一年級學(xué)生不愿意寫作業(yè)怎么辦

作為一年級的學(xué)生，他們經(jīng)常會有很多學(xué)習(xí)上的事情都不愿意做，這也就會讓我們家長感到頭疼，尤其是面對孩子不愿意寫作業(yè)的問題，那我們就需要對其做好引導(dǎo)。只有這樣，孩子才不會出現(xiàn)較大的學(xué)習(xí)問題。

一年級學(xué)生不愿意寫作業(yè)怎么辦

1、了解原因，對癥下藥

在解決一年級學(xué)生不愿意寫作業(yè)的問題上，家長一定要針對具體的問題來進行解決。比如孩子在學(xué)校沒有認真聽講，老師講的內(nèi)容沒吸收，不知道怎么做題等，這些都是孩子需要面對的問題。這個時候就需要家長來協(xié)同陪伴一起解決，讓孩子養(yǎng)成上課專心聽講的好習(xí)慣。

一年級學(xué)生不愛寫作業(yè)，可能也跟喜不喜歡這個科目的授課老師有關(guān)。比如孩子不喜歡自己的數(shù)學(xué)課老師，因而整個人都是對數(shù)學(xué)相關(guān)的作業(yè)感到反感。那家長就要引導(dǎo)孩子去喜歡自己數(shù)學(xué)老師這個人，幫助孩子發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點，讓孩子接受數(shù)學(xué)老師的教學(xué)方式，并在課后完成家庭作業(yè)。

2、逐漸培養(yǎng)興趣

通常我們在網(wǎng)上會看到一些家長陪孩子做作業(yè)的視頻，而一旦沒有家長的陪伴，孩子就不愿意寫作業(yè)，開始磨磨蹭蹭。這時有些家長就會問了，一年級小朋友不愿意寫作業(yè)怎么辦？下面我們來談一談。

一年級小朋友不愿意寫作業(yè)怎么辦

1、作業(yè)過程中勞逸結(jié)合

家長們可以引導(dǎo)孩子做一會兒家庭作業(yè)，然后適當?shù)耐嫠Ｒ粫海尯⒆油ㄟ^這種方式來放松心情。這樣孩子就會勞逸結(jié)合，不會感到學(xué)習(xí)太乏味或者是放縱孩子玩耍，然后等孩子休息夠了再去做作業(yè)。這樣的話孩子不至于沉迷于玩耍，也不至于對作業(yè)太多產(chǎn)生了厭煩的心理。

2、給予適當?shù)莫剟?/p>

應(yīng)該對于孩子努力寫作業(yè)、按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)等表現(xiàn)給予適當?shù)墓膭罨蛘呤仟剟睢１热邕B續(xù)一個月完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，帶孩子去游樂園玩。或者是每天在孩子完成當天的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，給孩子愛吃的水果或者是小零食，以此來激勵孩子，當然也要給予孩子口頭上的一些夸獎。

孩子上一年級應(yīng)該作業(yè)不是很多，但是如果從小不養(yǎng)成寫作業(yè)的習(xí)慣，長大以后很難有好的成績，因為學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，我們作為父母應(yīng)該要正確引導(dǎo)，如果他不聽，就應(yīng)該強制執(zhí)行。

比如不寫完作業(yè)就不吃飯，這些都是規(guī)則，如果沒有規(guī)則就沒有方圓，否則很多壞習(xí)慣從小不糾正那么長大后完全沒有辦法糾正。所以我建議家長要告訴孩子作業(yè)是你的任務(wù)，沒有完成任務(wù)就沒有飯吃。就像我們大人沒有工作就沒有收入，沒有收入就沒有飯吃是一樣的道理。

一年級孩子年齡尚小，沒有是非、對錯的判斷能力，這個年齡階段不愿意寫作業(yè)，大多數(shù)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)欠缺有關(guān)。而學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)基本來自幼兒園后期時光里，老師和家長是否重視此行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

幼兒園課業(yè)雖輕松，但每天能保證按時按量優(yōu)質(zhì)完成，這就需要我們做家長的給予小朋友持之以恒的關(guān)注和陪伴了。

一年級的孩子，如果不愿意寫作業(yè)，家長可以看一下孩子是不是從小就喜歡拖拖拉拉，他干別的也不是很利索，那這樣的話也可以先培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，如果他做對一道題，記得獎勵它。

慢慢的他有興趣，就會主動的去完成自己份類的事，對學(xué)習(xí)也變得主動了，只有他自己感興趣的事情才會做的非常快。

家長可以鼓勵孩子自己制定合理的學(xué)習(xí)計劃，讓孩子感受到自我管理的成就感和自主學(xué)習(xí)的樂趣。當孩子制定了自己的學(xué)習(xí)計劃時，可以給予適當?shù)墓膭詈酮剟睿瑤椭⒆痈玫赝瓿勺鳂I(yè)。

四年級的孩子不愿意寫作業(yè)可怎么辦

1、玩中學(xué)

玩是所有孩子的天性，建立在玩的前提下的任何事情都是孩子愿意出做的。怎么變通，這就要孩子的家長想一些辦法啦。

2、趣中學(xué)

興趣是最好的老師。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，對作業(yè)內(nèi)容感興趣，自然就克服了不愛做作業(yè)的問題。興趣是要用成功來培養(yǎng)的。

小學(xué)是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)興趣的的時候，不想寫作業(yè)是沒有找到學(xué)習(xí)的興趣和樂趣！多帶孩子體驗書里的內(nèi)容。變換成游戲的方式，慢慢培養(yǎng)興趣，一定要有耐心，在玩中培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣！

小學(xué)生不愿意寫作業(yè)怎么辦

1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度

最怕的就是孩子不知道寫作業(yè)的真正意義和目的是什么，寫作業(yè)的時候糊弄，態(tài)度不端正。如果只是為了完成作業(yè)而完成作業(yè)，其實寫作業(yè)的意義不大。家長和老師應(yīng)該反復(fù)跟孩子強調(diào)寫作業(yè)的意義和作用，端正孩子的態(tài)度，讓寫作業(yè)達到應(yīng)有的效果。

2、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

在家里，家長可以營造濃厚的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。首先，家長不要一直看電視，玩手機，一方面，家長娛樂的聲音會干擾孩子的正常學(xué)習(xí)，另一方面，孩子的心里會產(chǎn)生不平衡感。

關(guān)于這個問題，要分清楚情況，首先第一如果是孩子會的東西，讓他再重復(fù)的做，大部分孩子都不愿意，還有一種情況是關(guān)于布置的作業(yè)相較于孩子比較難，或者是本身沒有掌握好所學(xué)的知識，如果是這種情況，建議先給孩子打好基礎(chǔ)，然后再開始做作業(yè)。

二年級小孩不愿意寫作業(yè)怎么辦

這種情況都會發(fā)生，作為一個家長我們不能著急，不能一直催促他這樣反而適得其反。

第一家長要以身作則慢慢去引導(dǎo)他，不能家長自己在那玩手機，孩子在寫作業(yè)這樣孩子也會心里不平衡，家長要在一旁陪伴把工作做好，也可以在一旁哪本書陪著孩子。高速孩子這是大人的作業(yè)咱們一起寫作業(yè)。

第二慢慢引導(dǎo)孩子對學(xué)習(xí)的興趣，畢竟學(xué)習(xí)是件不輕松的事，咱們都是從孩子過來的，總結(jié)自己身上的經(jīng)驗多和孩子交流，發(fā)現(xiàn)他的特長加以引導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)情緒。

現(xiàn)在二年級這個年齡段正是需要家長陪伴的時候，家長要戒驕戒躁慢慢培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力。

如果孩子確實比別的孩子寫的慢。那就要分析寫的慢的原因了。看看是不會寫，還是注意力不集中，或者是寫字速度慢。然后有針對性的解決這些問題。

一年級學(xué)生寫作業(yè)特別慢怎么辦

小學(xué)一年級的小學(xué)生寫作業(yè)慢是很正常的，剛上學(xué)不久，沒有太適應(yīng)或者理解能力還不到位。

為了讓孩子作業(yè)寫的快一些，家長可采取激勵機制，先開始告訴孩子：快快寫完作業(yè)，就可以選擇出去玩和看喜歡看的動畫片，第二步，快快寫完作業(yè)，并且作業(yè)寫的又快又對，不僅可以選擇玩和看動畫片還可以向家長提一些小要求等等。

這里說一下，小孩子一定要夸，要先讓孩子們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣；一定不要催和罵，讓孩子厭煩學(xué)習(xí)、懼怕學(xué)習(xí)，有多數(shù)家長在孩子寫完作業(yè)后，又額外加課外題加試卷等等，讓孩子看不到希望，就用慢吞吞的行為來反抗，家長越急孩子越慢，家長想不出更好的理由，認為自己的孩子比學(xué)習(xí)好的孩子反應(yīng)慢，又在課外作業(yè)上加碼，惡性循環(huán)嚴重。

再往后，家長可以根據(jù)孩子的特點，教會孩子統(tǒng)籌規(guī)劃自己的時間，做到做事有條理，頭腦清晰，事半功倍。