大多數(shù)的家長相較來說更喜歡管束孩子，很少去表揚孩子，初一的學(xué)生正是處于青春期的發(fā)育階段，也是叛逆期的高發(fā)階段，內(nèi)心是非常敏感的，孩子接觸的同學(xué)和老師都會對他造成一些影響，有些孩子如果出現(xiàn)了不想上學(xué)的行為，家長應(yīng)該及時和孩子溝通，而不是直接去吵罵孩子，這樣會使孩子內(nèi)心的創(chuàng)傷更大，初一的學(xué)生不想上學(xué)的原因有很多，下面我們就來具體說一說這種情況的應(yīng)對方法是該怎么做。

一個初一學(xué)生不想上學(xué)該怎么辦

一：尊重孩子的意見和想法

1：中學(xué)時期的孩子也是想法最多的孩子，建議家長尊重孩子的興趣愛好，保護孩子與生俱來的好奇心，并恰如其分的引導(dǎo)至學(xué)習(xí)內(nèi)容中，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2：剛上初一的孩子是很容易出現(xiàn)情緒波動強烈的現(xiàn)象，剛上小升初還沒有適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，家長多和孩子聊聊天，詢問一下孩子在學(xué)校的日常情況，孩子對老師和同學(xué)的看法，多加了解孩子的內(nèi)心。

二：減少對孩子的消極評價

1：建議家長應(yīng)該對孩子盡量少消極評價，多積極評價，在某個時間段表現(xiàn)尚佳，家長要適時地進(jìn)行鼓勵，特別是孩子功課上的問題。

2：當(dāng)孩子無法獨立完成作業(yè)或完成的不好時，家長第一選擇的應(yīng)該是陪伴孩子共同努力，一直批評孩子會導(dǎo)致孩子出現(xiàn)不想上學(xué)，討厭寫作業(yè)的行為，作為家長更加需要的是幫助孩子，而不是火上澆油。

3：例如今天學(xué)會了一樣新的知識，家長可以作為學(xué)生，孩子作為老師，給父母講解今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這樣也可以讓孩子體驗一下當(dāng)老師的感覺，在上課的時候也會更努力的聽講，回家給父母講解完后適當(dāng)性的給一些小獎勵，例如可以看半小時電視，或是玩半小時手機等，這樣可以給孩子一些期待感，從而減少不想上學(xué)的心理。

三：家長以身作則

1：作為家長平時與孩子接觸的時間是最多的，而且家長為孩子創(chuàng)造的學(xué)習(xí)環(huán)境也是非常重要的，如果身為加上都不能為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍那么孩子也是不愿意去學(xué)習(xí)的。

2：家長平時應(yīng)該為孩子樹立起一個良好的形象，多看看書，孩子回家后看見家長也在學(xué)習(xí)那么自己也是會受到一定影響的，從而或許也會喜歡上學(xué)習(xí)，解決掉不想上學(xué)的心理。

初一的孩子已經(jīng)明白了很多事情，家長的一些所作所為孩子都是會看在眼里記在心里的，所以作為家長需要做的就是讓孩子知道學(xué)習(xí)是學(xué)無止境的，只有努力學(xué)習(xí)明白的事物才會隨著自己的見識而增長，適當(dāng)?shù)慕o孩子將一些道理而不是覺得孩子聽不懂什么都不講只有責(zé)怪，這樣會讓孩子更加肯定了不想上學(xué)的心，和孩子聊聊天，問問他以后的夢想，想做些什么，深入溝通一下，不僅能打消了孩子不想上學(xué)的心，還可以更加深入的了解孩子。