孩子沉迷手機不寫作業怎么辦

孩子沉迷手機不寫作業，家長一定要盡早引導孩子建立手機網絡、學習、生活作息的界限，培養孩子的界限感、規則感。改善孩子問題家長可以從以下幾個方面入手：

孩子沉迷手機不寫作業怎么辦

1、與孩子與法三章，犯規要有懲罰。

家長可以抽十分鐘制定一個手機使用守則，清晰地指出孩子需要改進的行為和地方。比如，一天手機使用不得超過一小時，必須在作業完成以后，目標具體明確，便于量化。

2、理性溝通，為孩子建立自我價值感

游戲的世界，也可以視為孩子封閉而自我選擇的另一個世界，孩子選擇封閉和沉迷的，可能是因親自之間的非理性溝通。父母如果長期忽視孩子或者是看不見孩子的努力與長處，經常打壓，貶低孩子的自尊心，對孩子決定事無巨細的橫加阻攔，不肯聽孩子的心聲，那么孩子就會慢慢關上與父母溝通的大門，并陷入自卑，低價值的心理旋渦。多鼓勵孩子，看見并認可孩子的長處，做孩子身后第一個為他鼓掌的人，發自內心的欣賞孩子，并讓他知道，這些都是走進還在內心的重要步驟和方法。只要與孩子能像朋友一樣的關系，尊重他，理解他，你給的建議與意見孩子才愿意聽。

小孩不玩手機不接觸電子產品肯定不行，這樣肯定會和其他孩子產生隔閡。唯一的辦法就是控制時間，小學我建議電子產品玩的時間不要超過一小時，中學不要超過兩小時，這是在家父母能控制的情況下。

初中孩子不寫作業老玩手機怎么辦

1、建立正確的學習觀念

首先，我們需要讓孩子明白學習的重要性，告訴他們只有通過學習才能獲得真正的成就感和自信心。同時，我們也要讓孩子明白，手機雖然可以帶來短暫的快樂，但是長期來看并不能帶來真正的幸福感。

2、設定合理的使用時間

其次，我們可以和孩子一起制定合理的手機使用時間，比如每天只能使用一定的時間，或者只能在完成作業之后使用。這樣可以讓孩子有一個明確的規劃，也可以避免孩子沉迷于手機而忽略學習。

家長需要設定合理使用手機的時間，讓孩子完成作業再使用手機。還需要理解孩子的想法和感受，找到很好解決問題的方法。如果孩子對某些作業感到困惑或無法完成，可以給予適當的指導和輔導。

孩子不給手機就不寫作業怎么辦

孩子自制力有限，如果家長們一味的妥協，很有可能會讓孩子繼續沉迷于手機，但強勢地要求孩子與手機隔絕，這也確實很難實現。所以家長們在面對孩子的威脅時，更加應該采用一種靈活的應對方式，試著從孩子的角度來看待問題，既不讓孩子的威脅得逞，同時也不激化孩子與父母間的對立。

在調整孩子沉迷玩手機的習慣的過程中，家長們一定要保持足夠的耐心，這樣才能夠對孩子實行一種持續性的督促，才更有助于幫助孩子完成習慣的改變。家長們的耐心也讓孩子更加有信心擺脫對手機的依賴。如果家長們過于急于求成的話，那么反倒有可能會激發孩子的叛逆心理。

豐富孩子的生活體驗，幫助其實現注意力的轉移，這對于改善孩子沉迷玩手機的行為也會有所幫助。當孩子們發現不到生活中的樂趣時，他們便會對手機青睞有加，甚至沉溺于虛擬世界之中。當家長們把孩子的生活變得更有趣時，他們才更愿意放下手中的手機。總之，孩子沉迷手機的現象，在生活中依然較為常見，父母們有必要對此有所思考。找到孩子沉迷其中的緣由，并且有針對性的進行改善，相信手機對孩子的捆綁會得到明顯的改善。

小孩要手機不給手機不上學怎么辦

孩子不做作業玩兒手機，情況已很嚴重，但不能馬上沒收手機，應高度重視，耐心引導，曉以利害，嚴寬兼并，方法得當，逐步恢復正常規范。

孩子不寫作業愛玩手機怎么辦

家長可以這樣引導、教育孩子

1、先是關注孩子使用手機玩什么、看什么，家長也了解下對應的內容。

2、和孩子溝通討論，引導孩子分析自己接觸的東西。比如孩子說說這些東西哪里吸引自己，評價一下哪些質量高、那些質量低，想想有哪些可以改進等等。培養孩子的甄別能力和批判思維，借孩子感興趣的東西引導思考其實效果更好。

3、引導孩子從內容消費者向內容生產者的角色轉變。對于孩子感興趣的東西，讓孩子輸出內容或方案。在輸出的過程中，可以給孩子提供必要的知識、觀點支持。我認識的一位撰稿人，小時候他爸爸就把他的文章放到博客上，和網友們一起討論觀點和寫作的方式，從小寫作就是他的強項。

隨著信息時代的到來，手機等電子產品已經進入到千家萬戶當中，孩子們也就有機會接觸到網絡的世界，而手機對于哪些自制力比較差的孩子有著很強的吸引力，甚至出現了不寫作業玩手機的現象，對于孩子過于貪玩的行為，家長應該怎么教育？

孩子不寫作業玩手機怎么辦

1、提升孩子們在學習上的成就感。如果一個人在某件事情上獲得了成就感，并得到了贊揚，那么他們便會在這件事情上更加努力，尤其是渴望家長夸贊的小孩子，家長的夸贊往往會讓孩子們更加熱愛學習。

2、孩子還處于不能夠自己控制自己注意力的階段，自我意識還很薄弱，從來都不知道玩手機有什么危害。家長就得想辦法跟孩子溝通，最好讓孩子自己體會迷戀手機的這幾個月以來，自己的一些變化，比如耐性的減弱，體重的增長，成績的下降，朋友的減少等等，并且幫孩子來增強自控能力。

3、孩子需要也想要清晰的規矩，為違反規矩承擔責任是健康發展的重要特征。但是，規矩只有在被孩子知道并理解了才是有用的，所以要設目標，定標準，線條越明顯越好。讓孩子知道什么事可以做，什么事不可以做。

4、幫孩子做好心理建設與焦慮情緒消除。孩子不寫作業玩手機，在心理上會有遇到不同的問題，特別是面對學習，面對學校老師同學可能會有焦慮的情緒，這些家長提前要幫助孩子做好心理建設與焦慮情緒消除，讓孩子找到價值感，成就感等。

很多時候孩子進入青春期之后都會出現沉迷游戲不寫作業的情況，這是很多青春期孩子普遍存在的現象，家長面對孩子這樣的問題很多時候都是非常著急的。那么面對孩子沉迷游戲不寫作業怎么辦呢？

孩子沉迷游戲不寫作業怎么辦

1、“陪”孩子“玩”游戲，打開與孩子對話的天窗

大禹治水，堵不如疏。孩子沉浸在游戲中，一定是游戲滿足了現實中無法滿足的東西，尤其是與父母之間平等有效的對話與溝通。現實中的缺失，到了游戲中反倒如魚得水了。

因此，一旦孩子沉迷游戲不寫作業的問題出現，若你只是簡單粗暴的“制止”，會引起孩子的不適和反抗，親子關系惡化加劇也不是沒有可能的。所以這個時候疏通的效果會更好。

2、 能夠與孩子平等對話

玩是孩子的天性，試想我們上學的時候沒有手機的影響還不喜歡寫作業呢，更何況有手機作為“誘餌”的孩子們呢。因此家長在解決孩子玩手機不寫作業怎么辦的問題時，要具體情況具體分析，不要強硬，也不要逼迫。

孩子玩手機不寫作業怎么辦

理性溝通，為孩子建立自我價值感是關鍵。手機世界也可以看作是孩子們選擇封閉自己的另一個世界。孩子之所以選擇封閉、沉迷，可能恰恰是因為父母與孩子之間的非理性溝通。

如果父母忽視孩子在很長一段時間，或未能看到孩子的努力和實力，往往抑制和貶低孩子的自尊，干涉孩子的決定在每一個細節，并拒絕傾聽孩子的聲音，孩子們就會慢慢地接近他們的關系與他們的父母。溝通的大門，又陷入自卑和低價值的心理漩渦。

從此，孩子把父母的關心看作是“控制”，父母不知道為什么孩子變得“不理智”。看到孩子的優點，鼓勵孩子的努力，做孩子背后第一個為他鼓掌的人，從心底欣賞孩子，并讓他知道。這些是進入孩子內心最重要的步驟。

和孩子商量，讓孩子知道你的方法，給足孩子尊重。和孩子商量，“孩子，還要看多久呀，再不寫作業就寫不完啦？”  孩子：“再看十分鐘行嗎？”  家長：“好的，十分鐘一到就趕快關上電視去寫作業呀”。十分鐘后，孩子主動關上電視，開開心心的去寫作業了。