14歲的孩子正處于青春期，做事容易沖動，作為父母，我們要了解孩子不想讀書的原因，并和老師溝通，對孩子進行有效的勸導。青春期的孩子，告訴他們學習的重要性已經不太管用，我們要了解孩子不想讀書的原因，并作出一些適當的解決方式。

孩子不上學了才十四歲咋辦

14歲的年紀，應該初中還沒有畢業，不想讀書的原因是什么呢？家長一定要了解清楚，知道了原因才能有效的解決問題。

第一，孩子不愛讀書，如果是因為家庭貧困造成的，做為家長一定是要想盡一切辦法，讓孩子能讀得起書，因為這關系到孩子的未來，孩子在思想上沒有壓力了，覺得自己讀書不會給家里造成負擔，就會好好讀書了。

第二，孩子是不是與老師或同學關系緊張了，這種不和諧的關系也會造成孩子的厭學情緒，只要處理好這些關系，相信孩子一定愿意繼續讀書的。凡事多做自我批評，換位思考這個問題就好解決了

第三，學習成績不好，會讓孩子不自信，厭學情緒就會出現，那么怎樣才能讓孩子找回自信，做為家長一定要想辦法幫助孩子，比如給孩子找個家教，或找同學補補課，成績好了孩子肯定能愛學習的。

孩子厭學往往會歷經四個階段，家長不妨對號入座，看看自家孩子處在哪個階段。

第一階：無聊

處在這個階段的孩子，往往會覺得學習很枯燥無趣，主要原因是學習跟不上，無論在家還是在學校，得不到肯定。

聽不懂，學不會，人在課堂，心在野外，孩子不由自主會冒出不想上學的念頭。如果家長及時發現，正面引導，大多數孩子都會回歸正常

第二階：消極

孩子在第一階的情緒得不到及時疏導，厭學從念頭變成執念，由此進入第二階。此時，孩子學習態度變得消極敷衍，上課睡覺開小差，寫作業應付了事，一提學習的話題，表現出厭惡的負面情緒。

第三階：焦慮

孩子的情緒從消極開始變得焦慮。他們不再愿意偽裝自己的學習行為，不聽課，不寫作業，甚至各種借口逃學。網絡游戲，乘機而入，成為孩子慰藉心靈的寄托。有些孩子，甚至還會出現行為上的異常表現，反復洗手，思考形而上的問題，甚至做一些家長無法理解的事情。

第四階：厭學

孩子拒絕去學校，長時間休學在家，甚至輟學。這個階段，親子之間矛盾不斷爆發，孩子拒絕溝通，情緒不穩定，行為極端，不少甚至出現嚴重的抑郁情緒。

當家長發現孩子有明確的厭學情緒，孩子往往已經處在第三階和第四階之間。這個時候，良好的親子溝通，或還有希望幫助孩子重回校園，但若家長無法接納，反應激烈而強硬，則完全有可能惡化親子關系，真正逼孩子斷了回學校的路。

十四歲左右的孩子通常存在以下六種心理特征：

第一，自我感覺“長大了”，表現自我的意識增強；

第二，不成熟，講歪理；

第三，過于自信形成自負心理；

第四，意志薄弱，適應性差，承受壓力的心理空洞出現；

第五，出現消沉、頹廢、麻木、情感冷漠等不正常情感；

第六，出現暴躁、報復、易激動、尋求刺激等現象。