三年級(jí)成績(jī)不好怎么辦

一個(gè)孩子在三年級(jí)的時(shí)候成績(jī)不好，這是一個(gè)很嚴(yán)重的問題。由于成績(jī)差原因很復(fù)雜。所以好多家長(zhǎng)采取了種類繁多的措施。有的學(xué)生成績(jī)趕上來(lái)了，有的學(xué)生成績(jī)就是趕不上來(lái)。所以這是一個(gè)讓好多家長(zhǎng)頭疼的問題。

孩子在三年級(jí)的時(shí)候成績(jī)差，以后成績(jī)要好起來(lái)，那就太困難了。所以在現(xiàn)在必須馬上認(rèn)真抓起來(lái)。

在策略上。要堅(jiān)決把孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)趕上來(lái)。不能讓掉隊(duì)。

三年級(jí)成績(jī)不好怎么辦呢？

一、重視提高孩子注意力。

孩子注意力提高是提高孩子成績(jī)的前提，如果孩子上課不注意聽講是根本搞不懂老師所講的課本知識(shí)。研究發(fā)現(xiàn)，那些注意力集中的孩子、不調(diào)皮愛動(dòng)的孩子和靜得下心的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)都是比較好的。因此，培養(yǎng)并提高孩子注意力集中是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的首要，平時(shí)有許多提高注意力的方法，如“精英特速讀記憶”工具中內(nèi)置的舒爾特表就可以方便提高孩子注意力，還很有趣味性，速度越快，證明注意力和大腦反應(yīng)力越好。當(dāng)然，還有很多的提高注意力的方法。

孩子三年級(jí)就學(xué)習(xí)不好很多家長(zhǎng)會(huì)覺得自己家的娃是不是不太聰明，或者沒有別家的孩子聰明呢，這樣想是不對(duì)的，其實(shí)大部分孩子的智商都是相似的，那么家長(zhǎng)面對(duì)孩子小學(xué)三年級(jí)成績(jī)不好怎么辦呢，首先，不要著急。

孩子小學(xué)三年級(jí)成績(jī)不好怎么辦？家長(zhǎng)先冷靜

1.剛上小學(xué)的時(shí)候，并不是所有的孩子都能夠快速進(jìn)入到學(xué)習(xí)的狀態(tài)，面對(duì)孩子成績(jī)差，并且他們自己還不當(dāng)回事的時(shí)候，未必就是孩子不懂事，相反，很可能是孩子還沒有意識(shí)到什么是學(xué)習(xí)，他們也不知道自己該怎么做。

這時(shí)候父母真正該關(guān)心的并不是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，而是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法，轉(zhuǎn)變孩子的認(rèn)識(shí)，幫助孩子快速進(jìn)入到學(xué)習(xí)的狀態(tài)中去。

2.父母?jìng)兛梢試L試著教孩子接觸一種寓教于樂的學(xué)習(xí)方法，重要的是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)方法，讓孩子知道學(xué)習(xí)也可以和做游戲一樣精彩好玩。而不是孩子不愿意學(xué)習(xí)的時(shí)候父母就吵罵他們，若這樣，只會(huì)讓孩子內(nèi)心對(duì)學(xué)習(xí)更抵觸。平常心對(duì)待，重點(diǎn)讓孩子養(yǎng)習(xí)慣、培養(yǎng)孩子的興趣。

3.育兒專家指出，低年級(jí)的成績(jī)其實(shí)對(duì)孩子的整個(gè)人生而言，影響是微乎其微的，相反，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，孩子學(xué)習(xí)的興趣才是這個(gè)時(shí)期父母?jìng)儜?yīng)該努力的重點(diǎn)。

三年級(jí)之后，就會(huì)因?yàn)閮?nèi)容難度增加，而導(dǎo)致自己無(wú)從下手，學(xué)習(xí)成績(jī)自然就會(huì)直線下降，這是會(huì)影響到學(xué)生的自尊心的，那孩子上小學(xué)三年級(jí)成績(jī)不好怎么辦？

孩子上小學(xué)三年級(jí)成績(jī)不好怎么辦

1、家長(zhǎng)要調(diào)整好心態(tài)

許多家長(zhǎng)看到孩子的成績(jī)不理想，心情自然是很低落的，容易隨口說(shuō)一些指責(zé)的話。說(shuō)多了，部分孩子可能已經(jīng)聽膩了，已經(jīng)具備了“左耳進(jìn)右耳出”的免疫力。但有些孩子可能會(huì)因此形成心理壓力，盡管自身希望成績(jī)進(jìn)步，但沒有具體的學(xué)習(xí)方法，也不知道如何才能進(jìn)步。所以這些沒有積極的意義的話，家長(zhǎng)不要說(shuō)或者盡量少說(shuō)。

2、制定適合孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃

根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，制定適合孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃，指導(dǎo)孩子每天做一些訓(xùn)練，例如每天練習(xí)基本的口算。看孩子以往的學(xué)習(xí)內(nèi)容，分析試卷，看看孩子哪部分比較薄弱，就找一些關(guān)于這部分的練習(xí)來(lái)進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。但如果只是做題的話，可能很多孩子會(huì)感到抗拒，這就需要家長(zhǎng)多下功夫，把題目跟生活結(jié)合起來(lái)。

小學(xué)三年數(shù)學(xué)是小學(xué)六個(gè)年頭中，知識(shí)轉(zhuǎn)折點(diǎn)最大，知識(shí)性銜接脫節(jié)，所以必須掌握牢固基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)訓(xùn)練基本功，學(xué)習(xí)才能循序漸進(jìn)，穩(wěn)步前進(jìn)。那么孩子三年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)不好怎么辦呢？

孩子三年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)不好怎么辦

聯(lián)系實(shí)際，引發(fā)孩子的興趣

眾所周之，小學(xué)生的思維受成長(zhǎng)所限，認(rèn)識(shí)感知實(shí)際知識(shí)需要一個(gè)過程，培養(yǎng)其興趣，尤其重要，特別是抽象的數(shù)學(xué)問題，更是如此。那么，如何就其特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際，引發(fā)興趣，為他們搭建認(rèn)知橋梁的方法就顯得較為重要了。

找準(zhǔn)孩子弱項(xiàng)，有針對(duì)性地訓(xùn)練

比如有的孩子，計(jì)算總是馬虎錯(cuò)誤，那就不妨每天讓孩子練習(xí)3道題，全對(duì)就通關(guān)；不對(duì)就再來(lái)3道，等孩子大一點(diǎn)，可以增加到10道，也不要讓孩子感到厭煩。

英語(yǔ)作為一門外語(yǔ)是很多孩子的拉分項(xiàng)，也是很多家長(zhǎng)感到頭疼的事情，在很多重要的考試當(dāng)中，英語(yǔ)不僅僅代表著一門成績(jī)，所以學(xué)好英語(yǔ)是很有必要的，那么對(duì)于三年級(jí)英語(yǔ)成績(jī)不好的孩子怎么辦呢？

三年級(jí)英語(yǔ)成績(jī)不好怎么辦

首先，要多聽。可能因?yàn)楹⒆又皼]接觸過英語(yǔ)學(xué)習(xí)，再加上傳統(tǒng)的教學(xué)模式，孩子就是能在課堂上聽老師說(shuō)幾句英語(yǔ)，但是孩子聽得比較少，但是家長(zhǎng)要知道一個(gè)問題就是，只有聽的多了，孩子才會(huì)表達(dá)，所以多聽對(duì)孩子是很有益處的。

其次，要告訴孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性。在剛接觸英語(yǔ)的時(shí)候孩子確實(shí)會(huì)有這一種措手不及的感覺，因?yàn)樽孕〉酱蠛⒆觽兯佑|的一直都是漢語(yǔ)，突然間接受英語(yǔ)肯定會(huì)覺得有一些不理解。在這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要讓孩子明白英語(yǔ)的重要性，也要告訴孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的必要性。除此之外也要用正確的方式來(lái)教育自己的孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

第三，養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣孩子在周末以及暑假的時(shí)候，家長(zhǎng)可以幫助孩子進(jìn)行晨讀，讀一些已經(jīng)學(xué)過的英語(yǔ)短文，孩子在晨讀的時(shí)候可以想想是不是真的理解了，對(duì)于不熟悉的短文，可以在加強(qiáng)練習(xí)，家長(zhǎng)可以在一旁監(jiān)督，晨讀看起來(lái)是簡(jiǎn)單的事情，但是長(zhǎng)期養(yǎng)成習(xí)慣不容易堅(jiān)持，一開始孩子肯定是有惰性，所以家長(zhǎng)能不能有效督促就至關(guān)重要了。

最后，要做到家校同步，家長(zhǎng)與英語(yǔ)老師交流問題，共同做好學(xué)生的思想工作。家長(zhǎng)要了解孩子的學(xué)習(xí)情況，必須與英語(yǔ)老師交流問題，雙方通過交流問題，了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并能解決問題。

小孩三年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)不好怎么辦？三年級(jí)的小孩學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)相比一、二年級(jí)的難度明顯加大，很多小孩的數(shù)學(xué)成績(jī)出現(xiàn)了明顯的下滑。

其中，加大了計(jì)算量，像“除數(shù)是一位數(shù)的除法”、“兩位數(shù)乘兩位數(shù)”。加大了對(duì)概念的教學(xué)，像“面積”、“年、月、日（24時(shí)計(jì)時(shí)法）”、“小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)”。

小孩三年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)不好怎么辦：

1、加強(qiáng)計(jì)算訓(xùn)練

每次考試都有30分左右的計(jì)算題，再加上應(yīng)用題、列式計(jì)算，計(jì)算分?jǐn)?shù)大約占到整張?jiān)嚲淼囊话搿Ｋ詰?yīng)該下大力氣，全方位加強(qiáng)計(jì)算訓(xùn)練。這方面的題很多，可以到書店或者網(wǎng)上購(gòu)買。

2、多讀書加深對(duì)題意的理解

小學(xué)低年級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)，應(yīng)該是相對(duì)簡(jiǎn)單的，內(nèi)容也不是太多，對(duì)很多學(xué)生來(lái)說(shuō)，這點(diǎn)知識(shí)不在話下。要是小學(xué)低段數(shù)學(xué)成績(jī)一直不好，那么孩子三年級(jí)數(shù)學(xué)不好怎么辦呢？

孩子三年級(jí)數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、首先三年級(jí)是糾正數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的問題的最佳時(shí)間，為了增強(qiáng)孩子的理解能力，先要求孩子只讀題，不解題，多讀幾遍題，先充分理解題目所要表達(dá)的意思，這樣對(duì)題意的理解和記憶會(huì)得到強(qiáng)化。

2、針對(duì)應(yīng)用題先建立解題思路，先不要記著計(jì)算，先訓(xùn)練對(duì)數(shù)學(xué)的洞察力，把題目分割成幾塊，讓孩子先明白題目中每句話的意思，再把題目聯(lián)系起來(lái)理解，題目的句與句之間的關(guān)系弄清楚以后，解題思路就清晰了。

3、經(jīng)過以上訓(xùn)練以后，接下來(lái)就是刷題，由易到難，先慢慢建立孩子的信心，通過一次次的解題，使孩子獲得成就感，漸漸對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，題刷的多了，公式和邏輯也就一點(diǎn)一點(diǎn)建立了，長(zhǎng)期堅(jiān)持，就可以在數(shù)學(xué)成績(jī)有一個(gè)質(zhì)的提高。

孩子數(shù)學(xué)不好的原因