中學(xué)生叛逆期很嚴(yán)重該怎么辦

作為中學(xué)生，他們還正處于青春期，但是很多家長(zhǎng)又不能很好的與孩子進(jìn)行有效溝通，也就會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)叛逆行為。我們需要在平時(shí)多觀察孩子，了解孩子的內(nèi)心想法，才能正確給予解決，那么中學(xué)生叛逆期很嚴(yán)重該怎么辦呢？

中學(xué)生叛逆期很嚴(yán)重該怎么辦

1、改變教育方式，給予一定權(quán)利

對(duì)于中學(xué)生，家長(zhǎng)首先要改變“棍棒出孝子”的觀念。這個(gè)階段的孩子，其實(shí)已經(jīng)很有獨(dú)立的思考能力、決策能力，而且異常渴望能夠得到大人世界的認(rèn)可。

所以這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該放下身段，在一些重要的事情上，比如一些家庭決策上，聽一聽孩子的意見，讓他覺得自己是家庭重要的一份子，然后或許他就會(huì)更愿意融入到家庭里，這也會(huì)使他間接地更愿意和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。

2、溝通時(shí)不要刺激孩子

想要教育好叛逆期的初中孩子，家長(zhǎng)就要放下自己的權(quán)威，學(xué)會(huì)平等的和孩子進(jìn)行溝通，了解他們內(nèi)心的想法，以此好為他們提供針對(duì)性的幫助，消除初中學(xué)生內(nèi)心的逆反情緒。

初中學(xué)生叛逆期應(yīng)該怎么教育

1、適當(dāng)卸掉權(quán)威角色

作為家長(zhǎng)不要總是表現(xiàn)得高高在上，而是適當(dāng)卸掉自己的權(quán)威角色。要讓孩子感受到，孩子是有被平等的對(duì)待的。例如：“爸爸猜不到你的心思，還不知道你現(xiàn)在想要什么東西，你想要爸爸怎么去幫你呢，你可以詳細(xì)跟爸爸說(shuō)說(shuō)嗎？”當(dāng)孩子覺得家長(zhǎng)的站位正確時(shí)，自然而然會(huì)表露心聲。

2、尊重與鼓勵(lì)人格獨(dú)立

叛逆期的初中學(xué)生心理上可能會(huì)出現(xiàn)變化，因此家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)給予他們足夠的尊重，尊重其想法自由、人格獨(dú)立，以疏導(dǎo)為主，不宜采取過(guò)于激烈的嚴(yán)格管教，避免抵觸心理。充分引導(dǎo)叛逆期的初中學(xué)生認(rèn)識(shí)叛逆心理的危害，鼓勵(lì)其學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒、控制行為，克服心理障礙。

中學(xué)生一般都已經(jīng)到了青春期的年齡，而叛逆是青春期孩子的一大特色，也是很多青春期孩子的必經(jīng)之路。青春期的孩子無(wú)論是身體還是心理都會(huì)有大的轉(zhuǎn)變，他們都會(huì)有強(qiáng)烈的自治意識(shí)。所以說(shuō)叛逆也是青春期孩子不可避免的問(wèn)題。那么中學(xué)生叛逆期怎么辦呢？

中學(xué)生叛逆期怎么辦

首先，要照顧孩子的日常生活。

你可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候帶孩子出去玩。在這個(gè)階段，孩子的學(xué)習(xí)壓力比小學(xué)要大得多。小學(xué)只有三到四門課程，從一門到初中的課程數(shù)量翻了一番。在過(guò)渡調(diào)整期，特別是對(duì)于剛進(jìn)入初中的孩子來(lái)說(shuō)，相當(dāng)一部分孩子在適應(yīng)壓力方面存在問(wèn)題。他們?cè)谛W(xué)學(xué)習(xí)很好，但他們的成績(jī)?cè)诔踔屑眲∠陆怠?/p>

其次給予關(guān)心和幫助，讓孩子感受到家的溫暖。

對(duì)于處于叛逆期的孩子，父母要多注意孩子的言行，多注意孩子的行為變化。當(dāng)然，父母也不應(yīng)該干涉太多。只要孩子整體沒有異常，父母就應(yīng)該多注意讓孩子明白自己的愛。感受家的溫暖，讓孩子愿意與自己交流。

高中學(xué)生叛逆期會(huì)有很多不好的行為表現(xiàn)，家長(zhǎng)要理性的看待這類孩子，不要跟自己的孩子產(chǎn)生沖突。要多理解孩子的變化，多跟孩子溝通了解孩子的真實(shí)想法，這樣孩子才能跟父母有一個(gè)好的相處方式。

高中學(xué)生叛逆期該怎么和他溝通

平行交談。用平行交談的方法跟青春期的兒女談話，往往能引起熱烈的反應(yīng)。所謂平行交談，即父母與子女一起從事一些普通活動(dòng)時(shí)進(jìn)行交談，但重點(diǎn)要放在活動(dòng)上。這種談話方式會(huì)讓父母和孩子都感到輕松自在，而且?guī)缀鯊氖氯魏位顒?dòng)，都能得到這種好的溝通的機(jī)會(huì)。

耐心聆聽。父母提出的意見即使很好，有的高中學(xué)生也不喜歡，因?yàn)樗麄冃枰牟皇恰爸笇?dǎo)員”而是顧問(wèn)，只會(huì)細(xì)心地聆聽協(xié)助他們做出抉擇，不是插手來(lái)干預(yù)他們的事情。要是孩子把事情搞砸了，不宜直接干預(yù)、批評(píng)，孩子不喜歡別人指出他們把事情搞得一塌糊涂，更不需要?jiǎng)e人教他們?nèi)绾巫叱隼Ь常獙W(xué)會(huì)讓他們自己做決定。

學(xué)會(huì)傾聽，與孩子平等交流。傾聽是一門學(xué)問(wèn)，好的傾聽者不會(huì)隨意打斷對(duì)方的談話，不會(huì)隨意否定、對(duì)方的觀點(diǎn)，不會(huì)以高位自居，更不會(huì)反客為主。傾聽不僅要聽，更要聽清聽懂高中學(xué)生在說(shuō)什么，更要觀察孩子在說(shuō)話時(shí)的情緒變化，并且在適合的時(shí)候做出及時(shí)的回應(yīng)，讓孩子知道你是認(rèn)真聽他們講話，你是想要去為孩子做一些事情的。

會(huì)理解孩子的想法。想要和高中學(xué)生做到有效的溝通，家長(zhǎng)們首先就要學(xué)會(huì)去理解孩子的想法，而這也是我們“搞懂孩子世界”的關(guān)鍵所在，只有我們理解了孩子的想法以后，溝通才能更加的暢通有效。因此，在平時(shí)的溝通交流時(shí)候，父母要學(xué)會(huì)傾聽和附和孩子，讓他們自由的表達(dá)自己，多了解自己孩子的興趣點(diǎn)是什么。

一個(gè)孩子未來(lái)能否成才，是受家庭、學(xué)校、環(huán)境等多方面影響的，同時(shí)還需要家長(zhǎng)起到監(jiān)督和引導(dǎo)的作用。中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力都比較大，尤其是在叛逆期的加持下，很容易出現(xiàn)不想上學(xué)的心理，這就需要家長(zhǎng)在知心交流者和嚴(yán)謹(jǐn)監(jiān)督者的身份轉(zhuǎn)換，激勵(lì)他更好的學(xué)習(xí)。

中學(xué)生叛逆期不上學(xué)怎么辦

1、了解孩子的學(xué)習(xí)情況

父母要學(xué)會(huì)檢查中學(xué)生完成作業(yè)的情況，因?yàn)楹⒆訁拰W(xué)不是一下子，而是有一個(gè)過(guò)程，父母在孩子一開始出現(xiàn)學(xué)業(yè)問(wèn)題的時(shí)候，就必須幫助他一起解決，這樣他就不會(huì)出現(xiàn)學(xué)業(yè)障礙過(guò)大的問(wèn)題。

2、家長(zhǎng)多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)

家長(zhǎng)對(duì)孩子要多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，少指責(zé)打罵。孩子都有自尊心，當(dāng)他的成績(jī)被大家認(rèn)可時(shí)，他也會(huì)倍感自豪。家長(zhǎng)不要放過(guò)每個(gè)值得表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì)，當(dāng)孩子取得成績(jī)后要讓他感受到成功的喜悅，要讓他知道成功是多么快樂(lè)。

青春期的學(xué)生叛逆、不聽話，不一定是壞事。它表現(xiàn)出來(lái)的這些現(xiàn)象，促使我們作為家長(zhǎng)和老師要去認(rèn)真孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題。那么初中學(xué)生叛逆期家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育呢？

初中學(xué)生叛逆期家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育

切忌嘮叨。家長(zhǎng)的嘮叨不但不能解決問(wèn)題，反而加重孩子的叛逆，激起孩子的反感。

和孩子溝通時(shí)，話要說(shuō)到點(diǎn)上，告訴孩子什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，什么應(yīng)該做，什么不應(yīng)該做，給孩子傳遞正確的三觀。

當(dāng)產(chǎn)生不同意見和矛盾時(shí)，不妨?xí)簳r(shí)冷處理。過(guò)一段時(shí)間再借助某個(gè)契機(jī)和孩子溝通，在潛移默化中讓孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

創(chuàng)造民主和諧的家庭氛圍。孩子是獨(dú)立的個(gè)體，有自己的思想，要允許孩子發(fā)表自己的意見，切不可壓制孩子的想法。

孩子的行為習(xí)慣和他們所處的環(huán)境有著密切的關(guān)系，進(jìn)入叛逆期中之后，很多學(xué)生為了彰顯個(gè)性會(huì)做出一些特立獨(dú)行的行為，以至于很多家長(zhǎng)抱怨：自家中學(xué)生叛逆期學(xué)壞了?！懊鎸?duì)這種情況的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做，才能讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并及時(shí)改正呢？

中學(xué)生叛逆期學(xué)壞了怎么辦

1、家長(zhǎng)應(yīng)該多夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)他們，這樣滿足想被關(guān)注的愿望，才能更好的引導(dǎo)。叛逆期的初中學(xué)生問(wèn)題很多，不被人信任的時(shí)候也多，遭受的批評(píng)、責(zé)備也多。其實(shí)，往往因?yàn)樽宰鹦奶珡?qiáng)，不被信任而使他們更叛逆。所以我們要學(xué)會(huì)傾聽叛逆的孩子的話，并寬容的對(duì)待孩子犯下的錯(cuò)。

2、保持冷靜，溝通時(shí)持親切、尊重的態(tài)度。與叛逆期的孩子溝通時(shí)，你的情緒不能比他還激動(dòng)。他與大人進(jìn)行溝通、交流，其實(shí)內(nèi)心是極度緊張的，他觀察你，遠(yuǎn)比你觀察他來(lái)得更加仔細(xì)，但凡你出現(xiàn)的一丁點(diǎn)兒讓他覺得”不安全“的因素，他自我保護(hù)的罩子就會(huì)立馬打開，你再想進(jìn)入到他的內(nèi)心里，這就極度困難了。

3、可適當(dāng)多帶孩子出去玩玩，這個(gè)階段孩子學(xué)習(xí)壓力與小學(xué)相比，增大很多，小學(xué)就三四門課，一到初中增加了一倍的課程，作業(yè)又多，在這個(gè)階段孩子處在過(guò)渡調(diào)整期，特別是剛升入初中的孩子，有相當(dāng)一部分孩子存在壓力適應(yīng)問(wèn)題，小學(xué)學(xué)習(xí)挺好，到了初中一下子成績(jī)下降起伏比較大。

4、中學(xué)生叛逆期學(xué)壞了，這時(shí)做家長(zhǎng)的說(shuō)教用處不大，應(yīng)該循循善誘，多加引導(dǎo)，尤其是以自身為榜樣，讓孩子去學(xué)習(xí)和模仿，慢慢走上正途。家長(zhǎng)某件事情做錯(cuò)了，就要當(dāng)場(chǎng)道歉，這樣孩子看在眼里也會(huì)有所感觸，一次兩次可能覺得難為情，但時(shí)間久了他自然就被熏陶的敢作敢當(dāng)了。