初一成績差怎么辦

初一成績差不可怕，因?yàn)橛械氖菚r(shí)間和機(jī)會(huì)，怕的是孩子依然不思進(jìn)取，想要提高孩子的學(xué)習(xí)成績，家長要先改變孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

初一成績差怎么辦

一、改變學(xué)習(xí)習(xí)慣想要初一孩子提高成績，首先就得讓孩子改掉在小學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小學(xué)的教育是被動(dòng)學(xué)習(xí)，孩子往往只需要聽老師講就能聽懂，而到了初中則不同了，學(xué)生還要對(duì)知識(shí)進(jìn)行理解、分析。很多學(xué)生在學(xué)初中科目往往只是注重記憶，這種學(xué)習(xí)方式自然是不對(duì)的，學(xué)生還要對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行深入的理解、剖析。

二、養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣中學(xué)課程增多，由于課程太多，可能會(huì)導(dǎo)致聽不懂老師在說什么，所以我們可以先預(yù)習(xí)一下這節(jié)課的內(nèi)容重點(diǎn)這些，上課時(shí)就不會(huì)“云里霧里”了。

三、養(yǎng)成規(guī)律的作息習(xí)慣小學(xué)由于課程少，時(shí)間充足，大家就可以在放學(xué)去做自己喜歡的事情，所以課程忽然增多，肯定會(huì)不太適應(yīng)，我們可以定一個(gè)時(shí)間表來照著做，快速適應(yīng)新環(huán)境。

四、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣興趣是成功的前提，所以讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣非常關(guān)鍵，孩子只有對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，才會(huì)用心去學(xué)。

孩子剛上初一成績差怎么辦？要讓孩子在學(xué)習(xí)上找到快樂，找到價(jià)值感，從而給自己定目標(biāo)，家長一定多鼓勵(lì) 肯定 相信孩子，記住只能鼓勵(lì)不能打擊。

孩子剛上初一成績差怎么辦

1、發(fā)現(xiàn)問題，解決問題

學(xué)習(xí)也是講究因果的，我們只有找到影響孩子成績提升的關(guān)鍵原因，我們才能夠有針對(duì)性的輔導(dǎo)，有針對(duì)性的幫助。一定不要盲目，比如說進(jìn)行刷題，比如說，讓孩子進(jìn)行熬夜學(xué)習(xí)，打時(shí)間戰(zhàn)。

有的孩子成績差不是特別理想，是學(xué)習(xí)方法上的問題。有的孩子呢，是專注力的問題。有的孩子呢，是不會(huì)聽講，等等各種各樣的原因。所以發(fā)現(xiàn)了問題，現(xiàn)在就是要找事情的原因，找到原因以后呢，跟孩子一起一起努力，一定不要讓孩子孤軍奮戰(zhàn)。

2、積極與孩子進(jìn)行溝通

不同的孩子成績差有不同的原因，有的學(xué)生因?yàn)橛?jì)算能力差，有的學(xué)生讀題審題差，有的題目理解能力差，有的公式定理不熟悉，有的聽課效率低不會(huì)聽課，有的知道基礎(chǔ)知識(shí)不會(huì)綜合應(yīng)用，有的是不喜歡老師，有的是存在畏難情緒...建議家長首先和學(xué)校老師溝通孩子在學(xué)校的情況，對(duì)原因有一個(gè)初步的了解。

那么孩子上初一數(shù)學(xué)成績差怎么辦？

第一、擺正孩子的心態(tài)，多鼓勵(lì)讓其樹立自信心。孩子的數(shù)學(xué)成績不好，內(nèi)心會(huì)有一種挫敗感，這個(gè)時(shí)候家長們不要著急馬上為孩子報(bào)輔導(dǎo)班，應(yīng)該多給孩子一點(diǎn)鼓勵(lì)，說一些贊美和激勵(lì)性的話語，讓他們的內(nèi)心有安全感，相信自己能行。

第二、抓基礎(chǔ)，記好數(shù)學(xué)定義和公式。雖說死記硬背沒有用，但是公式是解題的基礎(chǔ)，公式記不住，想要解出題目是很困難的，該記該背的知識(shí)點(diǎn)不能少。

第三、督促孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，課前做預(yù)習(xí)。這一點(diǎn)不僅僅對(duì)于提高數(shù)學(xué)成績有效果，對(duì)于其他科目也是一樣的。課前的預(yù)習(xí)很有必要，養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，可以讓孩子事先對(duì)教材有一定的了解，標(biāo)記不懂的難點(diǎn)，然后上課著重聽講這部分。這樣做還可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，預(yù)習(xí)是一個(gè)自主學(xué)習(xí)的過程，能夠培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力，讓孩子積極動(dòng)腦，有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。

初一孩子成績差厭學(xué)怎么辦？初一孩子成績差的時(shí)候家長和老師就會(huì)對(duì)孩子過多的指責(zé)，但是其實(shí)考試的時(shí)候發(fā)揮不好是很正常的，但是如果這個(gè)時(shí)候家長再在一定程度上對(duì)孩子苛責(zé)和批評(píng)會(huì)對(duì)孩子造成很大的心理壓力。從而時(shí)間一長，初一孩子就會(huì)產(chǎn)生缺乏信心的心理，從而產(chǎn)生厭學(xué)的心理。因此建議家長和老師不要過多的指責(zé)孩子，初一是整個(gè)初中的一個(gè)開始階段，以后的路還有很長時(shí)間要走，不要急于眼前，適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和安慰孩子才會(huì)讓他們更有信心學(xué)習(xí)。

初一孩子成績差厭學(xué)怎么辦？

一、安撫孩子以積極的心態(tài)來面對(duì)學(xué)習(xí)。

孩子出現(xiàn)厭學(xué)，情緒急燥，更多的是因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)失去了信心，對(duì)自己能力的不信任所產(chǎn)生的。這個(gè)時(shí)候作為家長就要及時(shí)安撫孩子的情緒，多和孩子溝通，祛除孩子的不良心理影響，讓孩子以積極的心態(tài)正確對(duì)待！

二、根據(jù)造成孩子成績下降的原因，制定相應(yīng)的計(jì)劃，對(duì)癥下藥。

在找到造成孩子成績差的原因之后，幫助孩子有條理的制定每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。如家庭作業(yè)如何完成。課堂上如何去聽講。如何背單詞，背古文等。其次，在和孩子制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃以后，家長要幫助孩子一起落實(shí)。尤其是孩子家庭作業(yè)的完成，作為家長，第一，要保證孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，第二，要保證孩子在寫作業(yè)的過程當(dāng)中能夠做到專注，獨(dú)立。最后，家長應(yīng)該和老師不定期的進(jìn)行溝通，尤其是和班主任老師，通過溝通，了解孩子的近況，隨時(shí)掌握孩子動(dòng)態(tài)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)狀況及時(shí)做出反饋！

孩子進(jìn)入初一，學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生巨大改變，學(xué)習(xí)壓力也大大增加，一些孩子在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)成績下滑的現(xiàn)象是比較常見的，對(duì)此，家長要及時(shí)采取措施，幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力，提升成績，否則容易對(duì)孩子的自信心造成影響，出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象。

初一下學(xué)期成績下降怎么辦

找出問題：首先需要找出成績下滑的原因。是因?yàn)檎n程難度提高？還是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)？或者是時(shí)間管理的問題？只有找準(zhǔn)問題，才能對(duì)癥下藥。

制定計(jì)劃：找到問題后，應(yīng)立即制定針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃。例如，如果是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不當(dāng)，可以學(xué)習(xí)一些高效的學(xué)習(xí)方法，如番茄工作法、艾賓浩斯記憶曲線等。

保持積極態(tài)度：成績下滑可能會(huì)讓人感到沮喪，但是要記住，挫折是成長的一部分。保持積極的態(tài)度，相信自己能夠克服困難。

培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣：制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助孩子合理安排時(shí)間，充分利用每天的學(xué)習(xí)時(shí)間。同時(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括按時(shí)完成作業(yè)，做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，避免臨時(shí)抱佛腳。家長可以協(xié)助孩子制定計(jì)劃，并監(jiān)督執(zhí)行情況。

現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)競(jìng)爭壓力是非常大的，很多孩子進(jìn)入初中以后，就開始廢寢忘食的學(xué)習(xí)，保持自己的學(xué)習(xí)始終處于名列前茅的位置，然而，一些孩子在學(xué)習(xí)時(shí)卻不用心，潦草敷衍，成績難以提升，面對(duì)這種情況，家長該如何引導(dǎo)孩子呢？一起來看看吧！

孩子讀書不用心成績差怎么辦

加強(qiáng)日常督促。孩子的學(xué)習(xí)應(yīng)該多督促，因?yàn)樾『⒆拥淖月赡芰Χ际欠浅Ｓ邢薜?，我們?yīng)該多督促孩子，讓孩子能夠盡量增強(qiáng)自己的自律能力，并且，按時(shí)保質(zhì)保量完成一些學(xué)習(xí)任務(wù)，讓孩子更用心。

家長適當(dāng)陪伴。我們應(yīng)該適當(dāng)陪伴孩子，讓孩子能夠在我們的關(guān)懷之下努力學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)的思想，當(dāng)然，我們的陪伴并不是過分的，更不要整天看著孩子學(xué)習(xí)，而是給他們一定的空間和時(shí)間，適當(dāng)陪伴就可以。

端正學(xué)習(xí)態(tài)度。我們應(yīng)該端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，在一般情況下，我們都應(yīng)該注重對(duì)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)，只要孩子非常重視自己的學(xué)習(xí)，才能夠更用心做好這件事，如果態(tài)度不端正，想要做好一件事非常難。

設(shè)定明確的目標(biāo)。與孩子一起設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并確保他們理解這些目標(biāo)的重要性。

孩子成績不好，當(dāng)受到同學(xué)的嘲笑時(shí)，會(huì)難過、傷心，說明孩子是有自尊心的人。那么，對(duì)于這樣的孩子，我們做父母的、亦或是孩子的老師，當(dāng)注意到孩子這一表情時(shí)，應(yīng)該用以下方式對(duì)待孩子。

孩子在學(xué)校遭同學(xué)嘲笑成績差怎么辦

首先，我們先找理由接近孩子，卻不提學(xué)習(xí)與成績的事，我們可以先從孩子喜歡的話題、他感興趣的事情說起，讓他活躍起來，然后，我們可以在愉快的氣氛中，用溫和的口氣旁敲側(cè)擊，問一下孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的看法。如果我們沒有看不起孩子，如果我們的態(tài)度夠熱情、誠懇，那么，當(dāng)孩子的情緒被調(diào)動(dòng)起來后，他一定樂于與我們溝通。

假如，孩子努力了，但成績還是不好，我們應(yīng)該和孩子一起分析問題出在哪里，也許是學(xué)習(xí)的方式方法不對(duì)，指導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)過去方法上的錯(cuò)誤，并幫助孩子制訂新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以提高成績。

假如，孩子是因?yàn)槠綍r(shí)不用功，沒把心思用在學(xué)習(xí)上，而導(dǎo)致成績不好，那我們就應(yīng)該教育他，讓他懂得付出才有回報(bào)，落后則遭人恥笑的道理，因?yàn)楹⒆佑凶宰鹦模欢苈犨M(jìn)去，并能在以后的學(xué)習(xí)中改變自已，逐步把成績趕上去。

十年樹人，對(duì)于落后的孩子，我們不要失望，不要歧視，要用我們的熱心腸去對(duì)待他們存在的問題，讓他們能夠做到:知恥而后勇。