初中孩子應(yīng)該有手機嗎

在這個“人手一部手機”的時代，還也想擁有自己的手機，所以有些初中孩子在這個時候就會問家長要手機，但是出于對孩子負責(zé)的態(tài)度，家長是不希望孩子有自己的手機的，這時候孩子和家長就產(chǎn)生了分歧。那么初中孩子應(yīng)該有手機嗎？在關(guān)于孩子玩手機這件事上家長和孩子有希望達成一致嗎？

初中孩子應(yīng)該有手機嗎

不應(yīng)該。首先，學(xué)校是不允許孩子帶手機的，所以就算孩子有了自己的手機，他也不能帶到學(xué)校；另外手機的誘惑非常大，孩子稍有不注意就會有沉迷手機的現(xiàn)象，所以初中生，建議家長不要給孩子買手機。

初中孩子玩手機家長應(yīng)該如何引導(dǎo)

1、要尊重孩子

家長要要尊重孩子。尊重他的興趣，他對學(xué)習(xí)就會有興趣。況且每個孩子的個性都不相同，家長和老師們不妨以欣賞的眼光來看孩子，只要孩子有興趣、有能力學(xué)，都值得鼓勵。

不要當(dāng)面拒絕，而是應(yīng)該和孩子坐下來進行平和的交流和溝通，告訴孩子拿手機對學(xué)習(xí)的影響，這樣孩子就能夠理解家長的用心，就不會產(chǎn)生任何的矛盾。

初中孩子要手機家長應(yīng)該如何對待

如果您是一名家長，建議和孩子聊一下，傾心聽一下他的需求，給孩子準(zhǔn)備一個手機不是錯誤，引導(dǎo)他正確使用，不要過度擺弄手機才是正確之道。

可以和孩子溝通好，告訴他學(xué)習(xí)和上課中手機不可以使用，勞逸結(jié)合還是沒問題的。

初中生也是有自控能力的，和孩子之間相互信任就好，如果孩子因為玩手機學(xué)業(yè)下滑，可以在購買前與他約法三章，若真是由于貪玩造成的學(xué)業(yè)下滑，那么也需要他知道要為自己的行為和說出的承諾負責(zé)。

如何避免孩子因為玩手機影響學(xué)習(xí)

我認為初中生不應(yīng)該配備手機，手機對他們的學(xué)習(xí)成長沒啥用，就是一個游戲機。如今打游戲的孩子太多了，不會浪費時間嗎？有的孩子還用手機搜答案，建立微信群，群里發(fā)作業(yè)答案。還有手機能瀏覽一些不健康的內(nèi)容，對孩子的成長很不利。我認為不應(yīng)該配備手機。

初中生是否應(yīng)該有手機

如果這是一個需要或者不需要的問題，權(quán)衡利弊后，我想大聲說，“不需要！”在我的生活經(jīng)驗中，實際教學(xué)中，感覺手機帶來的影響，弊遠大于利。

很多學(xué)生帶手機的一個起因是，方便和家長聯(lián)系。讓我回頭想想，手機未普及的年代，學(xué)生會因為不帶手機發(fā)生意外嗎？極少！但因為手機，帶來的負面影響，造成學(xué)生成績下降的，比例有多少？很大！

學(xué)生攜帶手機，美其名曰是方便和家里聯(lián)絡(luò)，但現(xiàn)實情況更多的是這樣，學(xué)生之間的微信和QQ你來我往，提示音響個不停。加上初中生很多都到了青春逆反期，真到了家長想聯(lián)絡(luò)的時候，很多學(xué)生都選擇不接聽，或者裝沒聽見，然后回家后，編造各種理由搪塞。這不但偏離了原來的發(fā)心，還會助長學(xué)生的撒謊習(xí)慣。

還有一個理由是，學(xué)生要用手機查學(xué)習(xí)資料——這接近彌天大謊！我見過的學(xué)生中，用手機來查資料的時間，少之又少，反而是關(guān)注游戲、購物、追星、微博的時間占大多數(shù)。再說，家里如果有電腦，或者平板，同樣能查資料，耽擱一點時間，在家里用電腦查，效果不是更好！

現(xiàn)在的孩子基本都有手機，不一定是專門給他買的，有可能是父母不用的給他的，我建議初中生不要有自己的手機，一旦他有了手機就想玩，一玩起來就影響學(xué)習(xí)。

初中生應(yīng)不應(yīng)該有自己的手機

我覺得學(xué)生不應(yīng)該有自己的手機，會影響自己的學(xué)業(yè)，如果確實要聯(lián)系，學(xué)生手表可以。

一個中學(xué)生了，平時學(xué)習(xí)是很忙碌的，每天還有晚自習(xí)要上，回家還有寫不完的作業(yè)，很少有時間可以玩手機，可以擁有自己的手機，可以又有哪個學(xué)生可以做到自覺呢，不都是偷偷玩手機嗎，還是不要給買手機的好，如果有也只能放在家，學(xué)校是不允許帶手機的。

初中生沉迷手機的危害有哪些

中學(xué)生玩手機的危害有以下幾點:

初中生擁有自己的手機，是好是壞，應(yīng)當(dāng)辯證看待。一般而言，對于自制力強的學(xué)生，危害不大，主要當(dāng)做一個通訊工具來使用，但這部分學(xué)生畢竟是少數(shù)。對于大多數(shù)學(xué)生來說，手機就變成了他們的娛樂工具了，這個時候是弊大于利的。

初中生應(yīng)不應(yīng)該有手機

上初中了，很多孩子都希望家長給自己買一部智能手機。關(guān)于這個問題，家長也很糾結(jié)，初中生自控能力是比較差的，有了手機后，很多孩子放學(xué)后會玩游戲，刷視頻，不亦樂乎，完全把學(xué)習(xí)的事情拋到了九霄云外。

現(xiàn)在的手機功能太強大了，很多父母的初衷是，因為手機上可以查閱很多資料。有些孩子題目不會做，那么可以通過手機的里的APP得到很好的解決。但是他們忽略了手機里的一些負面的東西，比如游戲、比如小視頻、比如賭博、比如貸款等等，特別是游戲，還容易上癮，一旦孩子沒有很好的自控能力，這個孩子基本就毀在手機上了。

因此，初中的孩子還是不要買手機，如果孩子真的需要查閱資料的，可以通過家里的電腦，在父母的監(jiān)督下查詢相關(guān)的資料。

父母千萬不可輕信孩子的話，什么買個手機方便學(xué)習(xí)，查閱不會的難題等等，這些基本是孩子的借口。很多孩子有了手機后，一發(fā)不可收拾，整天抱著個手機玩這個玩那個，完全耽誤了學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在的初中學(xué)生大部分都有手機。手機對于初中學(xué)生具有很大的吸引力，但是家長要控制初中學(xué)生過度玩弄手機，影響正常的學(xué)習(xí)。

初中生應(yīng)該有手機嗎

個人認為，初中學(xué)生最好不要有自己的手機，具體原因請往下看：

第一，初中孩子的約束力還不是很強，很容易就會對手機產(chǎn)生依賴，從而沉迷于此。其次，長期玩手機的孩子視力下降得比其他同齡孩子快得多，而且頸椎也會因為長期低頭不動而頸椎不舒服。除了身體上的一些改變，玩手機還會使孩子沉浸在虛擬世界中不愿抽身，與外界的交流也會日漸減少，這是造成父母與孩子之間隔閡產(chǎn)生的重要因素。

第二，喜歡玩手機的孩子，習(xí)慣了手機帶來的輕松愉悅的信息，對知識學(xué)習(xí)感到枯燥乏味，學(xué)習(xí)成績自然下降。當(dāng)孩子受到指責(zé)后更需要在手機網(wǎng)絡(luò)里找到慰藉，形成惡性循環(huán)之后，孩子逐漸就會喪失求知欲，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。而且，學(xué)校是不允許孩子帶手機的，所以就算孩子有了自己的手機，他也不能帶到學(xué)校；另外手機的誘惑非常大，孩子稍有不注意就會有沉迷手機的現(xiàn)象，所以初中生，建議家長不要給孩子買手機。

第三，手機可以隨時隨地獲取互聯(lián)網(wǎng)上的信息，這些信息中可能包含不良信息，如低俗、暴力、恐怖等，對初中生的心理健康產(chǎn)生負面影響。黃色信息、黃色網(wǎng)站對涉世不深的青年學(xué)生來講，危害極大，很多學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲無法自拔，嚴重影響中學(xué)生的健康成長。

當(dāng)孩子進入初中之后，就會在無形之中出現(xiàn)攀比的心理，看見同學(xué)有了屬于自己的手機，也會想要自己的父母給自己買一部，但是作為家長的我們，總是怕手機耽誤孩子的學(xué)習(xí)，那么孩子幾歲應(yīng)該有手機呢？

孩子幾歲應(yīng)該有手機

通常來說，孩子在10歲左右開始對手機產(chǎn)生興趣。然而，這并不意味著他們就具備了使用手機的能力。在擁有手機之前，孩子需要學(xué)會如何正確使用手機，包括注意使用時間、保護個人隱私信息、避免上網(wǎng)沉迷等。因此，父母需要根據(jù)孩子的個人情況來決定是否給予他們一部手機。

其次，安全問題也是需要考慮的重要因素。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，孩子們在使用手機時可能會接觸到一些不良信息，甚至?xí)艿骄W(wǎng)絡(luò)欺凌的威脅。因此，父母需要教育孩子如何正確使用手機，并且在必要的時候監(jiān)督他們的手機使用情況。另外，父母也可以選擇一些安全手機或者安裝家長控制軟件來保護孩子的安全。

最后，家庭的經(jīng)濟狀況也需要考慮進去。手機不僅僅是一項消費品，還需要支付通訊費用和維護費用。因此，父母需要根據(jù)家庭的經(jīng)濟狀況來決定是否給孩子一部手機，并且教育孩子珍惜和正確使用手機。

孩子如何正確使用手機