不愛學(xué)習(xí)的人不是不懂學(xué)習(xí)的重要性，而是由于各種原因和心理因素導(dǎo)致了不學(xué)習(xí)。這時(shí)，如果老師，家長，親戚，朋友，都來勸，講大道理。什么考上大學(xué)多么多么好，工作好，生活好，為國家貢獻(xiàn)大。說這些基本沒有用。他會(huì)大聲說，煩死了。誰也沒咒念。這種大道理說教，不說也罷。

對(duì)待不愛學(xué)習(xí)的孩子，不能用輩分，不能用大人的壓力壓迫孩子，往往適得其反。

不愛學(xué)習(xí)的孩子一般有逆反心理，越是這樣壓制，越是不學(xué)。

只有孩子信任的人對(duì)他說話，他才覺得可信。因此，確定誰是孩子最信任的人是很重要的。

不要急于解決孩子不去學(xué)校這件事情，待孩子的情緒穩(wěn)定了，在和孩子好好談?wù)劊瑔柷宄⒆硬粚W(xué)校的原因，根據(jù)原因再做出決定，家長要保持冷靜，好好的關(guān)心孩子。

怎么勸不想上學(xué)的人呢？

一、找其談心，了解不愛學(xué)習(xí)的原因

談心應(yīng)在輕松的氣氛里進(jìn)行，這樣對(duì)方才能敞開心扉，說出自己真實(shí)的想法。一般情況下，不愛學(xué)習(xí)的原因有兩個(gè)，一個(gè)是認(rèn)為學(xué)習(xí)無用；一個(gè)是認(rèn)為自己不是學(xué)習(xí)的料，有一種畏難的情緒。

二、激發(fā)其學(xué)習(xí)的動(dòng)力

我們可以利用其愛玩的特點(diǎn)，引導(dǎo)其玩一些益智的游戲。往往益智游戲難度比較大，有時(shí)需要有豐富的知識(shí)才行，讓其在玩中感覺到自己知識(shí)的缺乏。還可以向其推薦閱讀一些名人傳記類的書，讓他們知道一個(gè)人要想成功、要想實(shí)現(xiàn)自己美好的理想，就要從小努力學(xué)習(xí)！

三、教給其學(xué)習(xí)的方法

不愛學(xué)習(xí)的人往往缺乏科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法，他們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)時(shí)常是事倍功半，長期下去，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去信心。我們可以根據(jù)其學(xué)習(xí)現(xiàn)狀對(duì)其進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)，如教給他們預(yù)習(xí)的方法、閱讀的方法、作文的方法等，方法一旦掌握，學(xué)習(xí)就能取得事半功倍的效果，學(xué)習(xí)的信心就會(huì)增強(qiáng)！

四、及時(shí)予以鼓勵(lì)和表揚(yáng)

為了讓他們能夠在學(xué)習(xí)上持之以恒，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的進(jìn)步，予以適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和贊許，讓他們感受到來自家長的溫暖，更加堅(jiān)定學(xué)好功課的決心。