孩子一定要手機(jī)不然就不上學(xué)怎么辦

我們可以觀察現(xiàn)在的孩子，你會發(fā)現(xiàn)很多孩子已經(jīng)離不開手機(jī)了，更有甚者會拿不上學(xué)作為威脅父母的理由。但是我們知道這樣完全是不對的，卻又無可奈何，我們今天說一說孩子一定要手機(jī)不然就不上學(xué)怎么辦的問題吧。

孩子一定要手機(jī)不然就不上學(xué)怎么辦

1.計(jì)劃性、協(xié)商與孩子一起拿使用手機(jī)時間、次數(shù)

孩子過度沉迷手機(jī)想要一下子讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)、遠(yuǎn)離游戲，這里可以明確的告訴你。不可能！！！

家長需要結(jié)合前面兩步來讓孩子認(rèn)識到過度沉迷手機(jī)的危害，慢慢地讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)游戲，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲，適當(dāng)?shù)娜ソ佑|以及使用電子設(shè)備。

2.家長不要采取強(qiáng)勢打壓，應(yīng)當(dāng)采取懷柔政策

說明孩子缺乏安全感，因?yàn)槭謾C(jī)是可以和外界聯(lián)系的唯一媒介，沒有了手機(jī)孩子就不想上學(xué)，這是特別沒有安全感的表現(xiàn)！跟孩子好好的溝通引導(dǎo)。

不給孩子手機(jī)就不上學(xué)怎么辦

1、家長不要采取強(qiáng)勢打壓，應(yīng)當(dāng)采取懷柔政策。孩子玩手機(jī)、打游戲，作為家長不要采取強(qiáng)硬的措施去制止孩子，換位思考，換做是家長自己在做什么事情的時候，別人強(qiáng)制禁止你去做也會反抗，孩子也是一樣，尤其是青春期的孩子。所以把命令的語氣改為商量的口吻去跟孩子溝通，讓孩子學(xué)會理解、學(xué)會接受。

2、讓孩子明白過度沉迷手機(jī)的危害。孩子沉迷于手機(jī)游戲，之所以他會沉迷，之所以每天夜晚關(guān)了燈都還悄悄的玩游戲，那是因?yàn)橛螒虻脑O(shè)計(jì)粘度非常的高，同樣換位思考，尤其是做爸爸的，對游戲可能比較了解。

成年人知道過度的沉迷游戲?qū)ι眢w、對生活或造成某些方面的影響，可是孩子他不知道，他只知道游戲好玩，有趣，打贏比賽了有成就感，父母應(yīng)該告訴孩子關(guān)于危害方面的信息，讓孩子學(xué)會接受，慢慢改變。

3、引導(dǎo)孩子找到替代玩手機(jī)的娛樂活動。孩子為什么會沉迷手機(jī)游戲，那是因?yàn)闊o聊、好奇、迫于社交，由剛開始的接觸導(dǎo)致最后的沉迷。所以家長在日常生活當(dāng)中，多培養(yǎng)孩子的興趣愛好來慢慢替代使用手機(jī)。

家長在看到孩子不給手機(jī)就不上學(xué)的情況時，千萬要守好自己的底線，不能因?yàn)樗麄兊耐{去妥協(xié)，這樣只會加深他們偏激的觀念。此時，家長要守住自己的底線，與他們做冷靜的溝通，讓明白規(guī)則的重要性，從而去遵守。

孩子不給手機(jī)就不上學(xué)家長怎么辦

1、不能妥協(xié)

父母不能做的第一件事就是妥協(xié)。被拒絕的孩子肯定是憤怒和興奮的，因此，家長要控制好自己的情緒，不要罵孩子，走開或者等孩子冷靜下來再進(jìn)行下一步。家長不妨和孩子好好商量一下玩手機(jī)。跟孩子說清楚玩手機(jī)是可以的，但是不能熬夜，晚上11點(diǎn)以后手機(jī)要交。

2、全面溝通

針對孩子不給手機(jī)就不上學(xué)的行為，父母要與孩子進(jìn)行全面的溝通，而不只是單純自顧自的說教。何為溝通？就是你一言我一語，如何進(jìn)行有效的互動呢？父母應(yīng)該先要了解孩子要手機(jī)的原因，知道孩子的想法是第一步的，而不是簡單判定孩子拿起手機(jī)就是娛樂，也許孩子是想用手機(jī)學(xué)習(xí)軟件呢？了解原因后，要根據(jù)孩子的回答，展開下一步交流。

面對孩子不給手機(jī)就不上學(xué)的行為，家長切記要控制好自己的情緒，不要生氣，也不要對他們采取打罵教育，或者摔手機(jī)，這樣很容易激發(fā)他們的逆反情緒。因此，這個時候，家長要放低姿態(tài)，做好溝通。

孩子不給手機(jī)就不上學(xué)怎么辦

1、家長要放低姿態(tài)

針對孩子不給手機(jī)就不上學(xué)的問題，不能以家長的強(qiáng)勢身份對孩子進(jìn)行心理施壓。而是要把自己放在和孩子平等的層面上來，為與孩子溝通創(chuàng)造一個平等的平臺，使孩子內(nèi)心逆反心理減輕。

這時，家長可以根據(jù)孩子的年齡和開展實(shí)際情況，適度給予孩子使用手機(jī)的權(quán)限。對于處于青春期叛逆階段的孩子，可以談判達(dá)成共識，商定使用手機(jī)的守則和限制，并向孩子宣傳使用手機(jī)的注意事項(xiàng)和危險。

2、提供替代活動

家長可以將手機(jī)中的APP設(shè)置成青少年模式，這樣孩子就只能看到一些經(jīng)過家長選擇的內(nèi)容，家長可以設(shè)置讓孩子看一些和學(xué)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容。可以對一些APP設(shè)置密碼鎖，禁止孩子使用這些APP。設(shè)置網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)使用時間。

孩子迷戀手機(jī)不上學(xué)怎么辦

1、家庭環(huán)境調(diào)整

家長應(yīng)以身作則，減少在孩子面前使用手機(jī)的時間，營造良好的家庭氛圍。制定明確的手機(jī)使用規(guī)則，例如每天使用手機(jī)的時長、使用場合等，并嚴(yán)格執(zhí)行。同時，為孩子提供豐富的課余活動，如閱讀、運(yùn)動、繪畫等，幫助他們轉(zhuǎn)移注意力，培養(yǎng)多樣化的興趣愛好。

2、行為矯正

與孩子共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并設(shè)定階段性目標(biāo)，逐步減少對手機(jī)的依賴。采用獎勵機(jī)制，例如完成學(xué)習(xí)任務(wù)后允許短時間使用手機(jī)，以正向激勵的方式引導(dǎo)孩子回歸正常的學(xué)習(xí)生活。如果孩子存在嚴(yán)重依賴，可以適當(dāng)限制手機(jī)使用權(quán)限。

很顯然孩子正處于青春期，這個時期有著叛逆和各種不協(xié)調(diào)的情緒出現(xiàn)，對于同伴之間的關(guān)系也特別看重，但是這個孩子選擇動不動就回家，選擇和家人在一起，肯定不是身體不舒服這么簡單的事情，家長應(yīng)該認(rèn)真尋找其真正的原因。

孩子有點(diǎn)不舒服就不上學(xué)怎么辦

首先溝通是第一位的。家長可以問孩子，最近有什么煩心的事情沒有？在學(xué)校跟誰吵架或者鬧矛盾了？近期考試了？是不是遇到什么挫折了？在詢問的時候要注意策略不能，像這樣直接來問，最好是放在一些談話的情景當(dāng)中，讓孩子不知不覺之間把問題說出來。

還有就是要聯(lián)系他的老師或者同學(xué)，他們和孩子朝夕相處往往會比較清楚孩子的問題出在哪里。我有一個朋友的孩子，他也是不愿意上學(xué)，有三個月，你怎么說都不行，就是不去上學(xué)了，轉(zhuǎn)學(xué)也不愿意去。后來經(jīng)過多方了解，特別是他的同學(xué)們，提供了一條特別有用的信息，就是她跟她的閨蜜鬧矛盾了，然后就愿意在學(xué)校看到她，但是如果轉(zhuǎn)學(xué)她還覺得沒有朋友，不愿意去。根據(jù)這種情況，她的父母及時的聯(lián)系老師和同學(xué)，進(jìn)行了多方的交流和溝通，終于做通了孩子的工作。所以了解孩子為什么厭學(xué)的原因就最關(guān)鍵的。

其次就是讓孩子有豐富多彩的生活，不要讓孩子總是呆在家里，要帶他走出去，帶他去多運(yùn)動，運(yùn)動是治療一個人心理或者情緒問題最好的方法！心理學(xué)上說，“內(nèi)向性格人應(yīng)該多選擇團(tuán)隊(duì)運(yùn)動，參與的人越多，越可以增強(qiáng)自身活力和合作共贏的精神，從而擁有更好的人際關(guān)系。”

而且運(yùn)動還可以促進(jìn)人體的內(nèi)分泌變化，會讓大腦產(chǎn)生名為內(nèi)啡肽的物質(zhì)，這個物質(zhì)與人的心情的好壞有著極大的聯(lián)系。

面對孩子沉迷手機(jī)，家長要理性對待，切忌采取暴力、武斷等方式解決問題。家長做好示范、陪伴，相信孩子脫離手機(jī)的“誘惑”只是時間的問題。

孩子沉迷手機(jī)不上學(xué)怎么辦

第一，作為家長我們應(yīng)該以身作則，盡量少看手機(jī)多陪陪孩子做些戶外活動，在做活動的過程中慢慢了解孩子的愛好和特點(diǎn)，從而就能慢慢的改掉孩子愛看手機(jī)的壞習(xí)慣。

第二，當(dāng)孩子出現(xiàn)不愿意學(xué)習(xí)厭學(xué)等特點(diǎn)時，作為家長的我們一定要冷靜冷靜，不要一味地打罵孩子，這樣不僅不能起到作用反而起到壞作用，讓孩子更加厭學(xué)。我們應(yīng)該動之以情曉之以理，慢慢開導(dǎo)打開孩子的心扉，從而使孩子愛上學(xué)習(xí)。

第三，我們應(yīng)該從家長自身尋找問題。看看是不是我們那些行為給孩子帶來了一些壞習(xí)慣，老話說的好家長是孩子最好的老師。

過度沉迷手機(jī)會對孩子造成什么影響