孩子不自覺寫作業該怎么辦

對于輔導孩子完成作業，相信很多家長都具備了相當的經驗，有的通過精神獎勵，有的通過物質獎勵，但是都只能起到非常短暫的作用。那么究竟應該使用什么樣的有效方式呢？

孩子不自覺寫作業該怎么辦

1、孩子放學了不是要立刻馬上就去寫作業

孩子開開心心放學回到家，讓他們先放松休息個半小時，吃個水果，玩一玩，亦或先看個喜歡的動畫都是可以的。

孩子在學校學習一天了，要給他們一定的空間和時間放松，他們才更樂意繼續學習。就像父母工作了一天，再讓你們加班也是提不起精神的，孩子更需要適當的休息。

2、孩子寫作業不需要全程陪同

孩子不想寫作業，家長要慢慢引導，不能一味指責。家長是孩子最好的老師，我們家長也是需要不斷學習。平時可以和孩子一起看書，一起學習，幫助孩子形成良好的學習習慣至關重要。

孩子不愿寫作業家長該怎么辦

孩子不想寫作業，是因為他在寫作業的時候遇到困難，做寫作業的過程中，找不到快樂，應該及時和孩子溝通，看孩子哪方面的知識不會。

讓孩子養成良好的學習習慣很重要，課前預習，上課認真聽講，課后復習，寫作業之前，先復習當天學的知識，再寫作業，就會變得比較輕松。

每天放學后，回到家，不要立即讓孩子寫作業，讓孩子吃點兒水果，喝點水，適當放松一會兒，寫作業會有效果，給孩子一個安靜的環境，讓孩子獨立完成作業，實在不會的，空著，寫完再問，家長不要坐一旁看著，這樣讓孩子有緊張的心理。家長可以做點兒自己的事情，也可以看看書，總之，不要打擾孩子，做完作業，鼓勵孩子。

為什么大多孩子會出現不愛寫作業的現象

孩子不愛寫作業，要看一下孩子是不喜歡寫作業還是覺得寫作業太無聊，又或者是他不會做。不清楚原因，以后再對癥下藥。有可能他覺得作業都會了，做不做無所謂，這種情況下不用過于擔心。如果是貪玩，那就要給他制定規則，在固定的時間內完成作業，并適當的鼓勵或者激勵。

孩子不愛寫作業怎么辦家長該怎么辦

第一：引導孩子養成好習慣，激發學習興趣，這包含比較多，如飲食習慣，對事情的態度，探索精神，待人接物等這些側面培養孩子學習興趣，當孩子的好奇心、學習欲望被激發出來，孩子學習的勁頭你擋都擋不住。

第二：處理好和孩子的關系，給孩子學習的動力，不是一味的說教、不是一味的小恩小惠的獎勵，多了解孩子的想法，多和孩子一起做事，現在很多家庭都一個孩子，鄰居間又很少走動，孩子本身就很孤單，因此很多孩子就看電視，玩手機，如果有個能和孩子互動的，這些現象會減少很多，在與孩子互動的時間，不管是哪方面，都要表現得很牛，讓孩子崇拜，崇拜是孩子學習的動力，所以家長平時在家，不要一味的玩手機，當孩子問你問題，你又表現得不耐煩，久而久之，孩子也會變成像你一樣的人，沒有耐心。

第三：定學習計劃，設學習目標，這是為了讓孩子學習不枯燥，做事有方向的體現，不要孩子一放學就問孩子作業做完了嗎？而是問，有多少作業，主要是什么，這也是讓孩子明白學習是學什么，從小培養孩子分析、判斷、思考能力，之后開始和孩子一起定計劃，設目標，這樣孩子做作業感覺不是在完成任務，而是做成一件事他會感覺有成就感，學習變得越來越自信，性格變得越來越開朗，這不僅解決孩子現在的學習問題，更給孩子未來鋪墊了基石，知道每件事該怎么做，分幾步做。

第四：適當的耐心，足夠的重視，孩子做作業的時間，家長可以在旁邊看看書，不要不管孩子，當孩子完成一部分后，要學會檢查，讓孩子感覺到你對他的重視，這樣孩子的內心更愿意學習，這樣還能找孩子哪里沒學好，哪里不扎實，幫孩子查漏補缺，這樣堅持下來，孩子的學習進步一定很快。

家長要了解孩子為什么不做作業。有可能孩子不會做。也許孩子沒有吃透所學的知識，所以不愿意做作業，這種情況下，幫孩子復習一下，再做作業。如果是貪玩不想做作業，導孩子不要逼迫孩子。根據孩子具體行為進行談話。

初中孩子不寫作業家長該怎么辦

1、培養孩子自我規劃時間的能力。家長可以培養孩子會做計劃及時間管理的能力，自律的孩子，無一不是目標明確、非常有計劃的。而在孩子剛入學的時候就培養孩子制定計劃，會管理時間也非常重要，家長可以教給孩子將時間和任務量化，制定簡單的計劃表，每個時間做什么孩子比較清晰，學習、和休息也會有個明確計劃。

2、給孩子一些自由時間。需要告知孩子重要的事情提前做，培養孩子先完成任務再去玩的習慣。任務完成后，其他時間可以由孩子自由支配，然后孩子的事情放手讓他們自己多承擔些，有時家長安排的越多，孩子的自主能力就越弱，適當地放手是對孩子最大的尊重。

3、培養孩子的秩序感。任何習慣都是一個養成的過程，所以初中的孩子，如果想讓他們主動寫作業的話，還是需要家長的培養。可以培養孩子一種秩序，這種秩序就是回家之后先寫作業，寫完作業再做其他的。

4、轉移注意力。初中的孩子總是有著無窮無盡的好奇心和求知欲的，在很多時候，孩子不愿意也不喜歡學習，并不是他對于求知和讀書不感興趣，對老師和父母不害怕和畏懼，或許只是因為這一會，孩子的注意力還放在手機或游戲上。家長要通過積極引導，讓孩子把注意力集中到寫作業這件事情，然后提升孩子的專注力和認真度。

假期來臨，孩子們都得以放松，對假期充滿了期待。但是假期里孩子總是想著法的偷懶，家長不主動提醒他就不會主動去寫作業，面對這種情況，家長該怎么辦呢？

孩子假期寫作業不自覺怎么辦

1、家長首先了解作業詳情

家長首先要對孩子的假期作業進行了解，具體到每一個學科的作業內容，也包括家長額外增加的作業安排，當然如果學校安排的任務本就已經足夠，也沒必要再額外的增添，否則就會加重任務負擔。

2、和孩子一起進行協商

對于作業的分配，家長要和孩子一起協商，要根據實際情況還有考慮到孩子對假期的各種安排，家長們不要一味的注重學習，也要考慮到孩子自身的活動計劃。這里的假期作業安排要注重各學科的合理分配，以及每日的具體時間規劃，制定出一個詳細的計劃表倆督促孩子執行。

很多家長在輔導孩子做作業的時候，都會遇到孩子不愿意寫作業的情況，這個時候我們作為家長，千萬不要去打罵和責怪孩子，應該多去和孩子進行溝通，弄清楚是什么原因造成的。

讓孩子寫作業孩子不寫我該怎么辦

1、父母要正視自己的責任

很多父母認為，寫作業是孩子自己的事情，應該獨立完成。這個想法沒錯，但是孩子在小學階段，還需要父母的陪伴。小學階段，是孩子學習習慣培養的關鍵時期，孩子不能自覺養成一些好習慣，需要父母幫助糾正。

小學階段，孩子自制力比較差，也需要父母幫助培養自律能力。現在的小學學習內容比較多，比較復雜，很多作業孩子不能獨立完成，同樣需要父母的幫助。

2、冷靜溝通

學習不是孩子一個人的事情，但是卻需要孩子能夠做到沒有人監督的時候能夠自覺完成任務。但是實際情況卻是很多孩子比較的貪玩，寫作業不自覺完成，需要家長或者老師的督促才不情愿的去做，這樣的學習習慣是非常不好的，那么孩子寫作業不自覺怎么辦呢？

孩子寫作業不自覺怎么辦

讓孩子自覺寫作業，制定計劃是第一步。制定計劃算是前期統籌的過程，這個過程相當于自我意識的激發和參與感的培養。每天花十分鐘時間，根據作業的科目及數量，與孩子溝通做學習計劃。制定計劃的過程中，父母要尊重孩子的想法，并給孩子意見建議，讓他知道制定計劃是一件嚴肅的事情。

既然已經定好了計劃，孩子們肯定需要按時去做作業。但是往往早期在改正自己的習慣過程中，孩子會需要有一個簡單的提醒，幫助他們去主動開啟學習的過程。通過確定自我提醒的方式，孩子能夠在時間上有一個啟動的意思，讓他們有不多不少的提醒幫助他們去開啟做作業這件事

還有就是家長要有耐心，給孩子充分的時間學習和練習，不要嫌孩子慢。提高對孩子行為動因的洞察力。如孩子是因為對父母的某件事不滿而故意以不做作業來對抗，父母就要先把那件事解決，孩子的不滿消除了，自然就會去做作業了。

最后家長要給孩子做個好榜樣，都說父母是孩子的第一任老師，想要孩子長成什么樣，首先得讓自己樹立一個好榜樣。家長做好榜樣，就能夠慢慢提升孩子的自律能力，讓孩子該掉寫作業不自覺的壞習慣。