不想上學(xué)該怎么辦

孩子不想上學(xué)，可能是因?yàn)樵趯W(xué)校里學(xué)習(xí)跟不上，上課聽(tīng)不進(jìn)去，作業(yè)也不會(huì)做，不想上學(xué)讀書(shū)，這就是典型的厭學(xué)！

不想上學(xué)該怎么辦？

第一，和孩子交流。

傾聽(tīng)孩子為什么不想上學(xué)。看看孩子是不是在學(xué)校受到了什么挫折或者傷害，幫助孩子解決問(wèn)題，樹(shù)立上學(xué)的信心。

第二，要幫助孩子找回決心。

可以利用假期時(shí)間，模擬孩子已經(jīng)畢業(yè)，帶孩子找到一個(gè)做體力工的地方，讓孩子體會(huì)一下沒(méi)有文化打工又苦又累的感覺(jué)，引導(dǎo)孩子思考自己的將來(lái)。不吃學(xué)習(xí)的苦，將來(lái)就得吃生活的苦！鼓勵(lì)孩子重拾信心返校讀書(shū)。

大多數(shù)的十三歲孩子已經(jīng)有了自己的獨(dú)立思想，如果孩子出現(xiàn)不想上學(xué)這種念頭，可能是由于在學(xué)校遇到了困難，或許是學(xué)習(xí)上，也有可能在在人際交往上，家長(zhǎng)一定要及時(shí)的和孩子進(jìn)行溝通。

十三歲女孩不想上學(xué)該怎么辦

如果一個(gè)十三歲的女孩子在朋友逆期間不想讀書(shū)，那么可以考慮以下幾點(diǎn)：

1、了解她的情況：了解她為什么不想讀書(shū)，她是否遇到了什么問(wèn)題或挑戰(zhàn)，她是否有其他的興趣愛(ài)好或活動(dòng)。

2、鼓勵(lì)她：盡可能地鼓勵(lì)她，讓她知道讀書(shū)對(duì)她未來(lái)的發(fā)展是非常重要的，也讓她知道讀書(shū)可以幫助她更好地應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。

3、提供支持：提供支持，幫助她克服任何阻礙她閱讀的問(wèn)題。例如，提供適合她閱讀興趣的書(shū)籍，或者幫助她找到適合她閱讀的時(shí)間和空間。

家長(zhǎng)要讓高中生明白學(xué)習(xí)是他自己的事情，因此要做到獨(dú)立自主的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，這樣在面對(duì)學(xué)習(xí)帶來(lái)的壓力時(shí)，也能及時(shí)的疏導(dǎo)。如果高中生不想上學(xué)，家長(zhǎng)不要給他貼上“厭學(xué)”的標(biāo)簽，而是心平氣和的討論解決的方法。

如果高中生不想上學(xué)該怎么辦

1、家長(zhǎng)告訴孩子：對(duì)自己喊停，在覺(jué)得太忙或者太盲目的時(shí)候，不如不時(shí)地停下來(lái)會(huì)使自己更清醒，少做“無(wú)用功”。

然后，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)做深度思考，跟緊老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃，把課本基礎(chǔ)知識(shí)掌握好，把基礎(chǔ)的題目弄懂弄透，能把課堂吃透，就成為課堂之王，效率之王。

2、尋找適合自己的方法，構(gòu)建屬于自己的知識(shí)構(gòu)架。可以通過(guò)建立錯(cuò)題本的方式，每次考試后，主動(dòng)進(jìn)行試卷分析，剖析每道題的失分點(diǎn)，即便是考了滿分，也要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

要從別人的長(zhǎng)處中虛心吸取經(jīng)驗(yàn)，幫助自己更好地進(jìn)步。讓孩子自覺(jué)喜歡上學(xué)習(xí)，孩子才愿意為喜歡的事“辛苦一點(diǎn)”。否則，學(xué)習(xí)的繁重和父母給的心理壓力，會(huì)讓高中生更想要逃避，容易有厭學(xué)情緒。

初一是孩子青春期發(fā)育的重要時(shí)期，心理也在發(fā)生重大轉(zhuǎn)變。遇到孩子說(shuō)不想上學(xué)時(shí)家長(zhǎng)一定要保持冷靜。初一不想上學(xué)，究其原因，首先是缺乏家庭教育。古人云，三歲看老，習(xí)慣成自然。

孩子很小時(shí)，就像制作陶器的粘土，想把它變成什么形狀，就會(huì)成為什么形狀。因此孩子的習(xí)慣形成，與家庭教育有一定的關(guān)系。

人們常說(shuō)，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。家庭是孩子的習(xí)慣學(xué)校。你要求自己孩子怎樣，怎樣，家長(zhǎng)必須以身作則，率先垂范。倘若你要求孩子好好看書(shū)，安心學(xué)習(xí)，做家長(zhǎng)的卻在旁邊看電視或玩手機(jī)。

這樣長(zhǎng)期下去，是必影響孩子，孩子就會(huì)三心二意。久而久之，孩子就會(huì)失去學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)致怨學(xué)，甚至逃課，最后的結(jié)果就是不想上學(xué)。這樣的家長(zhǎng)是否稱(chēng)職，勿需定論就很清楚。

其次外部環(huán)境影響著孩子。孟母為何三遷？擇鄰而居。因好環(huán)境能造就人，不好的環(huán)境能毀壞人的一生。尤其是初一階段，還正處于學(xué)習(xí)生涯的前端，孩子成長(zhǎng)過(guò)程，必須重視家庭教育，搞好家庭教育，家長(zhǎng)才能更好地配合學(xué)校教育。

另外如果孩子自身沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，也沒(méi)有找到好的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)上增加了很多的阻力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)吃力成績(jī)差，喪失學(xué)習(xí)信心。會(huì)覺(jué)得學(xué)不下去。又加上學(xué)習(xí)成績(jī)不好，得不到家長(zhǎng)和老師的表?yè)P(yáng)和贊賞，導(dǎo)致自信心下降，認(rèn)為自己做什么都不行，久而久之也會(huì)不想上學(xué)。

很多孩子都沒(méi)有培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一旦有一些風(fēng)吹草動(dòng)就會(huì)打斷他們的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子克服困難和障礙，學(xué)會(huì)抵抗外界的誘惑，督促他們?cè)谝欢〞r(shí)間內(nèi)完成某些活動(dòng)，這樣會(huì)讓孩子感受到成功的喜悅。當(dāng)孩子通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)的慣性，不斷的約束自己，就會(huì)逐漸改善厭學(xué)的情況。

孩子不想上學(xué)該怎么辦

1、傾聽(tīng)你孩子喜歡學(xué)校哪些方面

告訴孩子只要喜歡學(xué)校的哪一方面，即使是不喜愛(ài)某一課程，他們也得學(xué)會(huì)適應(yīng)和容忍。幫助孩子建立一種積極的心態(tài)，讓他們發(fā)現(xiàn)他不喜歡的`事情也有令人喜愛(ài)的一面。

2、仔細(xì)傾聽(tīng)孩子在學(xué)校發(fā)生的事情

無(wú)論孩子對(duì)學(xué)校生活的觀點(diǎn)是否消極，你都應(yīng)該用你的傾聽(tīng)技巧表示支持。即使你不同意他的觀點(diǎn)，你也得確認(rèn)他所說(shuō)的。先和他們進(jìn)入到同一個(gè)頻道去交流，先讓孩子接納你，然后再影響他們，進(jìn)而改變他們。

十三歲的孩子正處于初中階段，屬于青春期的關(guān)鍵時(shí)期，此時(shí)的孩子比較叛逆，自我意識(shí)強(qiáng)，不愿聽(tīng)家長(zhǎng)和老師的話。如果此時(shí)孩子有厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)需要想了解清楚孩子為什么會(huì)厭學(xué)，然后根據(jù)實(shí)際情況和老師一起商量對(duì)策，來(lái)幫助孩子解決問(wèn)題。

十三歲孩子不想上學(xué)該怎么辦

1、了解原因。首先，家長(zhǎng)要理解孩子為什么不想去上學(xué)，這一步很重要。是因?yàn)樗麄冇X(jué)得學(xué)校太無(wú)聊？還是因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)校遇到了困難或者挫折？如果能夠找到問(wèn)題所在，就更容易采取有效的措施。

2、激發(fā)興趣。試著讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，家長(zhǎng)可以通過(guò)與孩子交流、提供一些有趣的學(xué)習(xí)材料、開(kāi)展一些有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)等方式，來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，這樣可有效避免十三歲孩子不想上學(xué)的情況。

3、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適、安靜且沒(méi)有分散注意力的學(xué)習(xí)環(huán)境，這個(gè)也非常重要。盡量保持家里的安靜和整潔，為孩子提供足夠的時(shí)間和空間去學(xué)習(xí)。

4、建立日常規(guī)律。家長(zhǎng)可幫助建立孩子穩(wěn)定的作息規(guī)律，比如早睡早起，一日三餐按時(shí)吃飯，適當(dāng)?shù)挠螒蛲嫠＃搶W(xué)習(xí)的時(shí)候就要收心學(xué)習(xí)等等，讓孩子擁有一定的自主性，這也可以幫助孩子更好地適應(yīng)學(xué)校的生活。

孩子上六年級(jí)了，卻開(kāi)始出現(xiàn)不想上學(xué)的情況，家長(zhǎng)頓時(shí)不知道該怎么做了。因?yàn)檫@也是家長(zhǎng)第一次面對(duì)孩子厭學(xué)的情況。家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)習(xí)一些應(yīng)對(duì)孩子厭學(xué)的方法，讓孩子重新對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，回到校園。

小學(xué)六年級(jí)不想上學(xué)該怎么辦

1、耐心溝通。小學(xué)六年級(jí)的孩子開(kāi)始有強(qiáng)烈的自主意識(shí)，開(kāi)始青春期叛逆。家長(zhǎng)應(yīng)該耐心和孩子溝通，找出孩子厭學(xué)的原因。之后對(duì)癥下藥，解決孩子不想上學(xué)的問(wèn)題。

2、讓孩子知道學(xué)習(xí)是他自己的事。六年級(jí)的孩子進(jìn)入青春叛逆期，父母越是強(qiáng)迫他們的孩子學(xué)習(xí)，越可能讓孩子更拒絕學(xué)習(xí)、反抗父母。小學(xué)生以前的學(xué)習(xí)都是家長(zhǎng)和老師的監(jiān)督，孩子缺少主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。家長(zhǎng)在這時(shí)候要先讓孩子明白學(xué)習(xí)是他自己的事情，要為自己負(fù)責(zé)。

3、家長(zhǎng)不應(yīng)過(guò)分重視孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)。每個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)該接受自己孩子的全部，孩子成績(jī)不好，家長(zhǎng)首先不能罵他們。其次，應(yīng)該鼓勵(lì)他們，幫助他們分析成績(jī)差的原因，幫助他們找到正確學(xué)習(xí)方式，并告訴他們只要有進(jìn)步，那就是最棒的。

4、家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多交朋友。剛進(jìn)入青春期的孩子對(duì)人際關(guān)系也更敏感了。家長(zhǎng)要在這方面也多幫助孩子，平時(shí)利用接送孩子的機(jī)會(huì)和其它家長(zhǎng)聊聊天。放學(xué)后或者周末讓孩子多和同學(xué)們出去玩，這樣可以讓孩子多向朋友傾訴自己的心事。孩子不想上學(xué)的心情，有了同齡人的傾聽(tīng)會(huì)緩解很多。