小學生在成長的過程中，也是會出現一些心理上的問題，那家長所要做的就是正確給予孩子引導，并且對孩子的心理進行疏導。只有這樣，我們才能更好的教育孩子，才能在最大程度上為其“保駕護航”，擁有健康的心理成長。

小學生心理疏導的基本方法有哪些

1、消除戒備心理，進行情感疏導

有些學生學習成績不理想，他對父母存有戒備心理，使之出現無形的隔膜，父母在日常生活起居中應知道孩子的這些變化，假如不去溝通，不就此建立真摯的友誼，勢必造成孩子那“朽木不可雕也”的后果。

古人云：“生不教，父之過”，孩子今天的發展，教誨引導時不容有半點虛假，也不能再去傷害他們脆弱的自尊心，正面去傾聽他們的心聲，以“一切從頭再來，好壞看今后表現”的宗旨去激勵，讓孩子看到方向和希望。

2、多關心孩子，進行心理疏導

家長要多關心小學生的心理表現和心理變化，多和孩子交談，拉近與孩子的距離，從解決矛盾著手，消除孩子的心理問題。而且孩子的心理疏導一定要保密，不要把這件事說給任何人聽，否則會給孩子很大的心理壓力。如果孩子知道很多人都知道自己心理有問題的話，孩子會變得自卑，對孩子的成長有很大的影響。

我們也需要引導孩子正確看待現實生活中的人和事，培養孩子好的性格。提高他們能經受困難和挫折的準備，發展心理平衡感，增強心理承受力。

3、提供良好環境

了解孩子出現的心理問題，是由于焦慮、煩躁，有一定的共性，或可以針對孩子自身特點，采取個體化的心理疏導方法。

這時就要給孩子提供溫馨、寬松、舒適的家庭環境，在家庭氛圍中盡量不要過多言語訓斥或肢體打罵，盡量采取說服教育的方式；其次父母起到榜樣作用，讓孩子感受到家庭的溫暖，才能夠最大限度讓孩子心中得到安慰。

小學生心理問題會有哪些

1、人際交往問題

有些孩子在上學的過程中會接觸到很多別的小學生，相信每個孩子都希望自己跟別的小朋友打成一片。但是生活中往往有一些小學生喜歡以自我為中心，總是讓別人聽從自己的，這樣就容易在學校里面沒有辦法建立正常的人際關系，而導致被別人孤立，久而久之就容易出現一些心理方面的問題。

2、意志上的問題

小學生的意志問題主要表現就是平時不論做事情，還是說話都無法接受反對的聲音。這種情況的出現與學生小的時候過度的溺愛是有直接的關系的，從小生長在溫室里面的花朵，沒有經歷過暴風雨，所以意志薄弱，長久以往容易形成比較嚴重的心理問題。