很多家長對于孩子出現的早戀情況感到頭疼，尤其當孩子是小學四年級學生的時候，那家長就需要對孩子做好引導，讓孩子知道自己這樣的行為，在這個年齡是不對的。同時還要教會孩子與異性交往應持的態度，才能更好的應對。

小學四年級學生談戀愛家長怎么教育

1、了解情況

孩子讀小學四年級的時候，出現談戀愛的情況不外乎這幾種，有的是在學習中共同協作，互相喜歡，產生愛慕之情；有的表面往來親密，給人戀愛的感覺，實際上只是好同學的關系，有的只是出于單方面的愛慕而產生的單相思，真正有越軌行為的其實極少，當然也不完全排除沒有。

這就要求父母在日常生活中多觀察孩子的生活行為，了解孩子的真實情況，有的放矢地處理好問題。只有了解了四年級學生談戀愛的情況，才能制定和采取有效的方法對他們加以教育。

2、先認可，再溝通

四年級學生總要長大，也是要經歷一些感情上的挫折。當發現他們談戀愛時，我們沒必要驚慌失措，而是要冷靜下來，想想應該怎樣處理。現在許多開明的家長，他們的處理方式很值得借鑒。首先，他們先肯定孩子的感情。因為他們認為，孩子如果愛上別人，說明孩子已經快要長大了。

如果孩子被別人愛上，說明孩子身上有值得被欣賞的優點。開明的家長會將這兩點告訴孩子，讓孩子能夠放下心理的包袱。孩子得到認可之后會十分開心，以后有什么舉動，都會急著與家長分享。在孩子分享的過程中，家長要十分耐心，不能打斷他們。

3、教會孩子與異性交往應持的態度

對于談戀愛的小學四年級學生時，父母應引導孩子不能錯把友情當愛情，要正確地區分友情和愛情，掌握交往的分寸，女生交往時不可過分隨便，避免過分親昵的舉動，避免和男生單獨交往。

同時家長要讓孩子避免在集體和公開的場合交往，讓其對待異性和同性朋友應一視同仁，孩子對自己的不妥言行應及時修正，始終把異性交往納入健康的軌道。

小學四年級學生談戀愛的原因

1、叛逆心理

四年級學生會對家長的做法感到不滿，家長讓做什么，自己偏不做什么。做什么事情，都喜歡跟家長對著干。而且家長不讓談戀愛，自己偏偏就要戀愛，并且覺得自己有個人能陪著自己，是一件非常享受的事情。

2、周邊環境影響

我們常說：“近朱者赤，近墨者黑”。環境對于一個人的影響是不容忽視的。如果孩子身邊全都是拼命學習的人，那么他自然也會好好學習。如果孩子身邊的人都在談戀愛，那么他也會跟風去談戀愛。