如何讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)

自主學(xué)習(xí)能力靠的是主動(dòng)性。主動(dòng)性，是個(gè)體按照自己規(guī)定或設(shè)置的目標(biāo)行動(dòng)，而不依賴(lài)外力推動(dòng)的行為品質(zhì)。由個(gè)人的需要、動(dòng)機(jī)、理想、抱負(fù)和價(jià)值觀等推動(dòng)。我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是最最重要的事，所以自主學(xué)習(xí)能力對(duì)于我們學(xué)生顯得尤為重要。

如何讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)

1、父母要幫助孩子安排好時(shí)間

自主的能力其實(shí)就是自控的能力。自控是多么難的一件事情，多少人口口聲聲說(shuō)著減肥，轉(zhuǎn)身就只顧忌自己的口腹之欲了，嘴里說(shuō)的很激昂，身體轉(zhuǎn)瞬就會(huì)背叛嘴巴。自控對(duì)于成年人都這么難，那對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，更難。由于小孩子自控力比較差，做事情的時(shí)候?qū)r(shí)間概念相對(duì)比較模糊，這就需要我們父母對(duì)孩子的作息給予合理的安排。

2、幫助孩子找到學(xué)習(xí)動(dòng)力

父母首先要幫助孩子找到一個(gè)可以說(shuō)服自己學(xué)習(xí)的理由。這個(gè)理由可以是以后要考上某所大學(xué)，可以是將來(lái)想要從事某個(gè)職業(yè)，也可以?xún)H僅享受學(xué)習(xí)本身帶來(lái)的樂(lè)趣，不同的孩子可以有不同的理由，重要的是父母要幫助孩子找到這個(gè)理由，獲得學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

一提到孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，很多家長(zhǎng)就會(huì)感到特別的頭疼。平常在家看到孩子學(xué)習(xí)磨磨蹭蹭的，都?xì)獾牟恍校踔劣械臅r(shí)候還想打孩子，想要通過(guò)這種方式去壓制孩子，但是并沒(méi)有什么明顯的效果，那么讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法有哪些呢？

讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法

糾正孩子的依賴(lài)感，幫孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。當(dāng)下的經(jīng)濟(jì)和生活條件越來(lái)越好了，很多父母和長(zhǎng)輩都存在過(guò)度寵溺孩子的現(xiàn)象，凡事都喜歡幫孩子包辦好。在輔助孩子學(xué)習(xí)上，也習(xí)慣幫孩子安排好所有事項(xiàng)，比如幾點(diǎn)該寫(xiě)作業(yè)了，什么時(shí)候又該背單詞了……

其實(shí)這樣很不利于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。長(zhǎng)期下去就產(chǎn)生了依賴(lài)感，試問(wèn)這樣的寵溺下，孩子怎么可能會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)呢？因此，想要孩子養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，首先就要學(xué)會(huì)放手讓孩子自己做主，自己安排學(xué)習(xí)和生活。

家長(zhǎng)要慢慢拉長(zhǎng)監(jiān)督孩子的時(shí)間。當(dāng)孩子已經(jīng)能夠做到在學(xué)習(xí)和娛樂(lè)之間找到自己的平衡點(diǎn)時(shí)，家長(zhǎng)就可以在階段性地做一下監(jiān)督就可以，不用時(shí)時(shí)盯著孩子。并不需要每天都去監(jiān)控孩子，進(jìn)一步給孩子放權(quán)。

并且逐漸拉長(zhǎng)時(shí)間，即便孩子中間有段時(shí)間會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，也要研究一下，當(dāng)時(shí)是不是孩子情緒出現(xiàn)了問(wèn)題，這時(shí)要選擇相信孩子的能力。

很多家長(zhǎng)遇到孩子學(xué)習(xí)不主動(dòng)的情況都會(huì)感到非常的焦慮，不知道該怎么去引導(dǎo)孩子，只是一味的去壓迫孩子學(xué)習(xí)，結(jié)果只會(huì)適得其反，那么該如何讓孩子主動(dòng)的去學(xué)習(xí)呢？以下是讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的10個(gè)小方法，希望可以幫到你！

讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的10個(gè)小方法

1、理解孩子，尊重人格

家長(zhǎng)最容易犯的錯(cuò)誤就是，看到孩子的分?jǐn)?shù)不理想，不愛(ài)學(xué)習(xí)，就焦慮不安，心急如焚，接下來(lái)的動(dòng)作就是發(fā)火，打罵，口不擇言，嘮嘮叨叨。孩子考試沒(méi)考好，成績(jī)上不去，本來(lái)心里就難受了，再加上來(lái)自家長(zhǎng)的冷霜雪雨，就更難受了。

所以，要理解孩子的處境，體驗(yàn)孩子的感受，寬容孩子的過(guò)失，尊重孩子的人格，接納孩子的現(xiàn)狀。相信孩子是積極向上的，沒(méi)有哪個(gè)孩子最初是不愛(ài)學(xué)習(xí)的。

2、讓孩子定個(gè)目標(biāo)

學(xué)習(xí)本身就是一件孩子想想就很累的事情，導(dǎo)致孩子從小對(duì)學(xué)習(xí)就提不上興趣，那么為什么有些孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí)呢？那是因?yàn)槟切┖⒆訉W(xué)習(xí)當(dāng)成了一項(xiàng)樂(lè)趣，對(duì)新事物充滿了好奇。那么具體該怎么讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)呢？

怎么讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)

一：形成節(jié)律

孩子放學(xué)回家，一直到睡覺(jué)，活動(dòng)地點(diǎn)、內(nèi)容和時(shí)間要固定。在孩子適應(yīng)了一套作息時(shí)間后，就雷打不動(dòng)。這一點(diǎn)對(duì)于孩子的現(xiàn)在和未來(lái)十分重要。那些高考狀元都有極強(qiáng)的生活和學(xué)習(xí)規(guī)律。

二：在學(xué)習(xí)中找到快樂(lè)

1：在各方各面找到孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓他變得更自信更開(kāi)朗。父母也可以多復(fù)習(xí)一下孩子的課本，也許以前的學(xué)的和現(xiàn)在的完全不一樣呢。平時(shí)談話的時(shí)候，不經(jīng)意的問(wèn)一下，或者向孩子請(qǐng)教那句話的含義，這個(gè)地方怎么讀啊。

孩子不主動(dòng)學(xué)習(xí)原因是多方面的，不能單純的找孩子的問(wèn)題，還要找家長(zhǎng)自身的問(wèn)題。學(xué)習(xí)的主動(dòng)性高低與孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、教育方式有關(guān)，一旦激發(fā)孩子潛在的學(xué)習(xí)動(dòng)力，方能調(diào)動(dòng)孩子的主動(dòng)性。家長(zhǎng)應(yīng)該營(yíng)造安靜的學(xué)習(xí)氛圍，減少不和諧因素。問(wèn)題上，家長(zhǎng)不能硬性要求孩子去學(xué)習(xí)，讓孩子學(xué)會(huì)管理時(shí)間，家長(zhǎng)起輔助作用。

怎樣讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)

1、父母必須以身作則，給孩子們作榜樣，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。盡量少在孩子們的面前玩手機(jī)，玩電腦，適當(dāng)選擇時(shí)間觀看電視，父母必須輪換監(jiān)督并指導(dǎo)孩子們的學(xué)習(xí)。同時(shí)，不要太過(guò)于弱愛(ài)和放縱孩子。不讓孩子過(guò)早迷戀上手機(jī)，電腦等，如果父母不在身邊的由其親屬來(lái)指導(dǎo)。

大家都知道，處在7，8歲的孩子正是幼年發(fā)育階段。他們大多數(shù)表現(xiàn)活潑好動(dòng)，同時(shí)，對(duì)身邊或者看到的各種新鮮事物都感到十分好奇。而智力較弱，好動(dòng)好玩，記憶也很差是這時(shí)期孩子們的特點(diǎn)。但是，孩子們的摸仿能力特別強(qiáng)。因此，在一，二級(jí)階段孩子們的學(xué)習(xí)主要與模仿，看圖識(shí)字為主。

2、家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，必須勞逸結(jié)合。在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)半小時(shí)或者四十分鐘時(shí)讓孩子休息一下放松。培養(yǎng)孩子們知道勞逸相結(jié)合的重要性。眾所周知，任何一個(gè)人做某件事如果長(zhǎng)時(shí)間得不到適當(dāng)?shù)匦菹ⅲ煌５毓ぷ鳎@樣下去很容易造成厭倦，叛逆的心理。

3、家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)后，應(yīng)該給于孩子一定的獎(jiǎng)勵(lì)，這樣有利于促進(jìn)孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。比如，安時(shí)完成作業(yè)，寫(xiě)字工整的孩子給于物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)。比如，可以帶他們出外玩，買(mǎi)一些孩子喜歡的玩具食物等。家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)有良好的表現(xiàn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)可以適應(yīng)這種環(huán)境，同時(shí)促進(jìn)和提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)的成績(jī)和興趣有很大的幫助。

教育問(wèn)題一直都是父母最關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，作為家長(zhǎng)都“望子成龍、忘女成鳳”，通往成功是有捷徑的，那就是學(xué)習(xí)，但是很多家長(zhǎng)都說(shuō)自己的孩子學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，都是要父母催著才肯翻兩眼，那么孩子不主動(dòng)學(xué)習(xí)怎么辦呢？

孩子不主動(dòng)學(xué)習(xí)怎么辦

1、多夸獎(jiǎng)少批評(píng)

夸獎(jiǎng)和批評(píng)是很多家長(zhǎng)督促孩子學(xué)習(xí)的主要方法，要注意多點(diǎn)夸獎(jiǎng)，少點(diǎn)批評(píng)孩子。每次學(xué)習(xí)進(jìn)步一點(diǎn)，家長(zhǎng)就要給予夸獎(jiǎng)成績(jī)，發(fā)揮不理想時(shí)要問(wèn)清楚原因，給孩子一些鼓勵(lì)，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)保持著濃厚的興趣。

2、適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)時(shí)間

當(dāng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)不太感興趣時(shí)，安排，孩子做功課的時(shí)間不要太長(zhǎng)，可以把作業(yè)拆分成幾個(gè)小的部分，孩子完成其中一部分后，適當(dāng)休息幾分鐘，活動(dòng)活動(dòng)，吃點(diǎn)水果等，再做下一部分，每次學(xué)習(xí)時(shí)間短一點(diǎn)，讓孩子有喘息的時(shí)間，這樣不但效率高，孩子還不容易對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩。

在生活中很多家長(zhǎng)都反映自己的孩子不喜歡學(xué)習(xí)。其實(shí)，孩子不喜歡學(xué)習(xí)往往是還沒(méi)有從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，他們認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個(gè)苦差事，在學(xué)習(xí)中，我們不難發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象：學(xué)習(xí)好的孩子越學(xué)越愛(ài)學(xué)，學(xué)習(xí)差的越學(xué)越討厭學(xué)。那么如何讓孩子主動(dòng)愛(ài)上學(xué)習(xí)呢？

如何讓孩子主動(dòng)愛(ài)上學(xué)習(xí)：

1.消除學(xué)習(xí)倦怠

多給孩子講一些勵(lì)志的故事、分散孩子的注意力、適量的運(yùn)動(dòng)可以使孩子腦筋更靈活、用不同的科目來(lái)調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)的氣氛等等。只有孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，才有可能養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

2.明確學(xué)習(xí)的層次

我們家長(zhǎng)要懂得學(xué)習(xí)的規(guī)律，如果你的孩子有足夠的學(xué)習(xí)能力他就像一根鋼釘一樣，用錘子一敲就進(jìn)去了。反之，像一個(gè)牙簽一樣，你一敲，他就碎了。要知道這個(gè)順序不能違背。