初中生交朋友家長如何引導(dǎo)

鼓勵孩子參加一些興趣愛好的活動，例如參加社團或社區(qū)組織，這樣他們有機會遇見志同道合的小伙伴，增加交友的機會。幫助孩子樹立積極的自我形象和自信心，指導(dǎo)他們通過良好的言行舉止和積極的態(tài)度吸引他人的注意。

初中生交朋友家長如何引導(dǎo)

1、讓孩子學(xué)會共鳴

要讓孩子去尋找與同學(xué)伙伴的共同愛好，以共同愛好作為橋梁，建立同學(xué)間的良好同伴關(guān)系。

2、勇于去承擔(dān)責(zé)任

在生活中，我們總會犯一些錯誤，當(dāng)出現(xiàn)錯誤時，要勇于承擔(dān)責(zé)任，如果傷害到了對方，要誠懇道歉。這樣不僅可以彌補過失、化解矛盾，還能促進雙方的心理溝通，緩解彼此關(guān)系。

叛逆期的小孩，首先我覺得要學(xué)會傾聽，傾聽的其實也是一個過程。讓小孩子把不良的情緒，包括不良的想法，或者是他受到的一些委屈他表達出來，或許表達的時候你再給予一定的理解，然后再給予一定的引導(dǎo)，然后再給予一定的幫助，可能小孩子會覺得這是一個非常好的溝通方式。

初中生孩子叛逆期家長該如何引導(dǎo)

第一，首先要明白什么是叛逆期。這是解決問題的根源。

叛逆期是孩子走到了心理的過渡期，他的獨立意識和他的自我意識開始增強，迫切希望擺脫成人的管束。他們不愿意父母把自己當(dāng)小孩，而是愿意大人把當(dāng)成成人。為了表現(xiàn)自己已經(jīng)不用大人管了，他們也就對任何事物都傾向于批判的態(tài)度。

實際在心理上是因為他們感到或擔(dān)心外界忽視了自己的獨立存在，叛逆心理才因此產(chǎn)生，從而用各種手段、方法來確立“自我”與外界的平等地位。

明白了叛逆期是怎么回事，家長就可以采取相應(yīng)的措施了。

初中的孩子沉迷手機，家長一定要制止，首先家長要以身作則，家長自己都很難控制好玩手機的時間，卻要求孩子不能玩，這樣孩子是非常不服氣的，所以家長要以身作則，和孩子在一起的時候自己先放下手機，其次家長要和老師配合，讓老師出面引導(dǎo)孩子！

初中生沉迷手機家長如何引導(dǎo)

對于初中孩子沉迷手機游戲的情況，以下是一些建議供家長參考：

1.建立明確的規(guī)矩和限制：設(shè)定合理的游戲時間限制，例如每天幾個小時或特定時間段才能玩游戲，并且要嚴(yán)格執(zhí)行。

2.激發(fā)興趣愛好：鼓勵孩子參與其他有益的活動，如體育運動、音樂、繪畫等，幫助他們找到其他感興趣的事情來填補游戲時間。

3.提供健康的娛樂選擇：為孩子提供多樣化的娛樂選擇，如戶外活動、閱讀書籍、看電影等，讓他們有更多替代游戲的選擇。

要心平氣和地跟孩子溝通交流，不要打罵孩子，問問孩子厭學(xué)的原因，傾聽孩子的真實感受加以正確引導(dǎo)，平時還要多鼓勵孩子，樹立他的自信心和樂觀心態(tài)。

初中生厭學(xué)如何正確引導(dǎo)

1、多溝通：家長不要過度焦慮，也不要過分關(guān)注，要與孩子多進行溝通，與老師經(jīng)常保持聯(lián)系，以了解孩子在學(xué)校的情況。

2、適當(dāng)放松：家長可以先讓孩子停學(xué)幾天，帶孩子出去放松，抓住時機勸說，找些事情激勵或觸動孩子內(nèi)心深處的學(xué)習(xí)欲望。

3、適當(dāng)引導(dǎo)：要引導(dǎo)孩子在玩中學(xué)，現(xiàn)在孩子還小，喜歡玩，家長可以陪孩子一起玩，在玩的過程中指導(dǎo)孩子做作業(yè)。

4、培養(yǎng)興趣：幫助孩子對事物產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，可以用情感激勵法、自我發(fā)現(xiàn)法、討論辨析法、實踐操作法等都能使孩子產(chǎn)生極大的學(xué)習(xí)興趣。

家長要記得先冷靜下來，不要急著去責(zé)怪孩子，先問問孩子是為什么要抄襲作業(yè)。如果孩子是因為急著交作業(yè)卻沒有寫或者忘了寫等一些特殊原因，并且孩子有改正的態(tài)度，可以適當(dāng)原諒，誰還沒有犯錯的時候呢？我們可以適當(dāng)懲罰，最重要是我們要鼓勵孩子認(rèn)真完成作業(yè)，給孩子溫馨的環(huán)境。

初中生抄作業(yè)家長如何處理

先不要盲目的責(zé)罵孩子。不管發(fā)現(xiàn)了什么，首先得給孩子個解釋機會。先讓孩子說話。家長得明了了孩子想法，好對癥下藥去解決問題。

孩子做題有時會偷懶。不想著自己動腦做。就起了抄襲的心思。也會因為本身就不會，作業(yè)又越累計越多，索性就直接抄了。

家長不要把孩子必須做完作業(yè)，當(dāng)做是一種必須的標(biāo)準(zhǔn)。而是著重說明，孩子掌握知識的多少更重要。贏得孩子對自己的信任，讓孩子能全面的相信父母，打消孩子顧慮。

不要因為發(fā)現(xiàn)了抄襲，就大聲責(zé)罵。這樣子，孩子會離家長越來越遠。有事情也會因為害怕而不敢說實話。

初中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，大家長進行開導(dǎo)應(yīng)該注意如下幾個方面，第一是了解孩子學(xué)習(xí)壓力大的原因，做到有的放矢。第二是從正面引導(dǎo)，不能火上澆油。

初中生壓力太大家長怎么引導(dǎo)

1、不給孩子施壓

孩子升入初中后，學(xué)習(xí)科目增加，競爭也會更加激烈，壓力比小學(xué)階段要大得多。這時父母要做的，是幫孩子減壓，而不是額外給孩子施壓。

我們的經(jīng)驗是，初中孩子的學(xué)習(xí)成績，主要是由他在之前十幾年養(yǎng)成的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣決定的，如果學(xué)習(xí)習(xí)慣好、學(xué)習(xí)能力強，孩子到了初中，其實學(xué)習(xí)上已經(jīng)不再需要爸爸媽媽操很多心，他自己就會管好自己的學(xué)習(xí)。

有的孩子之前都沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，到了初中，爸爸媽媽一味施壓，對提升孩子的學(xué)習(xí)成績，只有壞處，沒有好處。這時候，父母應(yīng)該做的是想辦法激發(fā)孩子自己的學(xué)習(xí)興趣，讓他自己有動力認(rèn)真學(xué)習(xí)。

孩子買了，證明孩子有強烈的擁有欲望。你即使給他退了或者沒收了，但對于孩子來說就會造成心里上的創(chuàng)傷或者怨恨。既然孩子是自己偷偷買的，倒不如你光明正大的許可，并和他談條件進行約束。在平時上學(xué)期間手機要上交到你那，到休息或者放假的時候可以給他使用。既滿足了孩子的欲望，又不打擊孩子，還能夠掌控孩子才是最好的選擇。

初中生自己買手機家長如何處理

1、不應(yīng)強制性沒收手機。如果初中生偷偷買了手機，那么說明孩子對手機有著非常強烈的“擁有欲望”，不管他想用手機上網(wǎng)、玩游戲，還是用手機來聽網(wǎng)課，家長都不應(yīng)該強制性地沒收手機。因為如果和孩子對著來，很有可能引發(fā)孩子的逆反心理，這只會傷害孩子的心理健康，同時也不利于親子關(guān)系的穩(wěn)定發(fā)展。

2、約定用手機的時間。既然不能直接沒收孩子的手機，那我們作為家長，應(yīng)該坐下來和孩子好好溝通這個問題，可以和孩子約定使用手機的時間，也可以提出周一到周五幫孩子保管手機。

這樣做既能滿足孩子使用手機的需求，也能更好地監(jiān)督孩子使用手機的頻率，幫助孩子建立起良好的自控能力。

3、把手機作為強化物。除了上述簡單的方法之外，我們還可以充分利用心理學(xué)知識，把手機作為孩子行動的強化物，促進孩子的積極行為。