家長如何監(jiān)督孩子上網(wǎng)課

現(xiàn)在很多孩子都開始在家上網(wǎng)課了，很多家長都非常擔心，認為自己的孩子沒有自制力，讓他接觸到電子產品就不會認真上網(wǎng)課了。也有的家長自己還要工作，沒有時間一直監(jiān)督孩子，那么家長如何監(jiān)督孩子上網(wǎng)課呢？

家長如何監(jiān)督孩子上網(wǎng)課

1、給孩子足夠的信任

孩子上網(wǎng)課，手機和電腦成為了必備用品，不給孩子密碼不可能。既然必須給孩子，那就大大方方給孩子。相信孩子可以做到自律。

家長在把密碼給孩子之前，要孩子交流溝通，表現(xiàn)出自己的信任，并且要引導孩子在網(wǎng)絡世界不要迷失。家長要適度放權，讓孩子意識到自己要對自己負責，減少對家長的依賴，也可以培養(yǎng)孩子在學習上的獨立自主意識。

2、借助其他力量監(jiān)督孩子

隨著疫情的影響，上網(wǎng)課這種形式會越來越多的被采用，如果學生不能很好的適應，必定會影響學習成績，這是一個客觀存在的問題。特殊時期，無論是生活上還是學習上孩子們都更需要特殊的陪伴。作為家長如何幫助孩子上網(wǎng)課呢？

家長如何幫助孩子上網(wǎng)課：

1.調整心態(tài)，坦然面對，加強學習。

作為家長，在對待孩子居家學習問題上，要首先學會調整自己的心態(tài)，坦然面對孩子出現(xiàn)的種種問題，有針對性的考慮解決辦法。要盡可能的通過讀書或網(wǎng)絡多學習一些提升管理孩子的方法和技能，萬不能盲目自信，強力施壓，效果卻未必如你所愿。

2.保持生活規(guī)律，嚴格作息時間

雖然不用去學校，但也要保持和上學一樣的生活規(guī)律。每天起床、吃飯、上課、午休、睡覺都應該遵循原來的作息時間。家長帶頭并督促孩子照章執(zhí)行。

因為多種因素，很多孩子需要在家上網(wǎng)課學知識。但是孩子們缺乏自主意識，總是不認真聽老師講課，不是刷視頻，就是打游戲。家長很難做到時刻緊盯著孩子，所以就會導致他更加松懈網(wǎng)課學習時間，成績也會不斷下滑。

家長如何督促孩子上網(wǎng)課

1、給孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。家庭畢竟是生活的場所，家長首先盡量給孩子安排一個安靜的單獨的地方，有條件的用孩子自己的臥室，沒有條件的哪怕一個很小的角落也好。

如果在客廳，家長千萬不要在客廳談話聊天，桌上不要放吃喝等玩具等和學習無關物品。總之，要安靜，安靜可以使人心靜，心無旁整，使孩子能專心學習。

2、家長要以身作則，給孩子樹立榜樣。一二年級小學生需要家長的陪伴，其他年級孩子能獨立上課。課程期間家長一定要保持安靜，不要到處走動，端茶送水或者自己看視頻等。在老師提出問題后家長不要著急給孩子說思路答案，孩子如果實在不會，放到課后輔導。

3、端正孩子學習態(tài)度，注重培養(yǎng)孩子良好的習慣。家長一定讓孩子知道，網(wǎng)課期間學習是不能耽誤的。網(wǎng)課和在學校上課一樣，上課前五分鐘坐在桌前放好上課電子設備，檢查學習用品有沒有準備齊全，不能到用的時候再到處找。

由于外部環(huán)境的影響，很多學校不能夠很好的進行正常的教學活動，為了能夠解決孩子無法到校上課的情況，很多學校采用撒謊那個網(wǎng)課的形式，但是由于缺乏老師的管理，很多孩子不好好上網(wǎng)課，總是三心二意，老師也多次和家長反映情況，對此家長應該怎么辦呢？

孩子不好好上網(wǎng)課家長怎么回復老師

首先，感謝老師對孩子的關心和關注；然后，實事求是地將孩子近期在家的表現(xiàn)向老師介紹，以便于老師找到孩子上課不專心的原因，采取針對性的補教補學措施，幫助孩子糾正上課不專心的毛病；最后，表明自己的態(tài)度，決心跟老師積極配合，保持教育的一致性，把孩子教育好。

孩子不好好上網(wǎng)課家長怎么辦

1、孩子不愿意上網(wǎng)課，那么就是家里的學習氛圍不夠好，這就需要家長給孩子營造出一種學習氛圍。教室的環(huán)境與家里的環(huán)境有很大區(qū)別，家長要給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，而不是指責孩子為什么不專心學習。

2、做好時間規(guī)劃，家長和孩子一起制定合理的學習計劃和作息安排，做到勞逸結合。規(guī)定時間內要求孩子認真聽課，完成后可以休息10分鐘，鼓勵孩子看遠方、活動身體、吃東西補充能量等，但不要玩游戲或看視頻，因為短時間內不容易停下來。

現(xiàn)在越來越多的學生都必須在家里上網(wǎng)課，很多家長都擔心孩子上網(wǎng)課，聽課效果會不會大打折扣。初中生家長擔心孩子不能認真聽課，就在家監(jiān)督孩子上網(wǎng)課。家長要注意正確引導，幫助孩子更高效聽網(wǎng)課。

初中生上網(wǎng)課家長怎樣監(jiān)督

第一、為孩子營造一個在家學習的環(huán)境和氛圍，讓孩子找回線下學習的感覺。家長要想辦法為孩子布置出和學校教室類似的空間，從而幫助孩子走出在家生活的散漫，為學習增加儀式感。

比如，可以制作一些如語文、數(shù)學、英語的掛牌，上什么課就在“教室”門口掛出來，幫助孩子進入學習該門功課的狀態(tài)。另外，要規(guī)定學習空間內電子產品的使用規(guī)則，這就需要視具體情況而定。

第二、幫助孩子安排好每天的作息，引導孩子學會時間管理。孩子在家上網(wǎng)課，除了上課的課程表，還必須要制定時間表。沒有時間表，大人也容易懈怠，何況是自制力沒有成熟的初中生。

使用時間表時切忌完美主義，以免孩子因為不能完全執(zhí)行而失去信心，干脆放棄。家長一開始可以把目標定得低一點，最好以半個小時為單位，既對孩子有一定的約束性，又有助于保持快節(jié)奏、適度緊張的精神狀態(tài)。最好是模擬孩子在學校的學習作息，不要讓孩子重回學校是產生不適應。

由于外部環(huán)境的影響，現(xiàn)在很多老師開始以網(wǎng)課的形式給孩子們傳授知識，但是由于缺少老師的監(jiān)督，很多孩子在上課期間難以嚴格要求自己，學習的效果并不理想，這時候就要求各位家長發(fā)揮作用，積極配合學習工作，督促孩子認真上網(wǎng)課。

學生上網(wǎng)課家長如何督促

1、孩子能自己解決的問題，就讓孩子自己去解決，家長不要過多干涉。若孩子評估后覺得一個人不能完成，需要家長的協(xié)助，這時家長可以和孩子溝通需要怎樣去協(xié)助。雙方商量好規(guī)則和邊界，要注意家長只是協(xié)助，不能代替孩子去做。

2、針對于一些家里有電腦的家庭，盡量使用電腦給孩子上網(wǎng)課，因為大部分是孩子對于手機的操作已經熟能生巧了，比家長們玩得還溜，但是對于電腦可能相對陌生一些，所以他們在電腦上能夠偷懶的概率比手機要小一些。

3、家長要想辦法為孩子布置出一個有“教室感覺”的空間，并把這一空間設計出一點學校教室的味道，從而幫助孩子走出在家生活的散漫，增加一些學習的儀式感。

4、每日作息時間表、每周課程表，一個都不能少。沒有時間表，大人也容易懈怠，何況是自制力沒有成熟的孩子。制定時間表的原則，是把孩子的責任與義務具體化，讓孩子在達成目標的過程中體驗到成就感。

越來越多的學生開始在家上網(wǎng)課了，很多家長擔心孩子在家上網(wǎng)課，學習狀態(tài)就會受影響。而且家長需要操心的事情變得更多了，擔任角色也轉變了。家長想要知道自己該做些什么才能幫助孩子上網(wǎng)課也保持高效率。那么孩子上網(wǎng)課家長需要做什么呢？

孩子上網(wǎng)課家長需要做什么

1、固定作息時間

孩子在家的作息時間最好能夠和在學校的作息時間一致。家長可以給孩子定鬧鐘，定時提醒孩子該做什么事了。

2、做好課前準備

孩子線上學習時，也要和平常在教室里上課一樣做好課前準備。平時下課做的課前準備在上網(wǎng)課的時候也要做好，比如上廁所、喝水、準備書本，不能上課的時候自己再偷偷去。