也不能高高在上，要與孩子平等的對(duì)話。

十六歲叛逆期的處理方法

孩子到了十六歲叛逆期后，不僅生理上會(huì)發(fā)生變化，心理上也同樣會(huì)出現(xiàn)很大的變化，這個(gè)階段的孩子常常以自我為中心，也會(huì)堅(jiān)持自己的想法，所以很容易和家長(zhǎng)出現(xiàn)矛盾。因此，家長(zhǎng)也不要一味的控制孩子，而是應(yīng)該多和孩子溝通。

十六歲叛逆期的處理方法

1、注意態(tài)度方式

最好的家庭教育，大概是既能做到與孩子有效的交流，還能讓孩子樂(lè)意與父母溝通。而大部分父母，讓孩子拒絕溝通，這問(wèn)題就出現(xiàn)在父母喜歡強(qiáng)令限制孩子，并沒(méi)有把孩子放在一個(gè)平等的位置上，導(dǎo)致孩子越來(lái)越叛逆。

2、學(xué)會(huì)溝通，認(rèn)真傾聽(tīng)

溝通絕不是機(jī)械化的一問(wèn)一答，絕不是家長(zhǎng)無(wú)休止的說(shuō)教，我們要擺正態(tài)度，放下架子，拿出同理心，降低掌控的欲望，成為“傾聽(tīng)者”。讓溝通成為孩子表達(dá)自我的舞臺(tái)，不論他們說(shuō)什么、想什么，我們都要認(rèn)真對(duì)待，耐心回答，讓孩子感受到：“我很重要，我被尊重，我被聽(tīng)見(jiàn)”。

3、給孩子空間，尊重孩子

十六歲孩子在慢慢成長(zhǎng)的過(guò)程中，也在慢慢的擁有自己的思想與隱私。孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，不是附屬品，家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)不正是想看到孩子有自己獨(dú)立的思想嗎？當(dāng)他有了，你為什么又千方百計(jì)的窺探他的思想與隱私呢？家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手，給孩子空間，尊重孩子的決定。不要總是把自己的想法強(qiáng)加在孩子身上，這只會(huì)把孩子越推越遠(yuǎn)。

4、家長(zhǎng)以身作則

如果家長(zhǎng)自己不能以身作則，自己總是做錯(cuò)誤的事情，那么講再多的道理對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是沒(méi)有說(shuō)服力的。因?yàn)橛懈改傅膲陌駱釉谇?，父母所講的所有的道理都會(huì)變得蒼白無(wú)力。所以為了孩子的將來(lái)，為了孩子有一個(gè)好的性格，家長(zhǎng)要改變自己，以身作則，以理服人，為孩子樹(shù)立一個(gè)正確的榜樣！

十六歲叛逆期的孩子跟大人動(dòng)手怎么辦

1、傾聽(tīng)背后的需求

有時(shí)，十六歲叛逆期的孩子跟大人動(dòng)手可能是因?yàn)樗麄兏械綗o(wú)助、沮喪或無(wú)法表達(dá)自己。通過(guò)詢(xún)問(wèn)他們的需求和感受，你可以更好地理解他們的動(dòng)機(jī)，從而尋找解決問(wèn)題的方法。

2、尊重孩子

每個(gè)人都有著屬于自己的獨(dú)特的思維和想法，是一個(gè)完成的個(gè)體，父母不能通過(guò)自己的想法對(duì)孩子進(jìn)行強(qiáng)行的干涉。當(dāng)孩子不斷地長(zhǎng)大，他們的獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)得到加強(qiáng)，他們會(huì)特別希望脫離父母的掌控，因?yàn)楹⒆觽儾幌氚凑崭改傅囊庠缸鍪?。因此，父母?yīng)該尊重孩子的獨(dú)立性，而不是強(qiáng)迫孩子說(shuō)出自己的想法。

3、減少對(duì)子女的控制

有些父母對(duì)孩子管教過(guò)于嚴(yán)格，過(guò)于壓制。常言道，哪里有壓迫，哪里就有反抗。孩子的逆反心理就是這樣產(chǎn)生的。所以父母減少控制，可以減輕孩子的逆反情緒。

十六歲叛逆期沉迷手機(jī)怎么辦

1、豐富課余生活

家長(zhǎng)們要關(guān)注孩子的課余生活，鼓勵(lì)他們參加各種興趣班和社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好。這樣既能豐富他們的生活，也能減少對(duì)手機(jī)的依賴(lài)。家長(zhǎng)們要多花時(shí)間陪伴孩子，參與他們的學(xué)習(xí)和生活。可以一起進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)、親子游戲等活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系，讓孩子感受到家庭的溫暖和關(guān)愛(ài)。

2、建立正確的家庭教育

家庭教育是解決叛逆期孩子沉迷手機(jī)問(wèn)題的關(guān)鍵。家長(zhǎng)應(yīng)該建立正確的家庭教育觀念，以身作則，樹(shù)立正確的價(jià)值觀念，讓孩子明白沉迷手機(jī)的危害。此外，家長(zhǎng)也應(yīng)該盡可能地與孩子溝通，關(guān)注他們的成長(zhǎng)過(guò)程，給予他們足夠的關(guān)愛(ài)和支持。

初中生叛逆期沉迷手機(jī)不上學(xué)怎么辦

隨著科技的發(fā)展，越來(lái)越多的初中生沉迷手機(jī)無(wú)法自拔，初中生本就處于叛逆期，心智不穩(wěn)定，受到手機(jī)的誘惑，很容易出現(xiàn)厭學(xué)不上學(xué)的心理。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要重視起來(lái)及時(shí)引導(dǎo)，讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性。

初中生叛逆期沉迷手機(jī)不上學(xué)怎么辦

1、幫助孩子明確手機(jī)的定位

如果初中生一直用手機(jī)玩游戲、刷視頻、聽(tīng)音樂(lè)，就會(huì)產(chǎn)生心理依賴(lài)，不上學(xué)。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子多學(xué)習(xí)一些手機(jī)的其他應(yīng)用，改變孩子對(duì)手機(jī)的單一認(rèn)識(shí)，讓他意識(shí)到手機(jī)除了娛樂(lè)還有其它更有意義的用途。可以針對(duì)孩子的特點(diǎn)和興趣，為孩子選擇一些學(xué)習(xí)軟件，有目標(biāo)有選擇地引導(dǎo)孩子利用手機(jī)學(xué)習(xí)，既獲得了知識(shí)，又拓展了興趣。

2、規(guī)定孩子使用手機(jī)的時(shí)間

手機(jī)作為現(xiàn)代生活中不可缺少的一部分，我們不可能限制孩子使用，但是我們可以幫助孩子控制好時(shí)間。平時(shí)可以與孩子一起協(xié)商玩手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)、次數(shù)，作為必須遵守的規(guī)則，如若違反，可以承擔(dān)家務(wù)作為責(zé)罰手段。只要一直保持這種規(guī)則，孩子就會(huì)逐漸習(xí)慣的，這對(duì)培養(yǎng)孩子的自控力也是有好處的。

3、豐富孩子課余生活

初中生的精力充沛而又無(wú)處宣泄?，F(xiàn)在不管是城市還是農(nóng)村，智能手機(jī)幾乎是每個(gè)家庭必備，孩子又沒(méi)有其他事情打發(fā)課余時(shí)間，所以，就開(kāi)始玩手機(jī)、打游戲消遣，久而久之，就會(huì)形成車(chē)迷其中。所以，家長(zhǎng)應(yīng)盡可能地豐富叛逆期孩子的課余生活，比如假期帶孩子旅游，培養(yǎng)孩子的其他興趣等，盡量不要讓孩子借玩手機(jī)打發(fā)時(shí)間。

4、耐心傾聽(tīng)孩子的心聲

認(rèn)真傾聽(tīng)是尊重孩子的一種表現(xiàn)。父母耐心傾聽(tīng)孩子的發(fā)聲，讓孩子感受到自己是一個(gè)值得被尊重的人，內(nèi)心就會(huì)充滿自我價(jià)值感。而那些長(zhǎng)期不被傾聽(tīng)的孩子，內(nèi)心感受沒(méi)被看見(jiàn)，就會(huì)覺(jué)得很迷茫，于是便通過(guò)叛逆、逃學(xué)、沉迷手機(jī)、早戀的行為，來(lái)引起父母的關(guān)注，希望被父母看見(jiàn)，這樣不但讓父母焦慮，還耽誤了孩子的學(xué)習(xí)，得不償失。

初中生叛逆期不聽(tīng)話怎么教育

1、家長(zhǎng)跟孩子要進(jìn)行有效的溝通。只有溝通，才能了解彼此心里的想法。如果曉琳媽媽能跟曉琳溝通，讓她認(rèn)識(shí)到高中時(shí)間寶貴，讓她意識(shí)到母親請(qǐng)家教的良苦用心，那么曉琳可能就不會(huì)拒絕補(bǔ)習(xí)。有效的溝通，就是思想的平等交流，不帶有強(qiáng)迫性，而是幫助孩子分析利與弊，讓孩子更全面地認(rèn)識(shí)事物，懂得道理。

2、尊重他們的獨(dú)立性。在叛逆期，初中生渴望獨(dú)立，為了培養(yǎng)他們的責(zé)任感，可以給予一些適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)，讓他們?cè)跊Q策中體驗(yàn)成長(zhǎng)。例如，讓他們自己管理學(xué)習(xí)進(jìn)度、時(shí)間安排，從而培養(yǎng)他們的自我管理能力。

初中生厭學(xué)怎么辦

1、撫平孩子的厭學(xué)情緒

發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)不要著急，切忌展現(xiàn)出焦慮的情緒，也不要急著去了解孩子厭學(xué)的原因。當(dāng)下更重要的是去撫平孩子的厭學(xué)情緒，給孩子一個(gè)擁抱，告訴孩子如果覺(jué)得學(xué)習(xí)累了，可以先休息一下，借此機(jī)會(huì)與孩子出去散心。

2、學(xué)會(huì)給孩子減壓

結(jié)合孩子的能力，對(duì)學(xué)習(xí)不提過(guò)高的要求，并做好后勤保障工作，在有限的休息時(shí)間，幫助孩子減壓。同時(shí)培養(yǎng)孩子的時(shí)間管理能力，使他們能自主地區(qū)分輕重緩急，主次分明地安排自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。