學(xué)生該不該玩手機(jī)

目前是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，手機(jī)已經(jīng)成為人們不可或缺的隨身小電腦，學(xué)生也早早地步入手機(jī)大軍的行列，但是，手機(jī)對(duì)學(xué)生來說弊大于利，我認(rèn)為學(xué)生不該用手機(jī)。

學(xué)生該不該玩手機(jī)

隨著時(shí)代發(fā)展，手機(jī)已不再神秘，人人都能買得起，加上手機(jī)功能越來越多，人們漸漸離不開手機(jī)，對(duì)于未成年的孩子來說，他們更迷戀，其實(shí)手機(jī)功能有利學(xué)生學(xué)習(xí)和生活并不多，有也不感興趣或用得不多，他們更迷戀手機(jī)游戲，網(wǎng)上聊天等，孩子如果迷戀就很難自拔，不利學(xué)校管理，在不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和成長，未成年學(xué)生帶手機(jī)弊遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于利，千萬別帶僥幸心理！

首先，學(xué)生以學(xué)習(xí)為本，每天兩點(diǎn)一線，在校期間上課，放學(xué)就回家，家長與孩子的空白時(shí)間就是上學(xué)和放學(xué)的途中，家長如有事情需要與孩子聯(lián)系，可以通過老師轉(zhuǎn)達(dá)，根本沒必要配帶手機(jī)。對(duì)于自制力差的孩子來說，手機(jī)會(huì)牽扯其精力，孩子會(huì)時(shí)不時(shí)的拿出來看一看時(shí)間或者其它內(nèi)容，不僅影響孩子課堂注意力的集中，還會(huì)導(dǎo)致孩子迷戀游戲而耽誤學(xué)業(yè)。

其次，孩子長期低頭看手機(jī)，會(huì)導(dǎo)致視力下降及頸椎疾病，其危害是無法估量。

所以，學(xué)生過早得使用手機(jī)不利于其學(xué)習(xí)和身心健康，奉勸家長說服教育孩子中小學(xué)期間不使用手機(jī)為宜，為了孩子，也希望家長能自律。

手機(jī)作為生活所必須的，讓孩子接觸手機(jī)是很正常的。但是萬事皆有個(gè)度，如果孩子有游戲沉迷的情況，那就要由家長介入，加以制止。

小學(xué)生該不該玩手機(jī)

這問題有兩面性。

一方面，如果是上課時(shí)間，小學(xué)生不應(yīng)該玩手機(jī)，課堂本身要求嚴(yán)肅認(rèn)真，上課玩手機(jī)容易吸引其他小朋友注意從而擾亂課堂紀(jì)律，且有些不自覺的學(xué)生自控能力差，會(huì)對(duì)手機(jī)游戲上癮，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。

其次，手機(jī)自帶輻射，對(duì)于正處在成長期的小孩子，不僅影響心身健康同時(shí)容易用眼過度造成眼鏡近視。

另一方面，手機(jī)能方便小學(xué)生與家人之間溝通交流，如果有突發(fā)狀況可以及時(shí)用手機(jī)與家人老師等取得聯(lián)系，同時(shí)能通過互聯(lián)網(wǎng)見識(shí)新奇百變的事物，接觸更多課外知識(shí)。

如今手機(jī)已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ姷奈锲罚诩议L的影響下，很多小孩子也接觸到了網(wǎng)絡(luò)的世界。但是大家都知道，小孩子的自制力是比較差的，很容易就會(huì)控制不住玩耍的時(shí)間，出現(xiàn)沉迷手機(jī)的情況，但是沒收手機(jī)又會(huì)讓孩子與社會(huì)脫節(jié)。那么，家長應(yīng)不應(yīng)該讓孩子玩手機(jī)呢？

小學(xué)六年級(jí)學(xué)生該不該玩手機(jī)

我認(rèn)為家長可以讓孩子玩手機(jī)，但是不能完全讓孩子把控，家長應(yīng)該加強(qiáng)監(jiān)督，管理好孩子的使用時(shí)間和使用方法，確保孩子有更好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。此外，家長還應(yīng)該讓孩子了解自身的權(quán)利和義務(wù)，不要受任何形式的攻擊，不要輕易轉(zhuǎn)發(fā)信息或發(fā)表看法，以防受到誹謗網(wǎng)絡(luò)攻擊。

小學(xué)六年級(jí)學(xué)生沉迷玩手機(jī)怎么教育

一、家長應(yīng)該以身作則，在孩子面前盡量少玩手機(jī)，多給予孩子陪伴，盡可能地到戶外玩耍，讓孩子多接觸大自然，不要總是沉迷于手機(jī)。家長應(yīng)該有意識(shí)地減少孩子使用手機(jī)的時(shí)間，培養(yǎng)孩子閱讀的好習(xí)慣，用心參與到孩子的興趣愛好中。

二、運(yùn)動(dòng)對(duì)于一個(gè)人來說十分重要，不但可以強(qiáng)身健體，還能從中領(lǐng)會(huì)到合作以及技巧等。因此要注意從小培養(yǎng)孩子個(gè)人運(yùn)動(dòng)愛好，讓孩子參加身體鍛煉，在運(yùn)動(dòng)中領(lǐng)悟到樂趣，同時(shí)結(jié)識(shí)更多的玩伴。

如果說禁止的話估計(jì)很多孩子和家長是做不到的，應(yīng)該說是家長適當(dāng)去教育或者是限制時(shí)間，讓孩子看手機(jī)有時(shí)間限度，中學(xué)生已經(jīng)有了自主個(gè)性，現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，禁止是行不通的，他們也需要從網(wǎng)絡(luò)上了解一些新聞時(shí)事或者是查閱資料，還是適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和管理比較好。

該不該禁止初中生玩手機(jī)

個(gè)人覺得禁止使用太嚴(yán)苛了，可以適當(dāng)限制。

智能手機(jī)也是社會(huì)趨勢(shì)了，像我們父輩祖輩，之前只會(huì)用老年手機(jī)，現(xiàn)在看到智能機(jī)那么方便，想用也不太會(huì)用，感覺很無奈。對(duì)小孩來說，自身是沒有自制能力的，父母長輩應(yīng)該正確引導(dǎo)和適當(dāng)限制其使用，以免耽誤學(xué)習(xí)，但是完全不給用也不合理，智能機(jī)會(huì)玩的，以后工作上的各種軟件也是大同小異。

就說我自己，讀初高中的時(shí)候還沒有智能機(jī)，現(xiàn)在有了，還沒有小孩子玩得好，很多功能都不知道，只會(huì)玩qq/微信/視頻/照相機(jī)哪些常用的，其實(shí)現(xiàn)在的手機(jī)還有更多不可思議的應(yīng)用，現(xiàn)在工作跟軟件相關(guān)，又是負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)渠道的工作，感覺自己很吃力。

智能機(jī)是最普遍的高新科技在生活中的應(yīng)用，完全禁止還是不利于孩子的發(fā)展的，凡是都需要把握一個(gè)度吧。

我的觀點(diǎn)是，不應(yīng)該。中學(xué)生畢竟年齡較小，自控把握能力不足，很容易會(huì)形成攀比，并且會(huì)沉迷游戲，連大人都愿意玩游戲，更不用說中學(xué)生了，另外，女生追電視劇，這些都會(huì)先用大量時(shí)間，影響學(xué)習(xí)；可以用電話手表代替，既能聯(lián)系到孩子，也能查看一些孩子基本信息，軌跡啥的，比較不錯(cuò)。

中學(xué)生該不該帶手機(jī)

首先，家長必須清楚的認(rèn)識(shí)到如今的手機(jī)己不是當(dāng)年的手提電話了，手機(jī)給學(xué)生提供的不只是打電話功能，還有很多智能功能。

中學(xué)生沒有較強(qiáng)的自制力，強(qiáng)大的游戲功能、大量非學(xué)科知識(shí)可隨意閱讀，這樣學(xué)生會(huì)有大量的時(shí)間去玩手機(jī)，學(xué)習(xí)自然會(huì)受到影響，對(duì)于自覺性差的學(xué)生來說負(fù)面影響就更大了。

家長給學(xué)生配手機(jī)，其主要目的和作用是電話獲取學(xué)生匯報(bào)情況，其實(shí)，這種途徑有很多。住宿制學(xué)校一般都在校園各處安裝了磁卡電話，有事可以通過班主任、科任教師、宿舍管理員等等傳達(dá)，這如今微信群、QQ群等等方式很多，很方便。

一句話，不要給中學(xué)生配手機(jī)帶進(jìn)學(xué)校，尤其是住宿制學(xué)校。

我覺得現(xiàn)在的學(xué)生不應(yīng)該帶手機(jī)，太影響孩子的正常學(xué)習(xí)了。畢竟現(xiàn)在的手機(jī)功能太多了，對(duì)于學(xué)生來說，游戲，小說……誘惑太大了，學(xué)生畢竟是學(xué)生他們不能太好的去克制自己，帶上手機(jī)，更不能安心學(xué)習(xí)了。

學(xué)生該不該有手機(jī)

個(gè)人認(rèn)為大學(xué)之前的學(xué)生不應(yīng)該配備手機(jī)，觀點(diǎn)如下：

一、如今手機(jī)是高科技產(chǎn)物，在網(wǎng)絡(luò)世界無所不能，而網(wǎng)絡(luò)世界里有健康的也有不健康的信息，可以幫助學(xué)習(xí)也可用來作弊，比如有的學(xué)生經(jīng)常通過手機(jī)查找作業(yè)答案抄襲，微信找同學(xué)發(fā)作業(yè)抄襲等等，久而久之形成不良學(xué)習(xí)習(xí)慣；同時(shí)手機(jī)可以玩網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)W生克制能力差很容易網(wǎng)絡(luò)游戲成癮。

二、手機(jī)網(wǎng)絡(luò)中不乏欺詐行為，中小學(xué)生判斷能力有限容易上當(dāng)。

三、手機(jī)的品牌型號(hào)繁多，同學(xué)之間容易形成攀比亦可養(yǎng)成愛慕虛榮等不良嗜好更有甚者因此誤入歧途。

我覺得沒收不如有計(jì)劃地使用，因?yàn)檫@個(gè)階段的孩子是有叛逆心的，越不讓用他的心就越會(huì)在手機(jī)上，家長不如好好引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)，任何事物都是有兩面性的，手機(jī)亦是如此，當(dāng)一個(gè)孩子沉迷手機(jī)的時(shí)候，錯(cuò)的并不是手機(jī)，而是孩子薄弱的自控力和尚未完善的人格。

初中生玩手機(jī)家長該不該收手機(jī)

我覺得對(duì)于該不該收手機(jī)這個(gè)問題，它是具有兩面性的。

現(xiàn)在的孩子，普遍都離不開手機(jī)。而大人要不要沒收，這主要是取決孩子對(duì)手機(jī)的依賴程度，以及孩子的年齡。

如果你過于強(qiáng)硬的想要收走他的手機(jī)，他反而會(huì)更渴望得到手機(jī)，一旦拿到手機(jī)就會(huì)沉迷很久。

我認(rèn)為在關(guān)于手機(jī)方面的教育問題父母應(yīng)該寬松對(duì)待，比如現(xiàn)在很多孩子都在家里上網(wǎng)課，我們可以在他們上課的時(shí)候把手機(jī)沒收，在他們中午下課以及晚上下課的時(shí)候再把手機(jī)給他們。