孩子去幼兒園出現分離焦慮，主要是孩子還是不想離開家，還是正在黏家長的年齡段，突然到了一個陌生的地方，孩子就會很不習慣，那么孩子去幼兒園分離焦慮特別嚴重怎么辦呢？

孩子去幼兒園分離焦慮特別嚴重怎么辦

每個孩子的氣質類型不同，他們表達情緒和想法的方式是不同的。面對新環境，有些孩子適應度很高，他們可能不會一下子對新環境有非常猛烈的情緒沖突。這類型的孩子在入園的前幾天可能顯得興奮、雀躍，但是過了幾天后，才緩過神來要找爸爸媽媽。

而適應度比較低的孩子，警覺性比較高，面對新環境、新朋友容易有抗拒的心理，最直接的反應就是通過嚎啕大哭來表達。

所以當孩子上幼兒園焦慮哭鬧的時候，家長不必要太過擔心，這是一種孩子分離焦慮的情況，也是很正常的表現，一般孩子會出現的表現就是拉扯家長的衣服，出現哭鬧情況，還要求家長陪同一起上課，出現這種情況都是可以理解的，家長就需要使用正確的方法來陪伴孩子以及引導孩子。

孩子上幼兒園分離焦慮特別嚴重的時候，家長就應該注意好好傾聽孩子的心聲，孩子是需要父母關愛的，突然離開父母身邊，過集體生活，肯定會覺得非常不安，自己的腦袋里面也會對幼兒園進行想象以及好奇，甚至出現排斥的心理，這個時候就應該好好聽聽孩子的心聲，幫他們解決顧慮，孩子慢慢就能夠適應。

提前預演一日流程，告訴孩子回家的“時間參照點”。這時候的孩子對秩序、順序有著十分敏感的需求。熟悉的一日流程，會讓孩子產生內在的安全感。這時候就能解決孩子去幼兒園分離焦慮特別嚴重的情況，而且他可以預知到自己接下來可以做些什么，這種控制感會讓孩子感覺良好。

對于孩子去幼兒園分離焦慮特別嚴重的時候，家長可以傳遞積極和信任的信息，給孩子一個“過渡性物品”。如果孩子一直有自己喜歡的小毯子，可以提前和老師溝通好，讓這個小毯子陪伴孩子午睡。這樣能讓孩子逐漸完成從幻想到現實的轉換過渡。

它可以實現在媽媽身上實現不了的愿望，讓孩子把對媽媽的愛和思念一部分轉移到了它身上。這樣就能幫助孩子感覺新環境是安全的，加快適應。