孩子鬧情緒不上學(xué)咋辦

面對(duì)孩子鬧情緒不上學(xué)的行為，家長(zhǎng)一定要控制好自己的情緒，不要對(duì)他們打罵和訓(xùn)斥。要正確的引導(dǎo)他，不要一上來(lái)就批評(píng)教育，把自己的思想強(qiáng)加給孩子，應(yīng)該坐下來(lái)心平氣和的和他談。樹(shù)立孩子的自信心，讓他在學(xué)習(xí)中體會(huì)到快樂(lè)，每次稍有進(jìn)步的時(shí)候，就鼓勵(lì)他贊揚(yáng)他，讓他覺(jué)得自己很棒。

孩子鬧情緒不上學(xué)咋辦

1、找出原因

一般情況下，孩子鬧情緒不上學(xué)都是有原因的，家長(zhǎng)只有在了解原因之后才能解決問(wèn)題。如果孩子是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的知識(shí)比較難的話，家長(zhǎng)可以在家里給他輔導(dǎo)一下功課，只要讓他覺(jué)得學(xué)習(xí)不再那么難的時(shí)候，他就不會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情緒了。

如果他是因?yàn)樵趯W(xué)校沒(méi)有朋友的話，家長(zhǎng)可以多和他聊聊天，教他如何跟別人交朋友。如果是因?yàn)樵缟纤恍眩羌议L(zhǎng)就要調(diào)整他的作息時(shí)間，讓他晚上早點(diǎn)睡覺(jué)。

2、做好陪伴和溝通

現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)能力超強(qiáng)，當(dāng)他剛開(kāi)始接觸到手機(jī)時(shí)還是懵懂的，但是當(dāng)他接觸手機(jī)一天后，他就會(huì)對(duì)里面的操作了如指掌。因此家長(zhǎng)要嚴(yán)格管理孩子的手機(jī)時(shí)間，但是如果家長(zhǎng)沒(méi)收孩子手機(jī)鬧情緒不上學(xué)該怎么辦呢？

沒(méi)收孩子手機(jī)鬧情緒不上學(xué)

1、尊重孩子，改變方式

孩子渴望受到父母的尊重，希望和父母是平等的關(guān)系。如果父母強(qiáng)制沒(méi)收孩子手機(jī)，完全不尊重孩子的想法，孩子就會(huì)更加叛逆，認(rèn)為父母不理解自己，甚至討厭父母、怨恨父母，孩子就會(huì)產(chǎn)生抗拒心理，父母越不讓做什么，他就越做什么。

因此在發(fā)生此類(lèi)事件，家長(zhǎng)可以盡量控制住自己的情緒，改變自己的行為，不要讓孩子產(chǎn)生不適的感受，否則對(duì)后續(xù)的教育交流是很不利的。

2、換位思考，理解孩子的心情

情緒是個(gè)神奇的東西，他可以一直掌控我們的，可以讓我們有很開(kāi)心的一天，也可以讓我們很難過(guò)的過(guò)一天，因此學(xué)會(huì)控制情緒，做情緒的主人使我們每位家長(zhǎng)都希望讓孩子掌握的一項(xiàng)技能。但是當(dāng)孩子鬧情緒不上學(xué)怎么辦呢？

孩子鬧情緒不上學(xué)怎么辦

1.對(duì)孩子以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)為主，保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)積極性

慢慢引導(dǎo)孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，可運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方法，如利用視覺(jué)，看書(shū)；利用動(dòng)覺(jué)，寫(xiě)字；利用聽(tīng)覺(jué)，聽(tīng)寫(xiě)。也可把幾門(mén)功課的內(nèi)容，交替進(jìn)行復(fù)習(xí)。還可利用討論的方式和提問(wèn)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.讓孩子獲得成功的體驗(yàn)

讓孩子體驗(yàn)到了“懂了”、“能做”的喜悅和快樂(lè)，是增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)興趣的有效方法，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子扎扎實(shí)實(shí)地去學(xué)習(xí)和思考，鼓勵(lì)他們憑自己的能力去解決問(wèn)題，使他們體會(huì)到自己獲取知識(shí)后的樂(lè)趣。

14歲的孩子正處于青春期，做事容易沖動(dòng)，作為父母，我們要了解孩子不想讀書(shū)的原因，并和老師溝通，對(duì)孩子進(jìn)行有效的勸導(dǎo)。青春期的孩子，告訴他們學(xué)習(xí)的重要性已經(jīng)不太管用，我們要了解孩子不想讀書(shū)的原因，并作出一些適當(dāng)?shù)慕鉀Q方式。

孩子不上學(xué)了才十四歲咋辦

14歲的年紀(jì)，應(yīng)該初中還沒(méi)有畢業(yè)，不想讀書(shū)的原因是什么呢？家長(zhǎng)一定要了解清楚，知道了原因才能有效的解決問(wèn)題。

第一，孩子不愛(ài)讀書(shū)，如果是因?yàn)榧彝ヘ毨г斐傻模鰹榧议L(zhǎng)一定是要想盡一切辦法，讓孩子能讀得起書(shū)，因?yàn)檫@關(guān)系到孩子的未來(lái)，孩子在思想上沒(méi)有壓力了，覺(jué)得自己讀書(shū)不會(huì)給家里造成負(fù)擔(dān)，就會(huì)好好讀書(shū)了。

第二，孩子是不是與老師或同學(xué)關(guān)系緊張了，這種不和諧的關(guān)系也會(huì)造成孩子的厭學(xué)情緒，只要處理好這些關(guān)系，相信孩子一定愿意繼續(xù)讀書(shū)的。凡事多做自我批評(píng)，換位思考這個(gè)問(wèn)題就好解決了

第三，學(xué)習(xí)成績(jī)不好，會(huì)讓孩子不自信，厭學(xué)情緒就會(huì)出現(xiàn)，那么怎樣才能讓孩子找回自信，做為家長(zhǎng)一定要想辦法幫助孩子，比如給孩子找個(gè)家教，或找同學(xué)補(bǔ)補(bǔ)課，成績(jī)好了孩子肯定能愛(ài)學(xué)習(xí)的。

沒(méi)收了孩子的手機(jī)，導(dǎo)致孩子不愿意去上學(xué)，這主要還是因?yàn)槠綍r(shí)家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育出了問(wèn)題。所以作為家長(zhǎng)，應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)厲的教育，切不可再讓其任性而為了。另外15歲的孩子正處于叛逆期，家長(zhǎng)一定要做好和孩子的溝通工作。告訴他學(xué)習(xí)的重要性，千萬(wàn)不要因?yàn)橥媸謾C(jī)而耽誤了學(xué)習(xí)。

沒(méi)收手機(jī)孩子15歲不上學(xué)了咋辦

學(xué)生以學(xué)習(xí)為主，學(xué)習(xí)任務(wù)也十分繁重，本不該給學(xué)生買(mǎi)手機(jī)。但現(xiàn)在哪個(gè)學(xué)生沒(méi)有手機(jī)呢？學(xué)生擁有手機(jī)已經(jīng)是見(jiàn)怪不怪了，沒(méi)有手機(jī)才怪呢！

正因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生人人都有手機(jī)，也成為了日常，但要看怎樣用手機(jī)，手機(jī)使用得好，可以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)，可以幫助學(xué)生增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。同時(shí)手機(jī)也給學(xué)生帶來(lái)了危害，可以玩游戲，可以看亂七八糟的網(wǎng)頁(yè)，后者更容易使學(xué)生沉侵在游戲或亂七八糟的網(wǎng)頁(yè)之中不能自拔，影響學(xué)業(yè)。

盡管如此，也不該沒(méi)收孩子的手機(jī)，學(xué)生都在用，你收孩子的手機(jī)他心理是不平衡的，所以以不上課相威協(xié)，逼你就范。

手機(jī)還是在適當(dāng)情況下還給他，什么時(shí)間可以玩什么時(shí)間不能玩給孩子講清楚。如果孩子把控不住要玩手機(jī)，那就要和孩子的班主任商量，到學(xué)校上課時(shí)交給班主任保管，放學(xué)時(shí)歸還，回到家做作業(yè)時(shí)，暫時(shí)由家長(zhǎng)保管，當(dāng)然是靈活管理，做完后歸還，這樣學(xué)生容易接受一些。

家長(zhǎng)可以和孩子好好的談一談，互相溝通，了解孩子的心里想法。有針對(duì)性的幫助孩子解決問(wèn)題，并逐漸培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。幫助孩子分析事情的情況。也可以請(qǐng)孩子的老師對(duì)孩子進(jìn)行有效的教育，扭轉(zhuǎn)孩子的想法。

孩子厭學(xué)不上學(xué)咋辦

1、理解孩子的狀態(tài)

跟孩子充分溝通，理解孩子目前面臨的各種的壓力和困難，支持、接納，讓孩子的負(fù)面情緒得到釋放和宣泄。

2、給予鼓勵(lì)和認(rèn)同

要幫助孩子找到自己的優(yōu)點(diǎn)，真誠(chéng)地給予肯定和鼓勵(lì)，對(duì)不足之處表示理解和支持，幫助孩子完善自我身份的認(rèn)同。

家長(zhǎng)要明確孩子厭學(xué)不上學(xué)的原因，和孩子溝通或者是自己去找孩子不想上學(xué)的原因。比如說(shuō)剛上學(xué)的孩子不想去的原因，可能是因?yàn)楹⒆討偌遥幌氲侥莻€(gè)環(huán)境里邊，這個(gè)可能是孩子平時(shí)比較孤僻造成的情況，需要家長(zhǎng)慢慢的去引導(dǎo)，把孩子帶到孩子更多的地方，多交朋友，這樣孩子就可以慢慢習(xí)慣。

對(duì)于一些比較大的孩子，不想上厭學(xué)，家長(zhǎng)要找到背后的原因，是不是平時(shí)在上網(wǎng)，或者是上網(wǎng)玩游戲，或者是干其他的東西，或者是對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣自己學(xué)不進(jìn)去，家長(zhǎng)絕對(duì)不能訓(xùn)斥孩子強(qiáng)制讓他去，找到原因和孩子好好溝通把這個(gè)問(wèn)題解決，這個(gè)才是關(guān)鍵。

孩子厭學(xué)不上學(xué)咋辦？具體做法如下：

1、給孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)的興趣

家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)這方面要時(shí)常鼓勵(lì)孩子，家長(zhǎng)要按照孩子的能力給孩子出一些問(wèn)題，在孩子做對(duì)的時(shí)候適當(dāng)?shù)毓膭?lì)孩子，因?yàn)楹⒆釉谛〉臅r(shí)候虛榮心比較重，就愛(ài)聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)一些表?yè)P(yáng)他的話，要給孩子樹(shù)立對(duì)學(xué)習(xí)的自信心。

2、讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性