小學四年級學生該如何教育

小學四年級的孩子往往已經有了一定的自我意識，在某些事情上有著較強的主見，家長也能察覺到孩子非常渴望獨立，但是因為缺乏經驗，在生活中總是會闖出些禍來，這就給家長造成了不少的麻煩，作為家長應該知道如何去教育這個階段的孩子，幫助孩子健康快樂的成長。

小學四年級學生該如何教育

1、首要讓他們從積極的意義上去理解大人，讓學生明白無論是家長還是老師，都是善意的批評，家長老師也是人，也有正常人的喜怒哀樂，也會犯錯誤。我們只要抱著寬容的態度去理解這些事情，也就不會逆反了。

2、在幫助孩子樹立理想時，家長要特別注意一點，一定不要把自己的思想強加于孩子身上，例如強迫孩子把某個不喜歡的職業當作自己的理想。而是要根據孩子的特長和喜好，幫助孩子樹立理想。

3、培養孩子的特長有助于孩子形象思維、創造思維和邏輯思維等綜合能力的培養和提升。積極對待孩子的特長培養，對于孩子的成長是十分重要的。四年級正是培養孩子特長的關鍵期，家長一定要把握好時機，培養孩子的特長。

4、家長一定得做好榜樣，言出必行，答應孩子的一定早做到，不要拖拉，如果你拖延了，即使最后做了，他也會認為你不講承諾，漸漸的父母在孩子心中的威信也就就消失了。

現在的學生隨著社會的發展，心智成熟的早些也是正常的，尤其是面對早戀這件事情上的看法，許多孩子覺得談戀愛沒有什么，不僅可以讓自己變開心，還可以找到一個說心里話的人，其實小學六年級的孩子已經有獨立思考的能力，有時候會出現早戀的行為也是很正常的。

小學六年級學生早戀如何教育

1、學會接納孩子

發現孩子早戀時，家長不要對孩子進行打罵式的教育，要放平心態，青春期的情竇初開是一件再正常不過的事情，每個孩子在進入青春期的時候，總會有一兩個愛慕的對象，小學生的戀愛觀和大人的是完全不一樣的，所以父母情緒不要太激動。

2、多和孩子進行溝通

家長知道小學六年級學生早戀的時候，要告訴他們，其實戀愛并不是什么可怕的事情，家長也不會阻止孩子，但是要和孩子講清楚，戀愛不可以影響自己的學習成績，男孩子要學會尊重女孩子，不可以有越界的行為，女孩子也要學會保護自己。

小孩剛上小學，對于一些事情的認知還不太清楚，有的父母在孩子小的時候，就會盡量滿足孩子的需求，這樣就會讓他覺得只要想要的東西，父母都可以給自己，小學生偷東西的行為在他們自己看來，偷東西和拿東西是一樣的，他們會覺得自己喜歡，就可以占為己有。

一年級小學生偷東西如何教育

1、不要當面指責

面對一年級小學生偷東西的行為，父母不可以在大庭廣眾之下去打罵孩子，因為孩子的年齡還小，在公共場合會傷害孩子的自尊心，有時候會讓小孩產生自卑心理，父母在單獨和孩子講清楚，不是自己的東西千萬不要去拿，這樣別人會討厭自己，以后有東西也不會分享給自己。

2、多關心孩子

父母在孩子小的時候就應該告訴他們，什么東西是屬于自己的，在別人喜歡自己的東西時候要學會分享，如果自己喜歡上別人的東西，告訴孩子，喜歡別人的東西可以尋問別人，或者告訴父母，一定不要不要偷偷拿走，這樣是不道德的行為。

很多家長對于孩子出現的早戀情況感到頭疼，尤其當孩子是小學四年級學生的時候，那家長就需要對孩子做好引導，讓孩子知道自己這樣的行為，在這個年齡是不對的。同時還要教會孩子與異性交往應持的態度，才能更好的應對。

小學四年級學生談戀愛家長怎么教育

1、了解情況

孩子讀小學四年級的時候，出現談戀愛的情況不外乎這幾種，有的是在學習中共同協作，互相喜歡，產生愛慕之情；有的表面往來親密，給人戀愛的感覺，實際上只是好同學的關系，有的只是出于單方面的愛慕而產生的單相思，真正有越軌行為的其實極少，當然也不完全排除沒有。

這就要求父母在日常生活中多觀察孩子的生活行為，了解孩子的真實情況，有的放矢地處理好問題。只有了解了四年級學生談戀愛的情況，才能制定和采取有效的方法對他們加以教育。

2、先認可，再溝通

四年級的孩子叛逆期，也就是說明他們已經進入青春期，無論從身體還是心理上都上升了一級，他們有了高一級的學識，有了近于成年人的思維，不想受大人的支配，很想有獨立的想法和做法，他們會背道而馳，嘗試過自己的生活，哪怕失敗都要去干。

對于四年級的小朋友來說，如果出現叛逆現象，這個時候要好好的引導，因為這個時候的孩子心理還不成熟，之所以叛逆，是因為他想獨立，不想讓家長管教自己，想自己解決問題，所以一旦對他進行管教，他就會跟你對立，所以作為家長要好好的引導。

首先要和孩子建立出來一種平等的關系，不要把自己的位置弄得高高在上，讓孩子每次看到你就很恐懼，我們應該和他們談心，讓他把自己平時遇到的困難和委屈說出來。

孩子從10歲之后就開始了青春期，他們會有一些叛逆和抵觸的情緒其實都是正常的，會覺得父母平時的嘮叨很討厭，家長要做的是設身處地的為孩子去想，換位思考，理解孩子有自己的見解，可能孩子有的時候會很偏激想法幼稚不靠譜，家長要做出好的引導，傾聽有時候是最好的調和劑。

我們在交流溝通的過程中，應該提出合理價值觀正確的建議，引領正處于叛逆期的孩子樹立正確的人生價值觀，讓他們學會用合理的方法解決問題。當發現，孩子們心里上有不正確的思想時，不能任其放任，應當提出建議，正確引導孩子。

給孩子培養良好的興趣是一個不錯的選擇，游泳、籃球、唱歌、畫畫等等，給孩子培養興趣愛好，不僅可以讓他們學會許多技能，還可以讓他們多參與社交活動，對孩子的性格塑造方面起著積極的作用，也能很大程度上消除孩子的叛逆行為。

到了小學四年級，課程的難度也就慢慢的上升，需要孩子們有更強的理解能力和更加靈活的思維能力，否則可能出現成績越來越差的情況。作為家長不要一看到孩子成績下降就驚慌失措，及時的安撫學生的情緒，并引導他們改變學習的方法，才能取得更加優異的成績。

四年級學生成績越來越差要如何補救

1、四年級學生已經懂得一定的羞恥感和自卑感，如果成績不好家長過多的指責，效果反而不好。因此，家長要給孩子樹立自信心，激勵他樹立積極的學習態度，教會他相應的學習方法，只有這樣才能改變成績越來越差的現象。

2、引導孩子制定出作業目標，比如讓孩子說出作業內容及完成數量；每項作業要達成的標準；開始作業前要復習哪些相關知識；完成作業預計要多少時間，什么時候開始，什么時候結束。目標可以定低一些，讓孩子容易達成，激勵自信，鼓勵孩子追求更高的目標。

3、四年級是孩子開學學會獨立自主的最好時期，這時候引導著孩子確立學習目標以及心中的夢想，是對孩子最好的成長。因為有了確定的學習目標，孩子開始會變得自覺，自制力也會有所提高。

4、可以讓孩子專門準備一個本子，專門用來整理做錯的題目，不管是平時的作業，還是試卷上的內容，都要進行記錄。而且不僅僅是記好就可以，平時也要反復進行練習和鞏固。

教育問題一直是家長們考慮的重點，幾乎是一個家庭的核心任務。在孩子的教育過程中，家長們也是在一直探索如何教育孩子，或者是教育孩子的好辦法，在孩子不同的階段，辦法也不盡相同，那么四年級孩子應該如何教育呢？

四年級孩子如何教育

1、允許孩子表達自己的情緒

需要家長們注意的是，這個階段的孩子交往的重心已經從家庭轉移到了學校，同學之間的友誼和關系將會成為孩子精神的重要因素。當孩子因為學校的一些事情或者是與朋友的矛盾而表現出悲傷以及軟弱，家長們一定不要呵斥批評，要讓孩子進行適度的發泄。

2、培養孩子情緒控制能力

這個階段的孩子情緒會產生一個突變，也是家長們教孩子學會如何控制情緒的關鍵時期。這時候孩子逐漸有了自己的想法，對于周圍的事物有了基礎的分辨能力。但是孩子們的表達能力是有限的，這是他們情緒惡化的原因，