孩子上課做小動(dòng)作有什么辦法改變

有的孩子上課的時(shí)候總是不好好聽(tīng)課，總是玩弄手中的鉛筆或者是文具，注意力完全不在老師所講授的知識(shí)當(dāng)中，那么對(duì)于這種情況，我們作為家長(zhǎng)對(duì)于孩子上課做小動(dòng)作有什么辦法改變呢？

孩子上課做小動(dòng)作有什么辦法改變

1、鼓勵(lì)孩子舉手回答問(wèn)題。很多時(shí)候，孩子不專心，是因?yàn)闆](méi)有跟著老師的思路走，容易沉浸在自己的世界上，所以要鼓勵(lì)孩子多舉手回答問(wèn)題。通過(guò)不斷加強(qiáng)孩子的這類行為，能讓孩子緊緊跟隨老師的思路，偶爾在別的學(xué)生還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，他卻能答出來(lái)時(shí)，就會(huì)大大激發(fā)孩子的興趣。

2、不要一次給孩子太多建議。孩子長(zhǎng)大后，很多父母經(jīng)常會(huì)抱怨孩子做事不專心。特別是做作業(yè)的時(shí)候，一點(diǎn)點(diǎn)小事、一點(diǎn)點(diǎn)小聲音都會(huì)使他們分心、轉(zhuǎn)移注意力。其實(shí)孩子的這種反應(yīng)大多是因?yàn)樵诿舾衅趯Ｐ挠谀臣碌臅r(shí)候不斷被打擾所造成的。

3、要多陪伴孩子。有的父母由于忙于工作，常常無(wú)法陪伴孩子，這使孩子被關(guān)注的心理不能得到滿足，因此，孩子通過(guò)上課做小動(dòng)作，以此吸引父母的注意力。對(duì)于孩子這種因缺乏父母的關(guān)愛(ài)而引起的好動(dòng)，父母可以通過(guò)多陪伴孩子來(lái)管控。

孩子上課做小動(dòng)作有哪些影響

首先，需要了解孩子為什么上課總說(shuō)話，是因?yàn)閷?duì)課程內(nèi)容不理解，還是因?yàn)榉中模蛘呤瞧渌颉＝o孩子設(shè)定一些規(guī)則，比如在上課期間要保持安靜，不能隨意走動(dòng)，不能打擾其他同學(xué)等。

孩子上課總說(shuō)話有什么辦法治

首先，讓孩子知道課堂安靜的重要性，明白在安靜的環(huán)境中學(xué)習(xí)更加高效。

其次，告訴孩子上課說(shuō)話的害處，讓他們認(rèn)識(shí)到這種行為的不良影響。

此外，可以給孩子制定“作業(yè)課”時(shí)間表，讓他們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)專心寫作業(yè)，不允許隨便說(shuō)話或離開(kāi)書桌。

同時(shí)，家長(zhǎng)也要多關(guān)注孩子，多跟孩子在一起，多聽(tīng)他們說(shuō)話，讓孩子從家庭中獲得足夠的關(guān)注，減少在課堂上博得關(guān)注的需求。

像這種情況多數(shù)是孩子缺少陪伴，心里缺少安全感，所以這種孩子就會(huì)比正常孩子想的多一些，時(shí)間久了，慢慢的就習(xí)慣待在自己的世界發(fā)呆走神，所以建議家長(zhǎng)多帶孩子出去玩玩走走，多爭(zhēng)取孩子意見(jiàn)，多溝通，引起孩子注意力，讓他知道其實(shí)他并不孤獨(dú)，慢慢的我相信孩子就會(huì)從自己的世界里走出來(lái)的。

15歲孩子上課容易走神有什么辦法解決

1、建立良好的讀書環(huán)境

論到讀書環(huán)境，學(xué)校里面自然是最好的，只不過(guò)有些時(shí)候，孩子需要回家做作業(yè)，無(wú)論是晚上還是周末，家里都是孩子唯一可以學(xué)習(xí)的地方，那么這就需要一個(gè)相對(duì)安靜、有學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境了。

2、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃表

沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃表是眾多孩子的上課走神的通病，他們沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，也就沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力，如果父母幫助孩子一起擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃，早晨幾點(diǎn)到幾點(diǎn)讀什么書，中午幾點(diǎn)到幾點(diǎn)午睡，傍晚幾點(diǎn)到幾點(diǎn)體育鍛煉、課外閱讀或各安排哪幾科學(xué)習(xí)。

給孩子設(shè)定一些學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓他們有所期待，有所追求。這樣可以提高他們的學(xué)習(xí)積極性，減少走神的情況。為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免有過(guò)多的干擾因素。

8歲孩子上課容易走神有什么辦法解決

1、安靜的環(huán)境

因?yàn)樾『⒆迂澩妫闷妫灾車沫h(huán)境對(duì)孩子注意力的影響很大，當(dāng)孩子在集中精力做一件事情的時(shí)候，一定要讓孩子周圍的環(huán)境保持安靜，避免在孩子的周圍出現(xiàn)噪音或者放有玩具等，讓孩子分心。

2、提高興趣

孩子上課注意力不集中，主要是對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容缺乏興趣，老師講課的內(nèi)容方式無(wú)法吸引孩子，所以家長(zhǎng)應(yīng)該激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，老師也應(yīng)該改變教學(xué)方法等，孩子自發(fā)的想去學(xué)習(xí)的時(shí)候，注意力不集中的問(wèn)題也就迎刃而解了。

越來(lái)越多的父母苦惱孩子上課坐不住，注意力不集中，老師上課孩子不專心聽(tīng)講，經(jīng)常被老師批評(píng)，學(xué)習(xí)成績(jī)下降。這時(shí)候，家長(zhǎng)心態(tài)要調(diào)整好，千萬(wàn)不能崩，如果從一開(kāi)始就訓(xùn)斥，很容易讓孩子失去學(xué)習(xí)的興趣，陷入惡性循環(huán)中。那么老師上課孩子不專心有什么辦法？

老師上課孩子不專心有什么辦法

1、了解孩子適合的學(xué)習(xí)方式和環(huán)境

每個(gè)孩子適合的學(xué)習(xí)方法不同，因此想要提升孩子的專注力，需要先了解究竟適合什么樣的學(xué)習(xí)方式。

2、任務(wù)要具體，將大任務(wù)變成小任務(wù)

家長(zhǎng)可以嘗試把孩子的作業(yè)劃分成幾部分，告訴孩子“現(xiàn)在做這幾道題”，做完以后可以去玩一會(huì)兒，然后再做下一部分。讀書也可以商量好每次只讀幾頁(yè)，多讀幾次。這樣分段完成，雖然時(shí)間比較長(zhǎng)，但完成任務(wù)的效果要好得多。之后逐漸地增加任務(wù)，延長(zhǎng)每次任務(wù)的時(shí)間，孩子專注力持續(xù)的時(shí)間也越來(lái)越長(zhǎng)。

有的孩子習(xí)慣性拖拉，在家里寫作業(yè)時(shí)總是坐不住，簡(jiǎn)單的題也會(huì)因?yàn)椴粚Ｗ⒖搭}而做錯(cuò)。但是家長(zhǎng)卻發(fā)現(xiàn)孩子面對(duì)自己感興趣的事，卻能有很強(qiáng)的專注力，甚至在看電視打游戲時(shí)，連續(xù)幾小時(shí)不分神。

孩子上課思想不集中有什么辦法

1、給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境

孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)不要用各種理由總是去打擾他們。爸爸媽媽給孩子一會(huì)兒送杯水、一會(huì)兒送水果、一會(huì)兒提醒孩子看書寫字要保持距離、一會(huì)兒又指出孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤，這樣孩子怎么可能靜下心來(lái)專注于學(xué)習(xí)。

2、幫助孩子樹(shù)立時(shí)間觀念

在孩子寫作業(yè)前，家長(zhǎng)可根據(jù)作業(yè)量給孩子規(guī)定時(shí)間，并要求他在規(guī)定的時(shí)長(zhǎng)內(nèi)完成。有了明確的時(shí)間和任務(wù)量，孩子才能有時(shí)間緊迫感，避免磨蹭拖拉的現(xiàn)象出現(xiàn)，有利于專注力的培養(yǎng)。

孩子在課堂上認(rèn)真聽(tīng)課是很費(fèi)神的事，因?yàn)樗麄冃枰叨燃凶⒁饬?5分鐘，才能更好的學(xué)到老師講的知識(shí)，那么學(xué)習(xí)成績(jī)也能保證遙遙領(lǐng)先。13歲孩子上課容易走神自然學(xué)習(xí)效率很低，學(xué)習(xí)時(shí)總分心，讓家長(zhǎng)很煩惱。

13歲孩子上課容易走神有什么辦法解決

1、制造無(wú)干擾環(huán)境

當(dāng)孩子在讀書學(xué)習(xí)或玩耍的時(shí)候，經(jīng)常被打斷，問(wèn)喝不喝水、吃不吃水果等，這些行為都是在破壞孩子的注意力。所以，家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)玩耍時(shí)，盡量不要指出錯(cuò)誤和不合適的地方，避免打斷、破壞孩子的注意力。需要耐心等待孩子完成作業(yè)或者休息時(shí)，再進(jìn)行交流和討論。

2、生活和學(xué)習(xí)都定計(jì)劃

注意力不足的孩子特別需要父母幫忙建立規(guī)律的生活，例如起床、讀書、睡覺(jué)的時(shí)間都可以固定下來(lái)，周末可以稍做調(diào)整。也可以協(xié)助孩子定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每做完一項(xiàng)就打勾。定計(jì)劃可以讓孩子知道今天有哪些事要做，看到勾勾愈來(lái)愈多，孩子也會(huì)有成就感。