孩子沉迷手機不寫作業，家長一定要盡早引導孩子建立手機網絡、學習、生活作息的界限，培養孩子的界限感、規則感。改善孩子問題家長可以從以下幾個方面入手：

孩子沉迷手機不寫作業怎么辦

1、與孩子與法三章，犯規要有懲罰。

家長可以抽十分鐘制定一個手機使用守則，清晰地指出孩子需要改進的行為和地方。比如，一天手機使用不得超過一小時，必須在作業完成以后，目標具體明確，便于量化。

2、理性溝通，為孩子建立自我價值感

游戲的世界，也可以視為孩子封閉而自我選擇的另一個世界，孩子選擇封閉和沉迷的，可能是因親自之間的非理性溝通。父母如果長期忽視孩子或者是看不見孩子的努力與長處，經常打壓，貶低孩子的自尊心，對孩子決定事無巨細的橫加阻攔，不肯聽孩子的心聲，那么孩子就會慢慢關上與父母溝通的大門，并陷入自卑，低價值的心理旋渦。多鼓勵孩子，看見并認可孩子的長處，做孩子身后第一個為他鼓掌的人，發自內心的欣賞孩子，并讓他知道，這些都是走進還在內心的重要步驟和方法。只要與孩子能像朋友一樣的關系，尊重他，理解他，你給的建議與意見孩子才愿意聽。

3、家長以身作則

父母上完一天班回到家也想放松一下，躺在沙發玩手機，孩子一天上完課也是滿心疲憊，也想要一個可以放松的時間來調節一下。父母如果在孩子前面完后手機一邊催著孩子去寫作業，還在也會覺得不公平。家長也不要用我是大人，你是學生，學生的目的就是學習這樣的大道理去搪塞孩子，現在還在道理都懂，這是需要的是一個痛得他的人。

孩子沉迷手機不寫作業的原因

1、家里人，尤其是父母，都愛玩手機，小孩耳濡目染，覺得玩手機是一件大家都喜歡的事情，所以也變得愛玩手機。

2、孩子做作業的時候，有人在旁邊玩手機，吸引了孩子的注意力。（針對這種情況，給孩子營造一個安靜的良好的學習環境）

3、孩子做作業遇到困難了，自己解決不了，想通過玩手機來逃避受挫后心里不好受的感覺。（針對這種情況，父母要及時跟孩子溝通，發現問題，然后幫助孩子一起解決遇到的困難）

孩子寫作業拖拉怎么辦

確定一個穩定的寫作業時間：為孩子制定一個穩定的寫作業時間，并讓他們知道這個時間是不能隨意改變的。

給孩子提供一個適合的學習環境：為孩子提供一個安靜、整潔、明亮的學習環境。讓孩子在一個沒有干擾的環境中集中精力寫作業。

激發孩子的學習興趣：通過有趣的故事、玩具和游戲等方式激發孩子的學習興趣。讓孩子知道學習也可以很有趣。

分解任務：幫助孩子把作業拆分成小任務，以便孩子可以逐步完成書寫。小的進步和成功可以有助于孩子保持動力和信心。

表揚和認可：當孩子完成作業時及時給予表揚和肯定，讓孩子知道他們的努力和付出是值得認可的。

制定獎勵制度：獎勵不一定要昂貴或具體，可以是適當的撫摸、溫暖的話語或者特別嘉獎等。但獎勵也要適度，不能成為孩子完成作業的唯一動力。