不喜歡寫作業(yè)的孩子怎么管教

請(qǐng)家長(zhǎng)收住你自己的脾氣！吼、喊、罵、打，只能讓你的孩子越來(lái)越叛逆、糟糕，不會(huì)起到一點(diǎn)好作用，你情緒化的發(fā)作只能帶來(lái)負(fù)面的影響！所以必須要改掉這一點(diǎn)，控制自己的脾氣！

孩子不愛寫作業(yè)原因可能好多，比如貪玩，不愛學(xué)習(xí)，不會(huì)做等等，對(duì)于不同的原因要多加關(guān)注，并不斷給以指導(dǎo)。另外家庭環(huán)境和父母態(tài)度很容易影響孩子。

不喜歡寫作業(yè)的孩子怎么管教呢？

小孩兒不寫作業(yè)一定要重視

做為小學(xué)低年級(jí)孩子的家長(zhǎng)，務(wù)必重視孩子的寫作業(yè)情況，在孩子處于一、二年級(jí)學(xué)齡段時(shí)，家長(zhǎng)有時(shí)間的話盡量陪著孩子寫作業(yè)，這樣做有利于觀察孩子做作業(yè)時(shí)的情況。很多家長(zhǎng)認(rèn)為，我們小時(shí)候做作業(yè)從來(lái)是自己去做，家長(zhǎng)根本不用管。其實(shí)這種想法已經(jīng)不適用于現(xiàn)在大多數(shù)孩子的學(xué)習(xí)教育。

在陪伴中糾正孩子不認(rèn)真的不良習(xí)慣

當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)待作業(yè)并不積極時(shí)，不要第一時(shí)間指責(zé)，而是通過(guò)觀察、留意找到根源，幫助孩子渡過(guò)難關(guān)。找出孩子做作業(yè)磨蹭的具體原因，才能對(duì)癥下藥。

小孩子不喜歡寫作業(yè)怎么辦

多與孩子溝通，和孩子交流學(xué)習(xí)心得，了解不想做作業(yè)的根本原因，然后幫助孩子解決問(wèn)題。

培養(yǎng)孩子的興趣，培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)上的興趣，讓孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。

讓孩子體會(huì)到父母的愛，用合適的方法讓孩子體會(huì)到父母的愛，然后勸說(shuō)孩子要好好寫作業(yè)。

縮短單次的學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)效率，還會(huì)影響孩子休息和娛樂(lè)的時(shí)間，會(huì)讓孩子起逆反心理，不愛寫作業(yè)，所以要適當(dāng)?shù)目s短單次的學(xué)習(xí)時(shí)間。

孩子不寫作業(yè)肯定有一些原因，不管什么原因，父母都應(yīng)該積極開導(dǎo)孩子，但是如果孩子不寫作業(yè)就會(huì)導(dǎo)致成績(jī)不好。小孩子不喜歡做作業(yè)，家長(zhǎng)很發(fā)愁，有什么辦法嗎？下面分享一些經(jīng)驗(yàn)。

孩子不喜歡寫作業(yè)怎么辦

一、詢問(wèn)不寫作業(yè)的原因

如果孩子不喜歡寫作業(yè)，家長(zhǎng)要跟孩子耐心地溝通，而不是把孩子責(zé)罵一通或者暴揍一頓。因?yàn)檫@些做法不能讓孩子明白自己錯(cuò)在哪里，也不能教會(huì)孩子如何高效完成作業(yè)，甚至?xí)?dǎo)致孩子更加抗拒寫作業(yè)，親子關(guān)系也會(huì)變得更加疏遠(yuǎn)。

二、注意勞逸結(jié)合

孩子寫作業(yè)的時(shí)候，當(dāng)孩子寫完一科，我們就可以讓孩子休息一下，因?yàn)椴⒉荒苷f(shuō)我們要讓孩子寫作業(yè)，一直從頭寫到尾，雖然說(shuō)不要打擾孩子，要讓孩子自己寫，但是我相信孩子也會(huì)是會(huì)休息的。

孩子在從幼兒園進(jìn)入一年級(jí)的時(shí)候還可能有一些不適應(yīng)，沒有養(yǎng)成放學(xué)寫作業(yè)的習(xí)慣，因?yàn)橐荒昙?jí)孩子多學(xué)習(xí)的認(rèn)知還不太清楚，并且這個(gè)階段的小朋友都很貪玩，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，父母在面對(duì)這種情況，只能慢慢的引導(dǎo)，對(duì)孩子多一些耐心，告訴孩子寫作業(yè)是成長(zhǎng)的必經(jīng)階段。

一年級(jí)孩子不喜歡寫作業(yè)怎么辦

1、正強(qiáng)化培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣

其實(shí)一年級(jí)孩子很在意父母，他們很多行為背后都是希望被關(guān)注，但是這個(gè)階段的小孩心智還不夠成熟，有時(shí)候會(huì)控制不住自己的行為，做一些讓父母生氣的事情，這時(shí)我們和孩子講道理，他們根本不理解，小孩子和我們的想法差距很大，想孩子有個(gè)好的行為習(xí)慣，只能慢慢的培養(yǎng)。

2、提升專注力

一年級(jí)孩子不喜歡寫作業(yè)可能是因?yàn)樽⒁饬Σ粔蚣校改该刻斐槌?0分鐘到半小時(shí)和孩子一起讀書，培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的同時(shí)，也能讓孩子靜下心來(lái)沉浸到書中，慢慢地培養(yǎng)孩子的專注力，并且這時(shí)候正是培養(yǎng)孩子專注力的重要時(shí)期，我們可以通過(guò)閱讀培養(yǎng)孩子的專注力。

現(xiàn)在輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)是家長(zhǎng)非常苦惱的一件事了。家長(zhǎng)費(fèi)勁心力也無(wú)法讓孩子好好寫作業(yè)。有的孩子對(duì)作業(yè)表現(xiàn)得越累越抗拒了，家長(zhǎng)用盡了辦法也不能讓孩子寫作業(yè)。

孩子就是不喜歡寫作業(yè)怎么辦

1、勞逸結(jié)合，適當(dāng)放松

孩子就是不喜歡寫作業(yè)，有可能是對(duì)作業(yè)太疲憊。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子做一會(huì)兒家庭作業(yè)，然后適當(dāng)?shù)耐嬉粫?huì)兒，放松一下，這樣孩子就會(huì)感覺勞逸結(jié)合，等休息夠了再去做下一階段的作業(yè)。這樣可以讓孩子不至于太勞累，也不至于對(duì)作業(yè)感到疲憊。

但是家長(zhǎng)要注意分寸，不能讓孩子剛寫一會(huì)就想玩，最好還是制定一個(gè)走也計(jì)劃表，按表格執(zhí)行作業(yè)和休息的時(shí)間。

2、放大孩子的優(yōu)點(diǎn)

不喜歡做作業(yè)的孩子最讓家長(zhǎng)頭疼，一般孩子回到家都會(huì)自覺做作業(yè)，但有的孩子就是玩不想做作業(yè)，家長(zhǎng)提醒多次還是不寫，有時(shí)候孩子甚至?xí)垓_家長(zhǎng)說(shuō)老師沒有布置作業(yè)，那么，對(duì)于不寫作業(yè)的孩子家長(zhǎng)要怎么教育呢？

不喜歡做作業(yè)的孩子怎么管教

我們會(huì)看到有些家長(zhǎng)就是要求孩子一回家就馬上寫作業(yè)，只有寫完作業(yè)以后才能干別的什么什么什么事，其實(shí)這種方法是非常不對(duì)的。

學(xué)習(xí)本來(lái)就是一種有過(guò)程了，不可以操之過(guò)急，我們?cè)诖酥g要享受這個(gè)過(guò)程，再這個(gè)過(guò)程中會(huì)有艱辛，也會(huì)有開心，遇到問(wèn)題我們會(huì)煩，會(huì)思考，但是解決問(wèn)題之后，我們也會(huì)很開心，很明朗。所以我們要享受學(xué)習(xí)這個(gè)過(guò)程，不可以操之過(guò)急。

孩子開開心心放學(xué)回到家，讓他們先放松休息個(gè)半小時(shí)，吃個(gè)水果，玩一玩，亦或先看個(gè)喜歡的動(dòng)畫都是可以的。

孩子不喜歡做作業(yè)，是因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校學(xué)習(xí)一天了，很累，要給他們一定的空間和時(shí)間放松，他們才更樂(lè)意繼續(xù)學(xué)習(xí)。就像父母工作了一天，再讓你們加班也是提不起精神的，孩子更需要適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?/p>

小學(xué)生不愿做作業(yè)，最好不要生硬批評(píng)，甚至打罵，也不要講大道理。可陪小學(xué)生做作業(yè)，陪伴是最好的教育。甚至可和小學(xué)生塊做，比賽誰(shuí)先做完，慢慢地培養(yǎng)愛做作業(yè)的習(xí)慣。

小學(xué)生不喜歡寫作業(yè)怎么辦

一、給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。好的環(huán)境對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用。或者去愛學(xué)習(xí)的小朋友家一起做作業(yè)，有了別的小朋友的帶動(dòng)，孩子會(huì)積極地完成作業(yè)的；

二、和老師做好溝通，與孩子交談看是否是因?yàn)椴幌矚g老師而不愿意做作業(yè)。如果是的，就告訴孩子，老師和作業(yè)是兩回事情。你不做作業(yè)，只會(huì)讓自己的成績(jī)?cè)絹?lái)越差，對(duì)老師沒有絲毫的影響。做作業(yè)是自己的事情，和老師沒有關(guān)系。鼓勵(lì)孩子，信任孩子，相信孩子是可以把作業(yè)做好的。

三、對(duì)癥下藥，對(duì)孩子多鼓勵(lì)，支持，建立獎(jiǎng)罰制度。讓孩子樂(lè)于完成作業(yè)。同時(shí)要讓孩子在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，對(duì)完成作業(yè)及時(shí)表?yè)P(yáng)，讓孩子有成就感。或者獎(jiǎng)勵(lì)看動(dòng)畫片等等。讓孩子對(duì)寫作業(yè)養(yǎng)成好的習(xí)慣，主動(dòng)去完成。

四、用做游戲的方式和孩子一起學(xué)習(xí)，完成作業(yè)。父母的陪伴和贊美、鼓勵(lì)是孩子樂(lè)于學(xué)習(xí)的動(dòng)力。有父母的陪伴，尊重孩子，會(huì)讓孩子有安全感。愿意去主動(dòng)做作業(yè)。多從孩子的角度看，會(huì)贏得孩子的信任。