初一學(xué)生害怕上學(xué)怎么辦

對于家長來說，除了孩子的健康以外，最怕的就是他們不愿意去上學(xué)，當(dāng)出現(xiàn)這種情況的時(shí)候，大部分家長都會感覺到非常的難過，但是卻沒有一個(gè)好的解決方式，那么對于初一學(xué)生害怕上學(xué)怎么辦呢？

初一學(xué)生害怕上學(xué)怎么辦

擬定計(jì)劃目標(biāo)。父母與孩子一起協(xié)商一個(gè)切實(shí)、可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，譬如跟孩子一起制訂一份課程表，一方面，掃尾暑期作業(yè)，溫習(xí)上學(xué)期的一些基本知識點(diǎn)，如語文的名句、英語的單詞、數(shù)理化的概念、公式、公理等，另一方面，同時(shí)預(yù)習(xí)下學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容，譬如語文、英語誦讀課文，數(shù)理化預(yù)習(xí)前幾章，標(biāo)出困惑處，以便新學(xué)期快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

當(dāng)孩子表現(xiàn)出對上學(xué)很是抗拒時(shí)，家長切勿大聲呵斥和硬逼著去上學(xué)，這樣做只會適得其反，更會產(chǎn)生上學(xué)恐懼。剛開始幾天大人可以慢慢和孩子溝通，并且親自接送上學(xué)，這樣會有一個(gè)過渡期，等慢慢適應(yīng)了，就鼓勵(lì)他們自己坐校車去上學(xué)，放學(xué)提前在家門口等孩子回來。

初一孩子害怕上學(xué)自身如何去調(diào)整：

1、要學(xué)會找到害怕上學(xué)的源頭，學(xué)會從源頭上克服這個(gè)心理障礙。想想自己是因?yàn)楹ε驴荚嚩桓疑蠈W(xué)，還是因?yàn)椴涣?xí)慣和同學(xué)老師交流而不敢上學(xué)，找到問題的源頭才能解決問題。

首先要耐心詢問孩子的意見，讓孩子說出內(nèi)心的想法，了解不想上學(xué)的原因。而不是一味責(zé)備。要看孩子的心態(tài)是否出現(xiàn)了問題，對其進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他/她闡釋上學(xué)的好處。讓孩子對上學(xué)有一個(gè)正確的態(tài)度。

初一學(xué)生累了不想上學(xué)怎么辦

不要批評和打罵。孩子也是有自尊的，他們也會為自己的成就而感到自豪，也希望被每個(gè)人認(rèn)可。父母不應(yīng)該放過每一個(gè)值得稱贊的機(jī)會，當(dāng)孩子取得了一點(diǎn)成就時(shí)，讓他感受到成功的喜悅，讓他知道成功有多么幸福，這樣他下次也會這樣做。

言行勝于言教。父母熱愛學(xué)習(xí)是最大的鼓勵(lì)。在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中長大的孩子往往對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。父母可以嘗試和孩子一起學(xué)習(xí)。中學(xué)生的自我約束能力差，父母可以陪伴他們共同學(xué)習(xí)一段時(shí)間，了解他們的作業(yè)，并幫助他們及時(shí)改正錯(cuò)誤。

激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)，父母可以通過孩子的優(yōu)勢、特長和成功來培養(yǎng)他們的興趣和毅力，從而取得更好的成績。閑暇的時(shí)候可以帶孩子去科技館或博物館，激發(fā)孩子的好奇心和求知欲，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

建立積極的學(xué)習(xí)氛圍。幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，營造一個(gè)積極、鼓勵(lì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的興趣并提供適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

初一的孩子剛由小學(xué)升到初中，出現(xiàn)厭學(xué)的原因有很多，如果孩子真出現(xiàn)這種情況，作為家長也不要一味的批評，強(qiáng)迫孩子，應(yīng)該找到原因，對癥下藥。

初一學(xué)生不想上學(xué)了怎么辦

孩子在初一階段的學(xué)習(xí)生活，是與小學(xué)階段有區(qū)別的。新增的學(xué)習(xí)課程，不同以往的學(xué)習(xí)環(huán)境，都是讓孩子產(chǎn)生不適應(yīng)感覺的來源。在適應(yīng)新環(huán)境的過程中，孩子可能會感到一定程度的壓力，因而產(chǎn)生想要逃避的心理，但這并不是說此時(shí)的厭學(xué)行為能夠預(yù)測以后就是學(xué)不下去了。

處于初一階段的學(xué)生，正是青春期正要開始的時(shí)期，在這一階段，學(xué)生的心理會經(jīng)歷巨大的變化，對于來自于家長的教育，會有逆反的行為。這些行為和心理上的變化，造成了孩子的表現(xiàn)看上去十分不良。家長也會對孩子不同于小學(xué)的變化感到非常不適應(yīng)，覺得焦慮和不安是正常的。然而對于這樣的問題，家長和孩子最應(yīng)該做的是去面對問題，解決問題。

在適應(yīng)新環(huán)境和渡過青春期的現(xiàn)階段問題面前，家長應(yīng)當(dāng)正確看待孩子所遇到的困難，肯定孩子所做的努力，并幫助孩子一起鍛煉適應(yīng)性的技能，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而改變畏學(xué)、厭學(xué)的心理。

在這一過程中，家長應(yīng)當(dāng)改變自己看待問題的角度，認(rèn)識到孩子在初一階段暴露問題，解決問題后可以讓學(xué)習(xí)發(fā)展的基礎(chǔ)更堅(jiān)實(shí)，未來發(fā)展的更好。而非用悲觀的角度看待孩子的發(fā)展，用焦慮和不安的態(tài)度對待孩子，只會讓孩子對自己的狀態(tài)產(chǎn)生更多的負(fù)面情緒，這也會影響到學(xué)習(xí)狀態(tài)的惡化。

很多孩子的適應(yīng)能力比較差，在剛進(jìn)入初中生活后，因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大，所以不去上學(xué)。對于這樣的情況家長要理性看待，不要過分責(zé)罵訓(xùn)斥孩子，不然成績會受情緒的影響，成績下降的很快。這樣孩子就會覺得自己不是學(xué)習(xí)的料，更加排斥學(xué)校。

初一學(xué)生不去上學(xué)怎么辦

第一、與孩子溝通

孩子不想上學(xué)，首先要做的就是與孩子好好的進(jìn)行溝通，問清楚孩子到底是為什么不想去上學(xué)呢？告訴孩子，有什么問題都能夠傾訴出來，家長是不會責(zé)怪你的，也許孩子就會把自己的問題全部告知。

第二、多表揚(yáng)鼓勵(lì)

家長對孩子要多表揚(yáng)鼓勵(lì)，少指責(zé)打罵。孩子都有自尊心，當(dāng)初一孩子的成績被大家認(rèn)可時(shí)，他們倍感自豪。家長不要放過每個(gè)值得表揚(yáng)的機(jī)會，當(dāng)孩子取得成績后要讓他感受到成功的喜悅，要讓他知道成功是多么快樂，能緩解初一學(xué)生不去上學(xué)的情況。

大多數(shù)的家長相較來說更喜歡管束孩子，很少去表揚(yáng)孩子，初一的學(xué)生正是處于青春期的發(fā)育階段，也是叛逆期的高發(fā)階段，內(nèi)心是非常敏感的，孩子接觸的同學(xué)和老師都會對他造成一些影響，有些孩子如果出現(xiàn)了不想上學(xué)的行為，家長應(yīng)該及時(shí)和孩子溝通，而不是直接去吵罵孩子，這樣會使孩子內(nèi)心的創(chuàng)傷更大，初一的學(xué)生不想上學(xué)的原因有很多，下面我們就來具體說一說這種情況的應(yīng)對方法是該怎么做。

一個(gè)初一學(xué)生不想上學(xué)該怎么辦

一：尊重孩子的意見和想法

1：中學(xué)時(shí)期的孩子也是想法最多的孩子，建議家長尊重孩子的興趣愛好，保護(hù)孩子與生俱來的好奇心，并恰如其分的引導(dǎo)至學(xué)習(xí)內(nèi)容中，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2：剛上初一的孩子是很容易出現(xiàn)情緒波動強(qiáng)烈的現(xiàn)象，剛上小升初還沒有適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，家長多和孩子聊聊天，詢問一下孩子在學(xué)校的日常情況，孩子對老師和同學(xué)的看法，多加了解孩子的內(nèi)心。

二：減少對孩子的消極評價(jià)

初一學(xué)生叛逆期不上學(xué)怎么辦？對于初一學(xué)生的厭學(xué)現(xiàn)象，家長不要太過憂愁，一定要冷靜的思考，耐心的引導(dǎo)孩子，給予孩子更多的理解和包容，早日幫孩子消除厭學(xué)心理。

1、家長先進(jìn)行自我反思

厭學(xué)不一定是孩子的問題，有的父母不了解孩子的心理，教育方式和教育態(tài)度有偏差，打和罵是解決不了問題的，最重要的是建立親子關(guān)系。在建立親子依戀關(guān)系最重要的幼年階段，沒有盡到做父母的責(zé)任，工作忙或外出務(wù)工只是借口，孩子是自己的，不能推給爺爺奶奶就一點(diǎn)也不管了。有的父母連自己的孩子都沒有發(fā)現(xiàn)他有一點(diǎn)點(diǎn)的優(yōu)點(diǎn)，這是不正常的，每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)，都喜歡接受贊賞和表揚(yáng)。孩子在父母面前沒有安全感，也沒有成就感，當(dāng)然也不會有自信。

2、幫助厭學(xué)孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

厭學(xué)的孩子對學(xué)習(xí)的興趣可能會極低，家長要想辦法培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，剛上初中的初一孩子，可能會覺得初中學(xué)習(xí)的知識比小學(xué)難很多，家長可以從培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)方式入手，逐漸幫助孩子找到學(xué)習(xí)興趣。

3、多鼓勵(lì)孩子代替指責(zé)

初一學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象，家長和老師應(yīng)根據(jù)孩子的具體原因引導(dǎo)幫助孩子。不能簡單地給學(xué)生上思想教育課，或者是用家長的身份去壓制孩子不想上學(xué)的念頭，這樣的教育方式不僅不能起到作用，還會導(dǎo)致親子關(guān)系疏于。

初一學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦

一、找到孩子的興趣所在，以興趣帶動學(xué)習(xí)。比如孩子喜歡玩電腦游戲，不喜歡學(xué)習(xí)英語，就讓他多了解游戲相關(guān)的制作知識，游戲代碼之類的，那些都是英文，只有英語好才可能理解的，（當(dāng)然這還涉及到其他知識），這樣間接引導(dǎo)孩子對英語的興趣，克制厭學(xué)情緒。

二、要有適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，根據(jù)自身情況來定，目標(biāo)不能太高，太高壓力大，太低沒有激勵(lì)作用。

三、給孩子學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，讓他了解學(xué)習(xí)的本質(zhì)，關(guān)注學(xué)習(xí)過程，而不被成績所累。很多時(shí)候，孩子并不清楚學(xué)習(xí)應(yīng)該學(xué)什么，學(xué)習(xí)有什么意義。家長、學(xué)校都關(guān)注成績，這樣成績不好的自然就會厭學(xué)了。我們要和孩子一起探討學(xué)習(xí)本質(zhì)，降低他對成績的關(guān)注，重新認(rèn)識學(xué)習(xí)過程的重要性，可以讓孩子在學(xué)習(xí)是變得輕松，從而享受學(xué)習(xí)的樂趣。

四、家庭對扭轉(zhuǎn)厭學(xué)很重要，家長要尊重、關(guān)心、理解孩子，支持他的興趣愛好，用欣賞的眼光看待他，而不是挑剔，不要給孩子太多壓力，過多的苛刻要求，反而使家庭氣氛緊張，加重孩子的厭學(xué)情緒，產(chǎn)生逆反心理。