怎么安慰不想上學(xué)的人

怎么安慰不想上學(xué)的人？家長(zhǎng)可引導(dǎo)孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂(lè)趣、指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法，以及從鼓勵(lì)多交朋友、適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)等方面進(jìn)行心理疏導(dǎo)。家長(zhǎng)也應(yīng)及時(shí)與孩子、學(xué)校老師溝通，找出具體原因，以便尋求解決方法。

安慰不想上學(xué)的人，家長(zhǎng)要注意以下方面：

1、讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣：如對(duì)于一個(gè)從未完成過(guò)作業(yè)的孩子，家長(zhǎng)可調(diào)整作業(yè)難度，先讓孩子完成容易的習(xí)題，由此讓孩子獲得成就感，逐漸調(diào)整作業(yè)難度，樹立學(xué)習(xí)的信心。

2、指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法：在輔導(dǎo)孩子時(shí)，不要代替孩子學(xué)習(xí)，要教給孩子獲得知識(shí)的方法，例如如何使用工具書幫助學(xué)習(xí)，如何背誦和記憶學(xué)習(xí)要點(diǎn)等。

3、鼓勵(lì)孩子多交朋友：平時(shí)可以邀請(qǐng)孩子的班級(jí)好友到家一起玩耍、學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)學(xué)習(xí)興趣，提高上學(xué)的樂(lè)趣。

4、適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)：幫助孩子樹立努力后可達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，鼓勵(lì)孩子去完成目標(biāo)，遇到消極情緒時(shí)積極調(diào)整，在完成目標(biāo)后給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

一個(gè)人不想讀書的原因有多種，最好不要直接要求對(duì)方認(rèn)真讀書，最差的方式是說(shuō)不讀書將不準(zhǔn)做這個(gè)做那個(gè)的限制要求。

在青少年成長(zhǎng)過(guò)程中不難發(fā)現(xiàn)會(huì)有這樣的情況發(fā)生，一旦發(fā)現(xiàn)不愛讀書的情況，首先要處理關(guān)系，讓對(duì)方能夠相信你，接受你，認(rèn)可你的思想。

其次要深入溝通，了解不喜歡讀書的原因，了解對(duì)方讀書過(guò)程中的困難是什么。

接下來(lái)講自己的讀書情況，然后指導(dǎo)對(duì)方關(guān)于讀書的方法，制定解決對(duì)方困難的計(jì)劃。

最后執(zhí)行與檢驗(yàn)，過(guò)程中要持續(xù)性的鼓勵(lì)。

怎么勸一個(gè)不想上學(xué)的人呢？

不愛學(xué)習(xí)的人不是不懂學(xué)習(xí)的重要性，而是由于各種原因和心理因素導(dǎo)致了不學(xué)習(xí)。這時(shí)，如果老師，家長(zhǎng)，親戚，朋友，都來(lái)勸，講大道理。什么考上大學(xué)多么多么好，工作好，生活好，為國(guó)家貢獻(xiàn)大。說(shuō)這些基本沒(méi)有用。他會(huì)大聲說(shuō)，煩死了。誰(shuí)也沒(méi)咒念。這種大道理說(shuō)教，不說(shuō)也罷。

對(duì)待不愛學(xué)習(xí)的孩子，不能用輩分，不能用大人的壓力壓迫孩子，往往適得其反。

不愛學(xué)習(xí)的孩子一般有逆反心理，越是這樣壓制，越是不學(xué)。

只有孩子信任的人對(duì)他說(shuō)話，他才覺得可信。因此，確定誰(shuí)是孩子最信任的人是很重要的。

不要急于解決孩子不去學(xué)校這件事情，待孩子的情緒穩(wěn)定了，在和孩子好好談?wù)劊瑔?wèn)清楚孩子不學(xué)校的原因，根據(jù)原因再做出決定，家長(zhǎng)要保持冷靜，好好的關(guān)心孩子。

怎么勸不想上學(xué)的人呢？

孩子不愿上學(xué)，解鈴還須系鈴人，家長(zhǎng)得先改變一些做法。首先別過(guò)分催促孩子上學(xué)，尤其不要用打罵、斥責(zé)、嘲諷、體罰的方式強(qiáng)逼其上學(xué)。向老師、同學(xué)了解在校情況，先排除有無(wú)經(jīng)歷學(xué)校應(yīng)激事件。

孩子有不想上學(xué)的念頭怎么辦

1、首先要了解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因，看孩子是在學(xué)校跟同學(xué)鬧矛盾了還是學(xué)習(xí)方面碰到了難題又或是單純的厭學(xué)情緒。只有弄清楚原因后才能對(duì)癥下藥，好好地開解孩子。父母可以抽空多陪陪孩子，多跟他們聊天，多了解了解他們的感受，幫助他們調(diào)整好心態(tài)。

2、不要批評(píng)打罵。不能孩子一說(shuō)不想上學(xué)，家長(zhǎng)就開始動(dòng)手打罵外加諷刺！父母的打罵會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理，從而會(huì)讓其產(chǎn)生更加嚴(yán)重的厭學(xué)情緒。所以父母首先要保持一個(gè)良好的心態(tài)，才能更好地開導(dǎo)孩子。

3、多跟老師交流。及時(shí)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況及跟同學(xué)的小孩狀況，只有更全面地了解才能打開孩子的心結(jié)，重新樹立起對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

4、多跟孩子溝通，做孩子的朋友。讓孩子和家長(zhǎng)處在一個(gè)平等的環(huán)境中，他才會(huì)愿意和家長(zhǎng)溝通交流。凡事都有商量，切記我行我素。幫助孩子走出厭學(xué)的情緒！

和孩子耐心溝通，了解他們不想上學(xué)的具體原因。是學(xué)習(xí)壓力大、與同學(xué)相處不好，還是對(duì)某個(gè)科目不感興趣等。讓孩子知道你理解他們的感受，不要急于批評(píng)或指責(zé)。

怎么勸說(shuō)一個(gè)不想上學(xué)的孩子

孩子不上學(xué)往往是出于某種原因而產(chǎn)生的反抗心理，我們應(yīng)該耐心地與孩子溝通，了解他們的內(nèi)心需求和困惑，并給予他們真正的關(guān)心和理解。

同時(shí)，我們也可以采取一些激勵(lì)措施，如幫助孩子確定目標(biāo)，制定計(jì)劃，給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)等。

另外，我們也可以引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，從他們自身的興趣和愛好入手，讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和價(jià)值。

總之，我們需要以充滿愛心和耐心的態(tài)度去引導(dǎo)孩子，幫助他們培養(yǎng)積極向上的心態(tài)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

首先家長(zhǎng)一定要適當(dāng)?shù)慕o孩子講一些道理鼓勵(lì)孩子上學(xué)，不要使用暴力方式，我們可以深入和孩子探討他不想上學(xué)的原因，從根源找起，尋求解決方案。

不想上學(xué)的孩子怎么教育

1、和孩子交流，傾聽孩子為什么不想上學(xué)，不想讀書。看看孩子是不是在學(xué)校受到了什么挫折或者傷害，幫助孩子解決問(wèn)題，樹立上學(xué)的信心。

2、要幫助孩子找回決心。可以利用假期時(shí)間，模擬孩子已經(jīng)畢業(yè)，帶孩子找到一個(gè)做體力工的地方，讓孩子體會(huì)一下沒(méi)有文化打工又苦又累的感覺，引導(dǎo)孩子思考自己的將來(lái)。不吃學(xué)習(xí)的苦，將來(lái)就得吃生活的苦！鼓勵(lì)孩子重拾信心返校讀書。

3、家長(zhǎng)要投入更多的時(shí)間和精力耐心輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，有計(jì)劃地幫助孩子逐漸補(bǔ)上落下的功課，并且鼓勵(lì)孩子聰明、學(xué)習(xí)認(rèn)真，一定能把學(xué)習(xí)趕上來(lái)的。

4、如果無(wú)論怎么對(duì)孩子勸說(shuō)引導(dǎo)，孩子仍然不想讀書，那么就必須告訴孩子，讓他自食其力。家長(zhǎng)不能心軟，應(yīng)該讓親屬帶著孩子出去打工，找不到工作，就帶著孩子去撿瓶子。孩子終究會(huì)有一天主動(dòng)要求上學(xué)讀書的。

孩子不想上學(xué)是大問(wèn)題，一定要仔細(xì)查明原因，是學(xué)習(xí)壓力大，怎么學(xué)也趕不上成績(jī)好的同學(xué)，因此老師和家長(zhǎng)一味訓(xùn)斥，還是在學(xué)校里總是被欺負(fù)沒(méi)有人關(guān)注到而感到恐懼，還是別的原因。家長(zhǎng)一定要注意了，針對(duì)這種情況家長(zhǎng)要敞開心扉，放下姿態(tài)，不妨帶孩子外出放松放松，耐心傾聽他們?cè)V說(shuō)，鼓勵(lì)他們提出要求，并針對(duì)問(wèn)題一條條解決。

不想上學(xué)厭學(xué)的孩子怎么開導(dǎo)

1、在平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中，家長(zhǎng)們應(yīng)該多表?yè)P(yáng)孩子一些，多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，在平時(shí)的激勵(lì)中，幫孩子樹立學(xué)習(xí)的信心，從而喚起他們心靈深處的自我向上意識(shí)。

2、在學(xué)校或者其他地方平時(shí)可能會(huì)有一些活動(dòng)，我們作為家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)帶著孩子去參加，像校園活動(dòng)朗誦會(huì)，體育競(jìng)賽等，這樣的活動(dòng)一般都能調(diào)動(dòng)孩子的積極性和主動(dòng)性，使他們各自的才能得到發(fā)揮。從而看到自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，感到成功的喜悅，進(jìn)而逐步消除厭學(xué)情緒。

3、現(xiàn)在的家長(zhǎng)們還特別注重孩子的教育，總是拿孩子的分?jǐn)?shù)和別的孩子相比，我們這樣做是錯(cuò)誤的，只要孩子有進(jìn)步，我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該去表?yè)P(yáng)，這樣孩子慢慢時(shí)間久了就不會(huì)厭學(xué)了。

4、孩子在比較小的時(shí)候，家長(zhǎng)和老師的影響比較大，師生關(guān)系會(huì)直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)師生關(guān)系融洽，學(xué)生會(huì)覺得老師喜歡他、欣賞他，這樣學(xué)起來(lái)也就會(huì)很有熱情。當(dāng)家長(zhǎng)的也要經(jīng)常換位思考，多鼓勵(lì)孩子進(jìn)步，幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度，這樣才能盡快從厭學(xué)情緒中走出來(lái)。