受挫能力弱孩子怎么教育

家長(zhǎng)都希望自己的孩子成長(zhǎng)的路上能夠少一點(diǎn)曲折，但是孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中不可能是一帆風(fēng)順的，總是會(huì)遇到各種各樣的困難，有的孩子會(huì)越挫越勇，但有的孩子會(huì)變的一蹶不振，那么受挫能力弱孩子怎么教育呢？

受挫能力弱孩子怎么教育

1、體驗(yàn)成功的樂(lè)趣

面對(duì)同樣的困難，為什么有些人放棄了而有些人卻堅(jiān)持下去了。一種重要的原因就是，前一種人認(rèn)為事情已經(jīng)不可能成功了，努力也是白費(fèi)。

2、幫助孩子找回自信

如果是孩子能力比目標(biāo)強(qiáng)一些，家長(zhǎng)可以跟孩子一起回憶他曾經(jīng)做到的事情，喚醒他的成功體驗(yàn)感。如果是孩子能力比目標(biāo)弱一些，家長(zhǎng)可以從現(xiàn)在起多給孩子體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)。可以從簡(jiǎn)單易操作，他可以完成的事情開(kāi)始，不斷給孩子體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)。

每個(gè)孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，都會(huì)遇到這樣那樣的挫折與困難，而現(xiàn)在的孩子大多在家長(zhǎng)的呵護(hù)下長(zhǎng)大，所以他們面對(duì)挫折只想著如何逃避。有時(shí)候被家長(zhǎng)批評(píng)了幾句，甚至就會(huì)離家出走，這些都是孩子抗挫能力弱導(dǎo)致的。面對(duì)這樣的孩子，家長(zhǎng)該怎么教育呢？

抗挫能力弱的孩子怎么教育

1、真實(shí)感知，引導(dǎo)孩子正確理解挫折

家長(zhǎng)在教育抗挫能力弱的孩子時(shí)，必須打破依賴性，讓孩子在各種學(xué)習(xí)活動(dòng)中感受到困難，因?yàn)樗麄兛朔死щy，做出了自己的努力。就像一個(gè)孩子學(xué)會(huì)走路一樣，他先學(xué)會(huì)爬，然后再走。只有當(dāng)孩子在克服困難中，感到挫折并克服挫折時(shí)，他們才會(huì)培養(yǎng)對(duì)挫折的恐懼和勇氣。

2、父母要有意地給孩子設(shè)置一些挫折障礙

對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，在成長(zhǎng)的道路上難免會(huì)遇到挫折、阻礙。如果孩子平時(shí)走慣平坦路、聽(tīng)?wèi)T順耳話、做慣順心事，那么一旦他們遇到困難，就會(huì)不習(xí)慣，從而束手無(wú)策，情緒緊張，容易導(dǎo)致失敗。所以父母不妨在平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中，有意地給孩子設(shè)置些小障礙，或?qū)⒆拥囊笳f(shuō)“不”。

承受能力是非常考驗(yàn)孩子能力的一個(gè)心理問(wèn)題，也是孩子們生活中必不可少的能力，所以我們作為孩子的家長(zhǎng)也是一定要注重孩子的承受能力的訓(xùn)練的。當(dāng)然前如果孩子的心理承受能力比較差就需要家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行提高教育了，那么孩子承受能力差怎么教育呢？

孩子承受能力差怎么教育

1、及時(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，當(dāng)然會(huì)不可避免地面對(duì)一些心理壓力，如成績(jī)不良，被他人威脅、侮辱、打罵，家庭的不幸等等。這時(shí)，家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行必要的心理疏導(dǎo)，能使孩子對(duì)人生中的挫折有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，從而改變孩子承受能力差的問(wèn)題。

2、允許孩子體驗(yàn)失敗，對(duì)失敗逐漸脫敏。

你是否有做過(guò)這樣的事情？為了不讓孩子因挫折而感到挫敗，在玩游戲時(shí)有意輸給孩子。你以為你保護(hù)了孩子的自尊和信心，卻不知這樣的“愛(ài)護(hù)”正一點(diǎn)點(diǎn)的啃噬孩子的抗壓力。讓孩子面對(duì)失敗，變得越發(fā)脆弱。

有時(shí)候過(guò)度的母愛(ài)，并不能幫助到孩子，反而可能會(huì)養(yǎng)成孩子自理能力差的情況，父母總是幫孩子做一切事情，孩子則一身輕松，在家里只會(huì)玩手機(jī)，這也不會(huì)干那也不會(huì)干，那么，對(duì)于這種自理能力差的孩子怎么教育呢？

自理能力差的孩子怎么教育

一、當(dāng)孩子能自己吃飯、穿衣、上廁所的時(shí)候，表明他們已經(jīng)有自己照顧自己的能力了。這個(gè)時(shí)候，就要讓孩子學(xué)著自己收拾自己的東西。

比如，玩完玩具，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子自己把玩具放到玩具箱；吃完水果要把水果皮扔到垃圾桶；吃完飯要主動(dòng)幫助媽媽收拾碗筷。或許孩子不會(huì)那么利索，但是請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子一定的耐心，不管做得好與壞，都要給予鼓勵(lì)。

二、家長(zhǎng)在幫助孩子養(yǎng)成整理家務(wù)的習(xí)慣的時(shí)候，可以給孩子準(zhǔn)備一些利于收納的盒子等等，不僅幫助孩子學(xué)習(xí)分類整理，還能方便下次更快地找到要找的東西。

三、很多孩子剛上幼兒園最不習(xí)慣的地方就是睡覺(jué)。因?yàn)樵诩依锼X(jué)是想睡的時(shí)候再睡，睡不著家長(zhǎng)抱著哄睡。而在幼兒園，小朋友都是吃完飯到點(diǎn)上床，自己睡覺(jué)。所以，良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成是非常重要的。

有的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己家的孩子自主能力差，在做事情的時(shí)候，有些行為經(jīng)常會(huì)被別人的想法左右，甚至很簡(jiǎn)單的一個(gè)事情還要?jiǎng)e人幫忙，這樣的孩子，以后的未來(lái)發(fā)展會(huì)有很多的限制，家長(zhǎng)要及時(shí)的給予孩子教育，那自主能力差的孩子怎么教育呢？

自主能力差的孩子怎么教育

1、給予孩子自主選擇的權(quán)利

從小事開(kāi)始，逐漸給予孩子自己做選擇、自己想辦法的權(quán)利。

不要怕孩子會(huì)做出錯(cuò)誤的決斷，父母能在孩子做出錯(cuò)誤決斷后，耐心地給予正確的分析和指導(dǎo)，并要求他們承擔(dān)自己所做選擇所帶來(lái)的責(zé)任，更能幫助孩子快速成長(zhǎng)起來(lái)，長(zhǎng)大后也就更能適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)生活。

2、定期給孩子零花錢

家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常和孩子進(jìn)行聊天了解孩子的需求。遇到孩子發(fā)脾氣時(shí)，不要著急，也不要打罵孩子，要冷靜處理。可以利用休息日帶孩子去附近公園玩玩兒，讓孩子身心得到放松。

六年級(jí)的女孩子叛逆家長(zhǎng)怎么教育

1、要做好充分心理準(zhǔn)備

對(duì)于孩子的叛逆行為，父母要做好心理準(zhǔn)備、理智處理，要認(rèn)識(shí)到孩子的叛逆是成長(zhǎng)必經(jīng)的情況，要避免心理上的錯(cuò)位。家長(zhǎng)只有在正確認(rèn)知的情況下，才能在比較良好的心態(tài)下處理問(wèn)題，結(jié)果才會(huì)比較令人滿意。

2、學(xué)會(huì)跟孩子平等交朋友

家長(zhǎng)要從內(nèi)心尊重孩子，把孩子當(dāng)作大人一樣給予尊重，與孩子相處時(shí)要放下身段，不用命令的口氣和孩子說(shuō)話。父母一定要努力克制自己“總想管一管”的沖動(dòng)，對(duì)孩子要多一些尊重與信任。

為了孩子的身心健康，必須遏制！和孩子談心，多方面了解情況，找到起因。孩子有自己獨(dú)立的思想，要多溝通。大多數(shù)情況是孩子好奇心強(qiáng)，加上有其他抽煙的同伴引誘，只是想試試，不曾想會(huì)上癮。

孩子在學(xué)校抽煙該怎么教育

1、初步溝通：與孩子平靜溝通，了解其吸煙原因，表達(dá)關(guān)心與擔(dān)憂，強(qiáng)調(diào)吸煙危害。

2、家校合作：與學(xué)校老師溝通，共同制定教育計(jì)劃，如參加禁煙活動(dòng)、完成相關(guān)作業(yè)等。

3、心理輔導(dǎo)：若孩子吸煙成癮或有心理問(wèn)題，應(yīng)尋求專業(yè)心理輔導(dǎo)，幫助孩子建立健康生活方式。

4、設(shè)定目標(biāo)：與孩子共同設(shè)定戒煙目標(biāo)，逐步減少吸煙次數(shù)，直至完全戒除。