疏導(dǎo)孩子心理的方法有哪些

很多家長(zhǎng)覺得現(xiàn)在的小孩子生活中這樣的年代，根本不會(huì)有什么煩惱，只需要全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中就可以了。這樣的想法其實(shí)是錯(cuò)誤的，讓家長(zhǎng)忽視掉孩子內(nèi)心的負(fù)面情緒，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是十分不利的，對(duì)此家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并對(duì)哪些負(fù)面情緒進(jìn)行疏導(dǎo)，保持他們健康的心理狀態(tài)。

疏導(dǎo)孩子心理的方法有哪些

1、幫助小孩子疏導(dǎo)心理壓力千萬不要對(duì)小孩子動(dòng)不動(dòng)就打罵，應(yīng)該首先認(rèn)真的傾聽小孩子的世界里面都有著什么樣的壓力，家長(zhǎng)在日常生活中，也需要和孩子多進(jìn)行溝通和交流，了解小孩子的內(nèi)心世界，這樣爸爸媽媽才知道他們心里在想什么，才可以幫助解決問題，讓小孩子的壓力得到緩解。

2、讓孩子自己學(xué)會(huì)安排自己的任務(wù)，學(xué)會(huì)朝著自己想要的目標(biāo)攀登。如果我們只是一味的去要求他們達(dá)到我們所謂的要求，可能在一定程度上會(huì)有成效，但是給孩子心理所帶來的影響卻是很大的，特別是有些內(nèi)向的孩子，如果我們現(xiàn)在不好好引導(dǎo)他們，當(dāng)他們進(jìn)入青春期的時(shí)候父母可能會(huì)更棘手。

3、一般孩子遇到心理問題，大多數(shù)都是孩子情緒的困擾，家長(zhǎng)可以利用游戲，繪畫等幫助孩子識(shí)別和表達(dá)自己的情緒，還可以引導(dǎo)孩子掌握一些管理不良情緒的方法和技巧。

4、長(zhǎng)期處于學(xué)習(xí)緊張氛圍當(dāng)中的孩子，精神一直繃著，得不到精神放松，父母不妨多抽出一點(diǎn)時(shí)間，陪孩子多出去走走，帶孩子出去感受一下自然。如爬山、打球、釣魚等，一些山清水秀的地方更是排放心理壓力的好去處，人們?cè)谏衿娴拇笞匀幻媲埃瑹劳紩?huì)煙消云散。

幫助小孩子疏導(dǎo)心理壓力千萬不要對(duì)小孩子動(dòng)不動(dòng)就打罵應(yīng)該首先認(rèn)真的傾聽小孩子的世界里面都有著什么樣的壓力，家長(zhǎng)在日常生活中，也需要和孩子多進(jìn)行溝通和交流，了解小孩子的內(nèi)心世界，讓小孩子把自己心里想要說的話全部認(rèn)認(rèn)真真，完完全全的告訴自己的爸爸媽媽，這樣爸爸媽媽才知道自己心里在想什么，才可以幫助自己解決問題，讓小孩子的壓力得到緩解。

7-18歲是更為重要的時(shí)期，心理危機(jī)問題多發(fā)期，要關(guān)注。

結(jié)合我的經(jīng)驗(yàn)，說說心里疏導(dǎo)的幾種方式：

（1）要關(guān)注自身的整體素養(yǎng)：有利于自己，也有利于孩子

（2）有良好的心理素質(zhì)：在不斷的調(diào)整當(dāng)中，保持一種平衡的心態(tài)，適合你的就好。

（3）善于與孩子智慧溝通：要善于聽孩子講，要善于表達(dá)你的想法，讓孩子感同身受。同時(shí)注意講話方式、表情、語調(diào)。有調(diào)查表明：講話時(shí)，說什么占孩子的7%，表情占38%，聲音占55%。所以說，如果對(duì)孩子大聲喊叫，孩子根本就不知道你在說什么。

小學(xué)生在成長(zhǎng)的過程中，也是會(huì)出現(xiàn)一些心理上的問題，那家長(zhǎng)所要做的就是正確給予孩子引導(dǎo)，并且對(duì)孩子的心理進(jìn)行疏導(dǎo)。只有這樣，我們才能更好的教育孩子，才能在最大程度上為其“保駕護(hù)航”，擁有健康的心理成長(zhǎng)。

小學(xué)生心理疏導(dǎo)的基本方法有哪些

1、消除戒備心理，進(jìn)行情感疏導(dǎo)

有些學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，他對(duì)父母存有戒備心理，使之出現(xiàn)無形的隔膜，父母在日常生活起居中應(yīng)知道孩子的這些變化，假如不去溝通，不就此建立真摯的友誼，勢(shì)必造成孩子那“朽木不可雕也”的后果。

古人云：“生不教，父之過”，孩子今天的發(fā)展，教誨引導(dǎo)時(shí)不容有半點(diǎn)虛假，也不能再去傷害他們脆弱的自尊心，正面去傾聽他們的心聲，以“一切從頭再來，好壞看今后表現(xiàn)”的宗旨去激勵(lì)，讓孩子看到方向和希望。

2、多關(guān)心孩子，進(jìn)行心理疏導(dǎo)

青春期的孩子有可能會(huì)表現(xiàn)得特別成熟或者裝作特別成熟，表現(xiàn)的對(duì)任何事情都很了解。除了學(xué)習(xí)以外開始注意到異性，而且有一定的物質(zhì)需要，對(duì)于同學(xué)之間的戀愛關(guān)系有可能會(huì)特別敏感，甚至有些人開始變得愛慕虛榮等。

青春期孩子心理特點(diǎn)有哪些

一是強(qiáng)烈關(guān)注自己的外貌和風(fēng)度。青春期自我的興趣首先表現(xiàn)在關(guān)注自己身體形象上，他們強(qiáng)烈地渴望了解自己的體貌，比如身高、胖瘦、體態(tài)、外貌、品味等等，并喜歡在鏡子中研究自己的相貌、體態(tài)，注意儀表風(fēng)度。

二是深切重視自己的能力和學(xué)習(xí)成績(jī)。特別是中學(xué)學(xué)生，他們的能力和學(xué)業(yè)成績(jī)更加影響著他們對(duì)自己的能力和在群體中社會(huì)地位以及自尊感的認(rèn)識(shí)，并逐漸影響著自我的評(píng)價(jià)。

三是強(qiáng)烈關(guān)心自己的個(gè)性成長(zhǎng)。他們認(rèn)認(rèn)真真地看待自己個(gè)性特點(diǎn)方面的優(yōu)缺點(diǎn)，在自我評(píng)價(jià)中，也將個(gè)性是否完善放在首要位置，對(duì)他人針對(duì)自己個(gè)性特征的評(píng)價(jià)非常敏感。

四是有很強(qiáng)的自尊心。他們?cè)谑艿娇隙ê唾澷p時(shí)，內(nèi)心深處會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的滿足感；在受到批評(píng)和懲罰時(shí)，會(huì)感受重大打擊，容易產(chǎn)生強(qiáng)烈的挫折感。少年兒童的強(qiáng)烈自尊心是學(xué)校和家庭教育不能忽視的客觀現(xiàn)實(shí)和心理依據(jù)。

孩子高中厭學(xué)不去上學(xué)作為家長(zhǎng)要好好和孩子商量做思想工作，現(xiàn)在考進(jìn)高中的大門已經(jīng)不容易了要好好珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。不要逼孩子，弄清楚孩子內(nèi)心里真實(shí)的想法，正確的引導(dǎo)他，爭(zhēng)取讓孩子早日放下心理包袱，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)才是正道。

高中孩子不想上學(xué)厭學(xué)解決方法有哪些

對(duì)于高中厭學(xué)的孩子，首先作為大人不能對(duì)孩子進(jìn)行叨嘮，指責(zé)，對(duì)比，因?yàn)槊總€(gè)孩子的情況不一，沒有可比性。高中孩子把面子看得很重，不能在人多的地方去批評(píng)他。利用適的時(shí)機(jī)，與孩子交談，無意進(jìn)入學(xué)習(xí)討論環(huán)節(jié)，找出孩子厭學(xué)的原因，是學(xué)不懂，還是不想學(xué)。還是其它原因。然后再對(duì)癥結(jié)進(jìn)行下藥，達(dá)到藥到病除的目的。

如果是學(xué)不懂，要弄清是那學(xué)科學(xué)不懂，共商對(duì)策，怎樣去改變它。如果真的太差，鼓勵(lì)孩子，你已經(jīng)很不錯(cuò)了，我看見你進(jìn)步了，只要你努力就好。告訴他就業(yè)千萬條路，能學(xué)懂我們盡量去學(xué)習(xí)，無悔青春，不自浪費(fèi)光陰就好。

如果是學(xué)得懂不想學(xué)，或者是壓力大。這就要從另一個(gè)角度引領(lǐng)，壓力大要讓他學(xué)習(xí)減壓，我的學(xué)習(xí)觀點(diǎn)就是快樂學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)，苦中求樂。如果是不想學(xué)，那就要端正他的學(xué)習(xí)態(tài)度，從人生目標(biāo)上引領(lǐng)，交流社會(huì)生活，知識(shí)改變命運(yùn)，知識(shí)能讓人更有尊嚴(yán)的活著，如果你想有尊嚴(yán)地活著就必須去學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己，讓自己變得有價(jià)值，這就是學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓目標(biāo)為動(dòng)力，引領(lǐng)孩子去學(xué)習(xí)，有空了，交流學(xué)習(xí)心得，看到他的進(jìn)步，對(duì)他的“”博學(xué)”以賞識(shí)的目光去欣賞他，讓他體味到知識(shí)給他帶來的成功快感。久而久之，他會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)。

為什么孩子上了高中之后不想學(xué)了

在教育叛逆期孩子的時(shí)候，作為家長(zhǎng)要付出更多的耐心。不能對(duì)孩子疾言厲色，采取粗暴的態(tài)度。在平時(shí)孩子放學(xué)回家以后，可以在寫作業(yè)的過程中給予陪伴。中間的時(shí)候給孩子倒一杯牛奶，傾聽孩子的心聲。并且對(duì)錯(cuò)誤的做法給予及時(shí)的糾正，而且也要及時(shí)的鼓勵(lì)。

叛逆期的孩子怎么去引導(dǎo)教育方法有哪些

父母要淡化叛逆期的主觀看法

前段時(shí)間看了一本書，書上的大概意思就是說，孩子教育得好的話，是不會(huì)出現(xiàn)叛逆期的，這個(gè)說法有很多的父母贊同，有很多的父母不贊同。

但是有的父母在教育孩子的時(shí)候，該怎樣教育就怎樣教育，該教孩子什么內(nèi)容就教什么內(nèi)容，相處的會(huì)很愉快，所以說父母應(yīng)該在孩子叛逆期的時(shí)候，淡化自己的主觀看法。

在大原則上嚴(yán)格要求，還要讓孩子感受到自由

關(guān)注孩子內(nèi)心的需求，及時(shí)疏導(dǎo)他的情緒。在日常生活中，我們可留心觀察孩子的情緒，用鼓勵(lì)的方式引導(dǎo)孩子傾訴。當(dāng)孩子有情緒問題、狀態(tài)低迷時(shí)，要多傾聽他的內(nèi)心需求，而不是認(rèn)為孩子是無病呻吟，甚至嘲諷指責(zé)。

孩子不想上學(xué)厭學(xué)解決方法有哪些

1、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，利用多種方法讓孩子愛上學(xué)習(xí)，比如我們接孩子放學(xué)的過程中，可以問問孩子老師講的什么課程，孩子就會(huì)想講給你聽，還比如將孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)適當(dāng)?shù)姆纸猓尯⒆痈谩⒏菀椎耐瓿擅刻斓膶W(xué)習(xí)任務(wù)，而不是制定非常遙遠(yuǎn)和宏大的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓孩子很難完成。

2、提高孩子的其他興趣愛好，不能讓孩子所有的生活集中到學(xué)習(xí)上，只有做到勞逸結(jié)合、興趣廣泛，孩子才能有更多的動(dòng)力。

3、參與到孩子的學(xué)習(xí)中，有些重難點(diǎn)知識(shí)我們可以通過多思路多方法給孩子啟發(fā)，拓展孩子的思維能力，讓他們學(xué)會(huì)思考。

厭學(xué)的主要原因有哪些