很多家長認為把孩子送到幼兒園就不需要管了，其實并不是這樣的。孩子的成長需要家長和老師的共同教育，所以，如果孩子在幼兒園學習不夠好的情況下，我們要對孩子進行一定的輔導。那么幼兒園零基礎數學怎么學啊？

幼兒園零基礎數學怎么學

1、科學選擇適當的教材

幼兒園的孩子還小，剛開始解決數學這一科目，甚至是剛開始學習，所以選擇合適的教材是尤為重要的。

現在市場上有許多幼兒數學教材，家長在選擇時要仔細考慮一下，從幾個方面進行衡量，包括：是否能夠給幼兒以完整的數學知識，是否能夠發展幼兒的智力，是否能夠培養幼兒一種探究的沖動等。家長要冷靜地去思考，幼兒學什么最好，不要流行什么就盲目跟進。

2、家長可以用一些簡單的方法引導孩子入門

比如一個物體可以拆分成幾個相等或者不等的部分，這幾個相等或者不等的部分又可以合成一個整體。

這項活動可以讓幼兒明白較大的數包含著一些小的數，并學會描述數的各個部分。當幼兒知道數的各個部分，并且能明白他們與其他數字的關系時，就能很自然的進行加減運算。

家長設置的活動如果有趣和并且具有挑戰性，就會很好地激發孩子能激發孩子的學習情趣和動機，數學這門學科的啟蒙教育就會完成得很順利。

3、對于幼兒園的孩子學數學一定要循序漸進

其實不止幼兒，對于我們整個人類來說，學習都是從簡單到復雜，一下子接觸超出認知范疇外的事物，即便是成人，也會不知所措。

對于幼兒來說，他們剛開始接觸世界，很多成人眼中非常簡單的一些知識，對于他們來說，則是非常困難的，尤其是數學這種非常抽象的知識，因為孩子的抽象思維是從七歲才開始逐漸替代直觀思維。

所以幼兒的數學思維啟蒙，一定要從最簡單的開始，并把數學知識變得具象化，比如1個餅干，2個餅干。讓孩子從具體的事物中，體驗到數字，明白數字的概念，學會比較多少。

4、慢慢的引導幼兒指出形狀

幼兒學到的數學基礎知識是指出物體的形狀，做個小的游戲，讓幼兒指出物體的形狀；也可以和幼兒一起來數數，簡單又有趣的數字游戲就是借用手指或腳趾從1數到10，爸爸媽媽也可以唱數數的歌謠給幼兒聽。