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作為家長,除了孩子的健康以外,最關注的就是孩子的學習成績,但是并不是每個孩子都能擁有一個好的成績,對于成績不好的孩子,那么怎么提高孩子學習成績呢?
怎么提高孩子學習成績
創設良好的學習環境
良好的學習環境是孩子專心學習的保障,提高孩子學習成績,家長要為孩子創設一個安靜的學習環境。在孩子學習時,家長盡量不大聲說笑,也不要看電視、上網,更不能在家里打麻將、打撲克,以免干擾孩子的學習。
孩子自主復習,家長從旁協助
學習中,如果家長干涉過多,往往會引起孩子的反感。因此,家長只需要做到:根據老師劃定的復習范圍和孩子平時作業資料,幫助孩子確定復習重點方向,讓孩子自行安排復習。針對孩子暴露出的薄弱環節,有的放矢地進行強化訓練。長此以往,更培養了孩子學習的自主性。
提高孩子學習成績。要在每天的業余時間中制定一個學習計劃,但是也要給孩子留有玩的時間。這樣不會因為單純的枯燥學習而讓孩子厭煩學習。通過有效的學習時間,掌握必要的知識要點,也可以提高孩子的學習成績。并且在每次學習后的成果,家長要督促和檢查。
指導孩子巧用時間
孩子學習時間長了容易倦怠,家長可以幫助孩子把學習任務分成幾部分,定時定量的分步完成,提高學習效率。也可以讓孩子先做自己覺得比較難的學科作業,由難到易,把最容易的學科作業放到最后來寫,孩子越做越有信心,節約時間。
家長怎么正確督促孩子學習
家長要注意自己的言行,一定要以一種積極的態度去看自己的孩子,相信自己的孩子是可以改變的。當孩子作業速度比以前哪怕有一點點的進步時,家長都要給予適當的鼓勵和表揚,讓孩子意識到他是在慢慢改變。
家長要學會拿孩子的現在和以前比,而不要和其他同學比,因為每個孩子都是不同的。我們家長除了態度方面注意外,在行為上還需要做到的就是對孩子的優秀行為及時強化,不良的行為適當懲罰。當孩子沒有完成作業時,千萬不要給預定的獎勵。
4歲孩子專注力差的話,家長要注意培養孩子的專注力,因為孩子專注力差的話就沒辦法認真做一件事,沒辦法學習到知識,作為家長一定要用科學合理的方式幫助孩子提高注意力。
4歲孩子怎么培養專注力
在教孩子學習之前,你可以先花一定的時間,把他學習的環境好好地整理一下,然后再叫他讀書。在剛開始的時候,孩子的學習時間不宜過長。
可以采用先讓他短時間地學習一會,然后讓他休息10分鐘,再讓他學習這樣反復的形式。經過一段時間之后,你可以酌情逐步增加孩子的學習時間。
在采用這種學習方式的時候,在孩子還沒有形成固定的學習習慣之前,母親一定要經常坐在孩子的身邊給他以幫助。
給孩子講故事,事先說好了,故事講完了之后要提出問題讓他回答,如果能夠在講故事之前就把要問他的問題提前告訴他(假如這些問題能夠引起他的興趣),相信效果會更好。
就是通過讓4歲孩子完成特定的動作來達到培養專注力的目的。比如教他做一些體操動作、舞蹈動作或一些游戲動作,都能達到這種效果。
平時多鼓勵,不干擾孩子做好他喜歡做的事情。當孩子專注于做他的小手工制作或觀察小動物而忘記了吃飯時,父母切記不要干擾孩子,而是耐心地等他把工作完成。要知道,孩子沉浸于他的興趣同時,就是在無意中培養自己的注意力呢。
實際上就是把眼睛看、耳朵聽和做動作結合起來,既訓練了視覺和聽覺,又訓練了動作,這種混合型注意力的訓練難度大,注意力稍不集中就可能亂套,所以做這種類型訓練要從最簡單的。
營造一個有利于集中注意力的家庭學習環境。孩子的書桌上,只能放有書本等相應的學習用品,不可擺放玩具、食品;文具要簡潔。
孩子們都喜歡顏色鮮艷、圖案精美、功能多樣的鉛筆盒,功能則應該越簡單越好,鉛筆和橡皮也要造型簡單,功能單一,避免孩子把它們當作玩具來玩。
在小區里我經常聽見家長抱怨孩子說:你別看我家孩子才5歲但是脾氣大著呢。其實我并認為這是一種好的現象,有些不好的習慣有時候反而會影響孩子一生。所以如果孩子在小小年紀真的出現這樣的問題,家長一定要盡快了解5歲小孩脾氣暴躁易怒的原因,根據原因針對性的去解決問題。
5歲小孩脾氣暴躁易怒的原因
1、自我控制能力不完善
5歲小孩脾氣暴躁易怒,情緒多變且變化的速度也是很快的,前一秒也許在笑,下一秒也許就會哭鬧,所以在自我情緒控制方面還不是很完善,他們的思想很簡單,高興就會笑,不開心就會哭鬧,發脾氣。
2、孩子缺乏安全感
人除了最基本的生理需求外,還有對于安全的需求。 對于5歲小孩來說,如果被父母忽視了,這會讓他們很沒有安全感,他們會不安甚至感到恐懼,他們不會表達自己的情緒,就會忍不住發脾氣以此來發泄心中的負面情緒。
3、大人的暴躁示范
孩子之所以會出現脾氣暴躁易怒的情況,是因為成長環境中有一位或者多位情緒化、易暴躁的大人。模仿是孩子的天性,而父母是孩子的第一任老師。
因此,父母的言行、舉止、性情、脾氣、動作等等都會對孩子產生潛移默化的影響。如果大人遇事愛著急,孩子也會變得愛著急;如果大人發脾氣、摔東西,孩子毫無疑問也會好發脾氣、愛摔東西。
4、孩子的興趣受到了干擾
5歲的孩子充滿活力、朝氣蓬勃、喜歡與人交往。對一些基本的技能,如說話、畫畫和搭建東西等已經非常自信,并且喜歡在家長面前施展技能。
如果孩子在做喜歡做的事的時候,受到了其他人的干擾,孩子做的某種作品無意被家長毀壞,孩子受到冒犯就會發火。
或者孩子想在家長面前表現某種技能的時候,得不到家長的重視,孩子就會感到受到了冷落,在這種情況下孩子也會發脾氣、摔東西。究竟孩子突然發脾氣的原因何在,還需要家長細心的觀察分享。
5歲小孩脾氣暴躁易怒怎么辦
1、父母保持冷靜,等孩子情緒穩定再說
5歲孩子一般有自己的理解能力了,在孩子哭鬧發脾氣的時候,家長可以跟他說:“哭完再說”,等到孩子真正發泄完之后,情緒冷靜了,家長再跟孩子交流,發脾氣的原因,告訴孩子應該怎么做,而不是用發脾氣來解決。
2、引導孩子換一個角度看問題
5歲小孩一般都已經上幼兒園大班了,所以上了學的孩子,在同學之間彼此會比較,畫沒別人畫得好;運動會沒跑第一名;難免會有失落感,這個時候可以引導孩子換一個角度看待問題,不爭第一,因為各花入各眼,與眾不同才是創新。
孩子不愛上幼兒園,父母一定是很著急和焦慮的。但這種不良情緒,一定不能影響到孩子,不然孩子會更排斥去幼兒園。
孩子不愛上幼兒園怎么辦呢
1、與班級老師溝通,家園配合。
進入一個新的學習環境,無論是家長還是老師,對孩子的影響都是很大的。所以有什么事家長一定要及時與老師溝通,了解并反應孩子的情況,雙方達成共識,才能更好地配合和幫助孩子適應幼兒園生活。
2、給予孩子正能量的支持與引導。
當孩子抗拒上幼兒園的時候,家長可以通過一些正面的鼓勵去引導孩子。例如,告訴孩子幼兒園有很多新奇好玩的玩具;老師會帶小朋友們一起玩游戲、唱歌跳舞等等,抓住孩子感興趣的地方,鼓勵孩子去嘗試和感受新鮮的事物。
3、通過一些故事和書籍,讓孩子愛上幼兒園。
光跟孩子講道理,孩子可能會不太好理解。這時候,我們可以借助一些繪本故事,讓孩子了解幼兒園并不是一個可怕的地方。在故事情節中,正能量的角色也會帶給孩子一些榜樣的力量,讓他們變得更勇敢!
4、家長要有耐心和關心。
適應幼兒園的生活和環境并不是一兩天就能做到的事情,在這個過程中,可能孩子還會出現情緒反復的現象。所以家長一定要耐心地引導,不要因為孩子不穩定的情緒而對他們失去了耐心,不然會讓孩子更害怕上幼兒園的。
父母的關心對孩子來說也同樣重要,你們是孩子最親近的人,他們所有不好的情緒或許都只愿意在父母面前表現出來。所以我們一定要無條件地接納孩子的情緒,讓他們感受到父母對他們的關心,才能讓孩子的內心充滿安全感,從而更好地適應幼兒園生活!
注意力一般分為有意識的注意或者是無意識的注意,無意的注意一般是沒有預定的目的不需要個人的意志力去管理。有意的注意一般是有目的的,需要主觀的能力去監督。其實孩子越小注意力集中的時間越短。
兩歲之內的孩子一般是無意識的注意,在兩歲的時候,注意力大約持續7分鐘左右,三歲的時候是9分鐘,到了4歲已經延長到12分鐘。在6歲之上,逐步會有15分鐘,慢慢的增加到30分鐘或者是更長的時間。
怎么培養4歲孩子的注意力呢
太小的孩子注意力不集中,家長最好是從培養孩子的興趣開始,興趣是做一切事情的動力,對一件感興趣的事情往往會讓孩子更加容易的集中注意力。
第一、找不同
可以通過游戲或者購買游戲的圖書,讓孩子在兩個相同的圖片中找出不同,或是讓孩子在兩句非常相像的句子中找出句子的不同之處。
這不僅能夠鍛煉孩子的觀察力,同時能夠讓孩子專注思維和精力去查找不同,而且有文字有圖片也有游戲的方式,既不會讓孩子覺得枯燥,還會讓孩子喜歡這種游戲的訓練方式。
第二、辯音法
這種方法取材廣泛,簡單易行,它既能訓練注意力的集中性,還有助于消除疲勞,增強聽力。打開收音機,放低音量,然后再放低,把音量慢慢調到盡可能低,低到剛好能聽見為止。
微弱的聲音迫使孩子盡力集中注意力,使注意力集中性得到訓練。做這個練習的時間,最好不要超過3分鐘,否則容易疲勞。或者在白天,放一首簡單的兒童音樂,辨別音樂中都用了哪些樂器。
第三、神秘箱法
在一個紙箱上開了一個口子,剛好夠伸進去一只手。家長先在箱子里放一些東西。練習時,家長說出要找的東西的名稱,然后讓孩子把手伸進箱子里去找,只許用手去摸,不能用眼睛去看。
也可以說出某一東西的特征,再讓孩子摸出來。這種方法可以訓練孩子注意力集中的強度,還能鍛煉他們的感覺能力。
五歲半男孩不聽話怎么教育?首先要搞清楚他是為什么不聽話,遇到了什么事情你跟他溝通,他表示出了反抗不愿意,所以可能是你溝通的方式出現了問題,你說的他不能接受嗯,跟孩子溝通更是需要技巧。首先你要站到他的立場上,以朋友的心態去相處,不能去命令孩子,不喜歡命令式的教育。
五歲半男孩不聽話怎么教育
1、多和孩子一起玩一些具有挑戰性的游戲。五歲半的孩子對很多事情都很感興趣,特別是一些有挑戰性的,這樣更能激發孩子的興趣了,不宜給孩子玩太低級的游戲,會影響孩子的進取心。有些難度不要緊,家長適當的引導和幫助就行的了,比如拆拼玩具賽車等等。
2、引發孩子讀書的興趣,多給孩子找一些有意義的書籍。對于孩子來說,最寶貴的莫過于書籍了,雖然現在孩子都整天抱著手機玩耍,基本上沒有什么好處,反而對孩子眼睛、骨骼發育都不好。所以盡量想辦法培養孩子讀書的興趣才行,找一些孩子喜歡的類型書籍,比如軍事武器、探秘、車輛等等。
3、家長要做好孩子的榜樣。在教育孩子時,家長應該注意自己的言行舉止,給孩子樹立好榜樣,孩子才能聽進去,而且孩子才能信服。比如餐桌上吃飯,家長就一邊吃飯一邊看報紙,再去教育孩子吃飯不能看電視,孩子能聽話嗎?
4、注意培養孩子的獨立性,五歲半的孩子一定要有基本自理能力了。教育孩子時,獨立性是孩子很重要的一種能力,家長一定要盡早的讓孩子獨立,不能事必躬親的給孩子做這做那,幫孩子拿筷子、洗襪子等等,這一些活都要讓孩子自己完成了,多鍛煉才行。
5、讓孩子學會樂于助人,多給最好創造機會體會幫助人的快樂。孩子的進步,應該是知識和素質的整體進步,不能只教會孩子讀書認字,一些德育也是很有必要的,比如教給孩子要樂于助人,這樣你有困難時別人才會主動幫助你的,通過這樣的教育,也能增強孩子對他人的信任。
6、多給孩子一些空間合理發展,不要束縛孩子了。對于五歲半的孩子,家長要多給他們一些信任,多讓孩子自由自在的發展,就是讓孩子自己玩,不要害怕孩子搞破壞,只要保證安全,就隨孩子去玩吧,這樣的孩子才能長的又快又健康。
五六歲小孩不聽話怎么教育?五六歲的小孩不聽話,這也是很正常的情況,因為在五六歲這個年紀,小孩正處于天真頑皮的時候。
首先小孩調皮不聽話,你不可以打他,只要不是特別過分的頑皮,你一定要給他自己玩耍的空間和時間,只要注意他的安全。
如果特別不聽話的情況下,你可以多跟他溝通,告訴他一些道理。也可以反面的自己跟他耍脾氣,讓他感受一下。其實小孩雖然小,但是也會有自己的思想和理解能力的。
五六歲小孩不聽話怎么教育
五六歲的小孩不聽話,大人就是要耐心的去和小孩講解,小孩就是要聽大人的話,一定要尊老愛幼。大人說的話都是對小孩好,一定要聽大人的吧。不要自己亂來。五六歲的小孩還有點小,有時候可能還不理解家長的心情,所以一定要耐心細致,不要對小孩吵吵鬧鬧的,會傷害到小孩。
五六歲小孩已經有比較強的自主意識,在很多問題上都有自己的想法和判斷,所以,家長管教小孩時要允許小孩發聲,并鼓勵小孩說出心中的想法,這樣做才能了解到小孩不聽話的原因,進而采取有針對性的措施引導小孩接受家長的管教。
當然,家長要耐心傾聽小孩的想法,而不是假裝民主,因為小孩的想法往往也有可取之處。只要小孩的話有道理,家長就要無條件地接受,這樣做才能激發小孩跟家長溝通交流的積極性。
而且家長要明確說明自己接受或拒絕小孩的想法的原因,這樣做就能讓小孩明白家長的衡量標準,也就不會在自己的想法被拒絕時產生強烈的反抗情緒,進而愿意接受家長的管教。
三歲孩子頂嘴的真實原因是什么?孩子小,不會辨別情緒,缺乏有效的情緒控制和合理的情緒表達能力,孩子亂發脾氣,是他不知道如何正確表達自己內心的情緒。他用發脾氣的行為方式來告訴父母他的不滿、失望、恐懼等等,尋求父母的注意、幫助。
三歲孩子頂嘴的真實原因是什么
1、有自己獨立的思想。因為孩子和家長頂嘴,肯定是對家長的某一個決定持反對的態度,并且心里有自己的不同的想法,說明孩子非常的有主見,這樣的孩子更容易養成獨立的人格。
2、家長太過強勢。不給孩子選擇的權利,孩子想用頂嘴的方式表示反抗。中國的很多父母在管教孩子的時候都非常的強勢,認為自己生育了孩子,給了孩子生命,孩子就應該什么都聽父母的。
在家長們眼里是自己盡職盡責愛孩子的表現,確實家長也都是愛孩子的,但是在孩子們眼里卻不是,孩子們會認為父母不尊重自己,在控制自己的自由,所以孩子們就會對家長的這些行為感覺到不滿,和家長頂嘴,想通過頂嘴的方式向家長表示自己的反抗。
3、胡攪蠻纏。如果孩子出現無理的頂撞和反抗,可能是家庭過于溺愛養成的專橫個性,因此要徹底改變孩子的不良行為,還要從改變家長的教育方式做起。
4、表達正當的見解。如果家長屬于權威型,則孩子會處于弱的地位,沒有機會展示自己和得到鍛煉。久而久之,孩子就會變得有話不敢說,有想法也不敢表露,從而導致其獨立做事能力差,優柔寡斷,缺乏主見,應變能力差。
5、引起大人注意。如果孩子出現這樣的反抗,則說明孩子感受到家長忽略他了。只需要頂個嘴,爸爸媽媽的全部注意力就會集中到他身上。
6、試探大人底線。孩子的這種反抗方式,可能是出于對成人底線的試探。孩子通過這種語言上和行動上的反抗,來測試成人的耐心,他想知道成人對他的頂撞和反抗會有什么反應,同時也告訴大人:“我已經不是個小屁孩了。”
7、以大人為榜樣。成人在對孩子平時的教育中,自己也要以身作則。比如要求孩子不能多看電視,家長也不要一坐到電視前就是幾個小時;要求孩子不能偏食,父母也不要在孩子面前表現出對食物的偏好。如果家長本身就存在這樣的缺點或做法,在教育孩子時,自然會遭到反抗和頂撞。
8、家長總是說話不算數,哄騙孩子,孩子用頂嘴的方式發泄情緒。經常用這種方式來哄孩子會讓孩子對父母失去信任,教會孩子撒謊,也會讓孩子失去對學習的興趣,慢慢變成家長眼中叛逆的壞孩子,所以家長最好還是不要用這種方式來哄騙孩子,既然說了,那就一定要做到。
在親子教育中,有時候并不需要民主,孩子的應該有自己的逐漸。畢竟沒有誰會對任何一個人言聽計從,盡管是我們的孩子,他們也有自己的獨立的思想,“理解萬歲”是很多孩子的心聲,也是我們做家長的以前的新生。
所以,我們在教育孩子的時候,一定要多溝通多交流,用正確的方式讓我們的孩子健康快樂的成長。
五歲的孩子大多數已經開始有了獨立的意識,有時候他們會跟父母唱反調。但有自主意識對孩子來說并不是一件壞事,這能讓孩子知道他要做什么,但是五六歲孩子叛逆的程度比較嚴重的話,家長不能過度放任孩子。
五六歲孩子叛逆如何教育
作為家長,要和自己的孩子的老師經常溝通,這樣孩子在學校的表現你就會一清二楚,而根據孩子在學校的實際情況,你們也可以做出相應的處理辦法。
五六歲的孩子已經有自己的自尊了,而且自尊心也是很要強的。很多家長們會有打孩子的行為,認為孩子不打不行。
畢竟孩子已經上小學了,也認為自己是一個小大人了,所以家長們也要學會給孩子面子,不能夠當著別人的面打罵孩子的,更不能在公共場合打罵孩子
面對五六歲孩子的叛逆不能打不能寵,他們正處于一個特殊時期,父母只有用心去感化、用行為去感化這個孩子,把他當大人對待,他可以拗’可以叛逆、但是要讓他自己承擔叛逆的后果。
為了孩子的成長,父母應該放手讓孩子獨立成長,當他嘗到叛逆的苦果之后他自然會有所收斂。
叛逆期的孩子是矛盾的,不斷挑戰規則,又不斷追求規則。如果規則混亂,孩子一定缺少安全感。
父母在制定規則時要慎重科學并堅守:規則一旦制定,就必須遵守;不制定超過兒童能力的規則,例如要求孩子上課不走神等。
抓大放小,要有重點。除危及生命、健康的堅決不能做之外,其余鼓勵孩子嘗試,多數時候寬松,該嚴格的地方堅決說不。尊重孩子的需求,有時候孩子的只是要求自主行動,例如要自己穿衣服,自己吃飯,不應當因為大人嫌麻煩而禁止孩子做。
在教育孩子的問題上,家長們可以從孩子的角度上去理解一下孩子,就會發現解決孩子的叛逆的問題也沒有那么復雜,平時要盡量多跟孩子溝通,不要擺出父母的姿態,盡量像朋友似的交談。此外還要給孩子一些獨立的空間。
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