每一位父母都希望自己的孩子能成績(jī)優(yōu)異，上重點(diǎn)中學(xué)、大學(xué)，未來(lái)有個(gè)好出路，但是往往有許多孩子會(huì)因?yàn)楦改冈趯W(xué)習(xí)上過(guò)于嚴(yán)苛的態(tài)度而產(chǎn)生厭學(xué)情緒，導(dǎo)致成績(jī)一直無(wú)法提升，那么，怎么能讓孩子的成績(jī)快速提高？

怎么能讓孩子的成績(jī)快速提高

1、拒絕攀比

想要讓孩子學(xué)習(xí)成績(jī)提高，首先要做的就是讓孩子不要抵觸學(xué)習(xí)，而是真心想要去學(xué)習(xí)。

很多學(xué)習(xí)成績(jī)差的孩子，之所以不喜歡學(xué)習(xí)、對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，很大可能是因?yàn)榭偙桓改改脕?lái)和其他同學(xué)比較，在比較中嘗到了挫敗感和焦慮感，故而越來(lái)越厭惡、逃避學(xué)習(xí)。

所以，家長(zhǎng)首先要做的是拒絕把孩子與其他同學(xué)一起比較，給孩子營(yíng)造一個(gè)放松的環(huán)境，不要讓學(xué)習(xí)成為一件讓孩子抵觸的事情。同時(shí)，這也可以幫助家長(zhǎng)放松心情、緩解焦慮。

2、從基礎(chǔ)知識(shí)抓起，并積累錯(cuò)題

不要一下子給孩子定過(guò)高的目標(biāo)，不容易完成，且容易給孩子造成焦慮。在具體的科目中也是，不要一下子定太高的目標(biāo)分?jǐn)?shù)，不要一下子就讓孩子去攻克大難題。

制定長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，從基礎(chǔ)知識(shí)抓起，先放棄難題，給孩子留出學(xué)習(xí)進(jìn)步的時(shí)間。同時(shí)注意積累錯(cuò)題，把自己做錯(cuò)的題都整理出來(lái)，考試之前多次復(fù)習(xí)錯(cuò)題，保證不在同類的題型中出錯(cuò)，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)自然就會(huì)進(jìn)步了。

3、家庭環(huán)境很重要

孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，家庭環(huán)境起著不可磨滅的作用，溫馨和諧的家庭環(huán)境有利于孩子性格，習(xí)慣的。塑造，家長(zhǎng)朋友們要注意有意識(shí)地為孩子提供良好的家庭環(huán)境。

4、和老師溝通，尋找原因

如果你覺得自己做的挺好，孩子也挺好，不妨和學(xué)校考試多多溝通，老師們見的孩子多了，可以更快找到孩子成績(jī)差的原因。

怎么能讓孩子的語(yǔ)文成績(jī)提高

兩歲的孩子為什么特別暴躁？相信很多家長(zhǎng)都有過(guò)這樣的經(jīng)歷：“孩子一言不合就摔東西，大吼大叫，激動(dòng)的時(shí)候會(huì)對(duì)身邊人拳打腳踢。”“女兒喜歡使小性子，喜歡賭氣，不說(shuō)話也不理人。”“兒子一點(diǎn)就炸，太令人傷神了。暴躁的小孩，常常表現(xiàn)出固執(zhí)、情緒激動(dòng)、不輕易妥協(xié)，甚至還會(huì)爆發(fā)語(yǔ)言及肢體上的攻擊性行為。

兩歲的孩子為什么特別暴躁

一、遇到了麻煩。

很多孩子在玩玩具的時(shí)候，會(huì)玩著玩著，突然大發(fā)脾氣，例如把手中的玩具扔掉，然后又哭又鬧的。細(xì)心的父母會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是因?yàn)楹⒆釉谕嫱婢叩臅r(shí)候，遇到了麻煩，例如花了很多時(shí)間，卻沒能把瓶子的蓋子打開；想把積木拼在一起，卻拼不起來(lái)。

這時(shí)候，孩子哭鬧，一方面是為了讓父母知道他遇到了麻煩，另一方面，是因?yàn)閷?duì)自己的”無(wú)能“表示憤怒。

二、語(yǔ)言表達(dá)能力差。

孩子到了兩歲左右，他的自我意識(shí)開始萌芽，精神世界越來(lái)越豐富，心理需求也越來(lái)越多。可是，這個(gè)年齡階段的孩子，剛剛學(xué)會(huì)說(shuō)話不久，他的語(yǔ)言能力還很差，很多想法和需求，他都沒辦法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

這種時(shí)候，如果父母不理解孩子，猜不透孩子的心意，不能準(zhǔn)確地回應(yīng)孩子，滿足他的需求，孩子就會(huì)很生氣，并用發(fā)脾氣的方式來(lái)表達(dá)自己的憤怒和抗議。

三、困倦、煩躁。

很多孩子在睡覺前，都要哭一哭、鬧一鬧才肯入睡；如果沒有睡足就被別人吵醒，他也會(huì)很生氣，并且大發(fā)脾氣的。這是因?yàn)楹⒆佑X得困倦，疲憊，所以產(chǎn)生了煩躁的心理。其實(shí)這種情況，孩子發(fā)脾氣也不難理解，畢竟，大人在又累又困的時(shí)候，也容易生氣。

兩歲的孩子特別暴躁怎么解決

一、了解孩子心理特點(diǎn)。

父母會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子從兩歲開始凡事總喜歡以”不“字打頭，脾氣也變得暴躁無(wú)理，之前那個(gè)又乖又聽話的寶寶突然變成了一個(gè)令人感到無(wú)奈的”小惡魔“，其實(shí)這是寶寶長(zhǎng)大的表現(xiàn)，說(shuō)明他們開始認(rèn)識(shí)到自我了，作為父母應(yīng)該了解這種心理需求并且尊重孩子的成長(zhǎng)。

二、適當(dāng)進(jìn)行冷處理。

兩周歲的寶寶大多數(shù)還沒上幼兒園，因?yàn)橐恢贝粼诩依铮改覆蛔杂X的會(huì)對(duì)寶寶產(chǎn)生一種溺愛，或多或少的會(huì)遷就孩子，這就讓寶寶形成了一種以自我為中心的意識(shí)，一旦遇到挫折就會(huì)接受不了。因此，當(dāng)寶寶發(fā)脾氣的時(shí)候，父母不必理睬，要讓他知道發(fā)脾氣解決不了問(wèn)題。

三、適當(dāng)分散注意力。

在寶寶發(fā)脾氣的時(shí)候，沒必要一味地指責(zé)，可以適當(dāng)?shù)南朕k法分散他的注意力，兩周歲的寶寶是比較容易被好玩的東西所吸引的，只要有新鮮的玩具就會(huì)立馬轉(zhuǎn)移注意力，所以寶寶發(fā)脾氣的時(shí)候，父母不必一味地安撫或者硬碰硬，可以采用分散注意力的方法。

四、讓孩子做選擇題。

很多父母似乎很民主，凡事都與孩子用商量的口氣，但兩周歲的寶寶正處在叛逆期，大多數(shù)情況下都會(huì)給予否定的答復(fù)，接著父母要么發(fā)脾氣要么講道理，而寶寶根本就聽不進(jìn)去。正確的做法是，讓孩子有所選擇，比如你想吃蘋果還是桔子？我們玩積木還是玩小火車？

五、給孩子預(yù)留時(shí)間。

當(dāng)一個(gè)兩周歲的孩子正在認(rèn)真玩耍時(shí)，父母突然跑過(guò)來(lái)說(shuō)”快點(diǎn)來(lái)吃飯，不要磨磨蹭蹭的！“，孩子肯定舍不得放下手頭的玩具乖乖地來(lái)吃飯，然后父母就會(huì)發(fā)脾氣，再次命令孩子快點(diǎn)過(guò)來(lái)吃飯，如此惡性循環(huán)，最終鬧得大從孩子都不開心，兩周歲的寶寶還沒有能力立即從一件事情轉(zhuǎn)移到另外一件事情上去，特別是他專注于自己喜歡的事物時(shí)，要給孩子預(yù)留時(shí)間。

六、不要使用命令的口吻。

如果你命令寶寶：”不許把玩具到處亂扔！“，不如直接說(shuō)：”寶寶應(yīng)該把玩具放好！“孩子更愿意接受后面這種說(shuō)法。孩子的模仿能力很強(qiáng)，父母用命令的語(yǔ)氣，寶寶就學(xué)會(huì)了命令的語(yǔ)氣，父母在他面前爭(zhēng)吵，寶寶也學(xué)會(huì)了爭(zhēng)吵，所以父母不管是什么事情都要學(xué)會(huì)好好說(shuō)話，寶寶在模仿你們呢。

怎么能讓孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)提高

孩子在上學(xué)之前都是在家長(zhǎng)的身邊，當(dāng)孩子到了該你上學(xué)的年紀(jì)，孩子的內(nèi)息也是會(huì)產(chǎn)生恐懼的。有些性格活潑開朗的孩子，反而到了學(xué)校能夠交到很多的朋友，但是也有一些孩子性格孤僻，不喜歡和其他小朋友交流玩耍，導(dǎo)致身邊沒有朋友跟他玩，那么幼兒園小朋友不和我家孩子玩怎么辦才好呢？

幼兒園小朋友不和我家孩子玩怎么辦

1、幫助孩子學(xué)會(huì)和其他小朋友玩

家長(zhǎng)在每接孩子放學(xué)的時(shí)候，可以在幼兒園多待一會(huì)兒，讓自己家的孩子和其他小朋友多玩一會(huì)兒。如果孩子產(chǎn)生抵觸的心理，家長(zhǎng)就轉(zhuǎn)移孩子的注意力，比如問(wèn)孩子：“哪個(gè)小朋友是你們班的？那個(gè)淘氣的小男孩叫什么名字？你看他們?cè)谕嬗螒颍阋踩ネ姘伞！焙⒆釉诩议L(zhǎng)的帶領(lǐng)下會(huì)放松并且不再害怕。

2、給孩子創(chuàng)造當(dāng)眾發(fā)言的機(jī)會(huì)

如果家長(zhǎng)想要幫助孩子克服社交的難題，那么家長(zhǎng)就要鼓勵(lì)孩子當(dāng)眾發(fā)言，這是孩子邁出社交恐懼第一步最有效的方法。雖然孩子第一次當(dāng)眾發(fā)言時(shí)，會(huì)感到害怕和膽怯，但是只要孩子努力克服了第一次的心理難關(guān)，那么孩子就會(huì)漸漸忘記害怕，會(huì)主動(dòng)與別人接觸起來(lái)。

3、多帶孩子參加集體活動(dòng)

如果孩子的性格比較內(nèi)向，那么家長(zhǎng)就要用平時(shí)空閑時(shí)間，或者周末多帶孩子參加集體活動(dòng)，多和其他小朋友接觸，可以用游戲的形式教孩子怎么敞開心扉和其他小朋友打招呼，自我介紹。

如果平時(shí)孩子的學(xué)校舉辦親子互動(dòng)的活動(dòng)，家長(zhǎng)就可以帶一些小朋友喜歡吃的零食，讓自己的孩子和其他小朋友分享，小孩子的世界很單純，其他小朋友會(huì)記住自己家孩子的好，漸漸地就會(huì)有很多小伙伴喜歡和自己家的孩子玩。

4、尋求老師的幫助

有一些孩的性格不是特別的活潑開朗，家長(zhǎng)又不能在學(xué)校陪著孩子。這時(shí)候家長(zhǎng)就可以找老師溝通一下，尋求老師的幫助，讓老師帶領(lǐng)著其他同學(xué)們先跟自己孩子一起玩。慢慢的其他小朋友跟自家孩子熟悉了以后，孩子們就會(huì)喜歡在一起玩了。

5、給孩子足夠的關(guān)愛

孩子的年齡還小，不知道該如何跟別一起玩耍，所以，要想孩子有好的社交能力，就是要讓孩子感受到更多的關(guān)愛。因?yàn)楹⒆雍图议L(zhǎng)之間的互動(dòng)是最早體會(huì)的人際關(guān)系，讓孩子感受到滿滿的愛，打好社交基礎(chǔ)，孩子才能去愛別人，才會(huì)有更強(qiáng)的社交能力，才能和別的小朋友建立起更好的關(guān)系。

家長(zhǎng)怎么做才能讓孩子成績(jī)提高

導(dǎo)致6歲孩子沒有安全感的原因有很多：家長(zhǎng)的教育方法有問(wèn)題；家長(zhǎng)總是打擊孩子的自信心；家長(zhǎng)沒有做到高質(zhì)量的陪伴……但是回頭看，很多原因都是和家長(zhǎng)相關(guān)的，所以“解鈴還須系鈴人”，解決6歲孩子沒有安全感怎么補(bǔ)救的最好方法我認(rèn)為就是從家長(zhǎng)的反思和改變開始。

6歲孩子沒有安全感怎么補(bǔ)救

1、家長(zhǎng)要給孩子明確的回應(yīng)

部分孩子缺乏安全感，可能與分離焦慮有關(guān)，這樣的孩子通常會(huì)擔(dān)心父母一去不返，建議父母在外出時(shí)，給孩子一個(gè)明確的時(shí)間，避免孩子對(duì)父母的歸來(lái)時(shí)間產(chǎn)生焦慮，從而緩解孩子的不安。

2、讓孩子的爸爸抽時(shí)間多陪孩子玩玩

畢竟作為爸爸作為男人在和孩子交流的時(shí)候，在孩子眼中一定會(huì)一樣，我家也是男孩子，從小就是我一個(gè)人帶，不要限制孩子做什么，讓他自己去摸索，即使是有些危險(xiǎn)但是沒太大問(wèn)題的也要讓他去做，膽大人要在后面保護(hù)他。

孩子性格內(nèi)向，首先作家人的要鎖和他交流，其次要多和他一起喝別人的小朋友玩，畢竟他現(xiàn)在最信任的人是家人。

3、家長(zhǎng)要樹立兩個(gè)基本教育觀

第一、在孩子面前，不要恃強(qiáng)。培養(yǎng)聽話順從的孩子不是能耐，是沒文化、好面子的結(jié)果；你要控制得住孩子的當(dāng)下，也把孩子飛翔的羽翼給毀了！

第二、學(xué)會(huì)示弱，讓他幫幫你。用孩子才能培養(yǎng)有用的孩子，讓孩子在生活的操作中感覺到大人對(duì)他的需要，鼓勵(lì)其能干、包容其試錯(cuò)，搞砸了、弄壞了也沒關(guān)系！

4、家長(zhǎng)需要準(zhǔn)時(shí)且高質(zhì)量的陪伴

父母經(jīng)常陪伴孩子，對(duì)他建立安全感最好的辦法，有很多寶媽生完孩子就全職在家照顧孩子，就是為了孩子能有更好的未來(lái)。如果父母兩個(gè)人都在上班，那么即使工作再忙，每天晚上，都要安排一二個(gè)小時(shí)的時(shí)間在家陪孩子。

5、家長(zhǎng)在平時(shí)要多和孩子進(jìn)行親子活動(dòng)

比如可以做手指游戲，在晚上睡覺前可以陪一陪孩子，在節(jié)假日的時(shí)候要帶孩子去游樂(lè)場(chǎng)、公園等場(chǎng)所去游玩，能夠增進(jìn)感情，在家長(zhǎng)需要外出的時(shí)候盡量要和孩子講清楚原因。如果孩子長(zhǎng)時(shí)間缺乏安全感，通常會(huì)對(duì)自身的生長(zhǎng)和發(fā)育產(chǎn)生不利影響，同時(shí)還容易發(fā)生心理方面的問(wèn)題。

要怎么樣才能讓孩子的成績(jī)提高

說(shuō)起教育，那必然是每個(gè)父母都迫切關(guān)注的問(wèn)題，有些父母甚至?xí)炎约簺]能達(dá)到的目標(biāo)的寄托到孩子身上，希望能夠看到他們完成。雖然說(shuō)這樣不是很好，不能給孩子太大的壓力，但是小孩子的教育問(wèn)題確實(shí)要從小抓起。

5歲的小孩已經(jīng)開始有了簡(jiǎn)單的辨識(shí)能力，需要開始好好教導(dǎo)了，但是大家知道5歲小孩怎么教育才好呢。

5歲小孩怎么教育才好呢

1、進(jìn)行賞識(shí)教育

賞識(shí)教育，是樹立孩子自信心，鼓勵(lì)孩子成功的前提。我家一貫采取賞識(shí)、鼓勵(lì)的方法教育引導(dǎo)孩子，讓她正確認(rèn)識(shí)自己的成績(jī)和不足，樹立自信，戰(zhàn)勝困難，最終到達(dá)成功的彼岸。在我們家中專門為孩子設(shè)立了“成功箱”，記錄孩子成功的事例，珍藏孩子的獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)狀，以此來(lái)鼓勵(lì)孩子樹立自信，敢于走向成功。

2、好習(xí)慣的養(yǎng)成

5歲小孩應(yīng)多培養(yǎng)孩子習(xí)慣，引導(dǎo)觀察周圍的世界，語(yǔ)言表達(dá)能力，小腦發(fā)育最好時(shí)期，語(yǔ)言練習(xí)，背詩(shī)學(xué)英語(yǔ)單詞都行，動(dòng)手能力也要培養(yǎng)，畫畫讓他隨意的發(fā)揮，想表達(dá)的東西涂鴉出來(lái)，適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，培養(yǎng)他的興趣等等！

不管是生活習(xí)慣，還是學(xué)習(xí)習(xí)慣，這個(gè)年齡階段的時(shí)候，正是養(yǎng)成好習(xí)慣的時(shí)候。生活當(dāng)中的文明禮貌，講衛(wèi)生，愛惜糧食，早睡早起等等這些基本要具備的，都是生活當(dāng)中一點(diǎn)一滴去培養(yǎng)、教育的，一旦有不良行為，一定及時(shí)糾正。

3、給孩子做一個(gè)好榜樣

父母是孩子的第一位老師，想要讓孩子養(yǎng)成什么習(xí)慣，父母的言傳身教是非常重要的，你要讓孩子學(xué)好，首先自己就要做好。就像一部電影中的一句臺(tái)詞“三歲定八十，你給他吃什么教他什么，直接影響了他一輩子”。這話可不是亂說(shuō)的，因?yàn)楹⒆釉诙δ咳局拢麜?huì)觀察你的行動(dòng)并模仿。

4、培養(yǎng)獨(dú)立自主能力

獨(dú)立的生活能力是今后生活必備技能，5歲小孩已經(jīng)可以開始讓孩子嘗試著做些自己力所能及的事情，孩子玩過(guò)的玩具叫孩子自己收拾，孩子能做的爸媽堅(jiān)決不插手，鍛煉他們的動(dòng)手能力以及不事事依賴父母的習(xí)慣。

我們?cè)诮逃『⒌臅r(shí)候也不能一昧打罵，那樣是會(huì)帶來(lái)很嚴(yán)重的后果的。

教育5歲小孩時(shí)存在的誤區(qū)

1、只能贏不能輸

家長(zhǎng)之所以要超前，是希望孩子贏。所以，家長(zhǎng)會(huì)要求孩子在任何方面都不能落后于人，不能拿第一，也要進(jìn)前三，否則上綱上線的話就來(lái)了。有些家長(zhǎng)固執(zhí)地認(rèn)為，只有第一才算是優(yōu)秀，只有第一才能立足未來(lái)，認(rèn)為自己很普通，但不接受孩子也同樣普通。

在這種極端的觀念下，無(wú)形中給孩子帶來(lái)了巨大的壓力，家長(zhǎng)要懂得一個(gè)道理，輸并不可怕，可怕是輸不起，天底下沒有常勝將軍，如果一個(gè)人沒有樂(lè)觀的心態(tài)和堅(jiān)定的信念，那他最終不會(huì)贏，但一定會(huì)輸?shù)煤軕K。

2、過(guò)度溺愛

做父母的總想把最好的都給孩子，孩子想要什么全都滿足，竭盡所能的給孩子提供最好的。怕孩子吃苦受累，怕孩子受丁點(diǎn)兒委屈，縱容孩子的想法做法，結(jié)果使得孩子行為習(xí)慣上沒有得到規(guī)范。

這會(huì)讓孩子變得惰性十足、是非不分、任性自由、放蕩無(wú)禮、我行我素，性格扭曲，無(wú)上進(jìn)心無(wú)斗志，受挫極易一蹶不振。 從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，則會(huì)失去獨(dú)立生存的能力，不會(huì)為人處事，如此，孩子在社會(huì)上還怎么生存。

5歲小孩正是開始塑造培養(yǎng)健全人格的時(shí)候，俗話說(shuō)三歲看小，七歲看老，先天因素很重要，后天教育培養(yǎng)也同樣重要。孩子將來(lái)的行為處事能力如何都離不開父母從小的諄諄教導(dǎo)，孩子從小就培養(yǎng)出良好的行為習(xí)慣對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)生活都是會(huì)有很大幫助的。

怎么讓孩子成績(jī)提高成績(jī)

五六歲小孩不聽話怎么教育？五六歲的小孩不聽話，這也是很正常的情況，因?yàn)樵谖辶鶜q這個(gè)年紀(jì)，小孩正處于天真頑皮的時(shí)候。

首先小孩調(diào)皮不聽話，你不可以打他，只要不是特別過(guò)分的頑皮，你一定要給他自己玩耍的空間和時(shí)間，只要注意他的安全。

如果特別不聽話的情況下，你可以多跟他溝通，告訴他一些道理。也可以反面的自己跟他耍脾氣，讓他感受一下。其實(shí)小孩雖然小，但是也會(huì)有自己的思想和理解能力的。

五六歲小孩不聽話怎么教育

五六歲的小孩不聽話，大人就是要耐心的去和小孩講解，小孩就是要聽大人的話，一定要尊老愛幼。大人說(shuō)的話都是對(duì)小孩好，一定要聽大人的吧。不要自己亂來(lái)。五六歲的小孩還有點(diǎn)小，有時(shí)候可能還不理解家長(zhǎng)的心情，所以一定要耐心細(xì)致，不要對(duì)小孩吵吵鬧鬧的，會(huì)傷害到小孩。

五六歲小孩已經(jīng)有比較強(qiáng)的自主意識(shí)，在很多問(wèn)題上都有自己的想法和判斷，所以，家長(zhǎng)管教小孩時(shí)要允許小孩發(fā)聲，并鼓勵(lì)小孩說(shuō)出心中的想法，這樣做才能了解到小孩不聽話的原因，進(jìn)而采取有針對(duì)性的措施引導(dǎo)小孩接受家長(zhǎng)的管教。

當(dāng)然，家長(zhǎng)要耐心傾聽小孩的想法，而不是假裝民主，因?yàn)樾『⒌南敕ㄍ灿锌扇≈帯Ｖ灰『⒌脑捰械览恚议L(zhǎng)就要無(wú)條件地接受，這樣做才能激發(fā)小孩跟家長(zhǎng)溝通交流的積極性。

而且家長(zhǎng)要明確說(shuō)明自己接受或拒絕小孩的想法的原因，這樣做就能讓小孩明白家長(zhǎng)的衡量標(biāo)準(zhǔn)，也就不會(huì)在自己的想法被拒絕時(shí)產(chǎn)生強(qiáng)烈的反抗情緒，進(jìn)而愿意接受家長(zhǎng)的管教。

怎么讓孩子提高成績(jī)

三歲孩子頂嘴的真實(shí)原因是什么？孩子小，不會(huì)辨別情緒，缺乏有效的情緒控制和合理的情緒表達(dá)能力，孩子亂發(fā)脾氣，是他不知道如何正確表達(dá)自己內(nèi)心的情緒。他用發(fā)脾氣的行為方式來(lái)告訴父母他的不滿、失望、恐懼等等，尋求父母的注意、幫助。

三歲孩子頂嘴的真實(shí)原因是什么

1、有自己獨(dú)立的思想。因?yàn)楹⒆雍图议L(zhǎng)頂嘴，肯定是對(duì)家長(zhǎng)的某一個(gè)決定持反對(duì)的態(tài)度，并且心里有自己的不同的想法，說(shuō)明孩子非常的有主見，這樣的孩子更容易養(yǎng)成獨(dú)立的人格。

2、家長(zhǎng)太過(guò)強(qiáng)勢(shì)。不給孩子選擇的權(quán)利，孩子想用頂嘴的方式表示反抗。中國(guó)的很多父母在管教孩子的時(shí)候都非常的強(qiáng)勢(shì)，認(rèn)為自己生育了孩子，給了孩子生命，孩子就應(yīng)該什么都聽父母的。

在家長(zhǎng)們眼里是自己盡職盡責(zé)愛孩子的表現(xiàn)，確實(shí)家長(zhǎng)也都是愛孩子的，但是在孩子們眼里卻不是，孩子們會(huì)認(rèn)為父母不尊重自己，在控制自己的自由，所以孩子們就會(huì)對(duì)家長(zhǎng)的這些行為感覺到不滿，和家長(zhǎng)頂嘴，想通過(guò)頂嘴的方式向家長(zhǎng)表示自己的反抗。

3、胡攪蠻纏。如果孩子出現(xiàn)無(wú)理的頂撞和反抗，可能是家庭過(guò)于溺愛養(yǎng)成的專橫個(gè)性，因此要徹底改變孩子的不良行為，還要從改變家長(zhǎng)的教育方式做起。

4、表達(dá)正當(dāng)?shù)囊娊狻Ｈ绻议L(zhǎng)屬于權(quán)威型，則孩子會(huì)處于弱的地位，沒有機(jī)會(huì)展示自己和得到鍛煉。久而久之，孩子就會(huì)變得有話不敢說(shuō)，有想法也不敢表露，從而導(dǎo)致其獨(dú)立做事能力差，優(yōu)柔寡斷，缺乏主見，應(yīng)變能力差。

5、引起大人注意。如果孩子出現(xiàn)這樣的反抗，則說(shuō)明孩子感受到家長(zhǎng)忽略他了。只需要頂個(gè)嘴，爸爸媽媽的全部注意力就會(huì)集中到他身上。

6、試探大人底線。孩子的這種反抗方式，可能是出于對(duì)成人底線的試探。孩子通過(guò)這種語(yǔ)言上和行動(dòng)上的反抗，來(lái)測(cè)試成人的耐心，他想知道成人對(duì)他的頂撞和反抗會(huì)有什么反應(yīng)，同時(shí)也告訴大人：“我已經(jīng)不是個(gè)小屁孩了。”

7、以大人為榜樣。成人在對(duì)孩子平時(shí)的教育中，自己也要以身作則。比如要求孩子不能多看電視，家長(zhǎng)也不要一坐到電視前就是幾個(gè)小時(shí);要求孩子不能偏食，父母也不要在孩子面前表現(xiàn)出對(duì)食物的偏好。如果家長(zhǎng)本身就存在這樣的缺點(diǎn)或做法，在教育孩子時(shí)，自然會(huì)遭到反抗和頂撞。

8、家長(zhǎng)總是說(shuō)話不算數(shù)，哄騙孩子，孩子用頂嘴的方式發(fā)泄情緒。經(jīng)常用這種方式來(lái)哄孩子會(huì)讓孩子對(duì)父母失去信任，教會(huì)孩子撒謊，也會(huì)讓孩子失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，慢慢變成家長(zhǎng)眼中叛逆的壞孩子，所以家長(zhǎng)最好還是不要用這種方式來(lái)哄騙孩子，既然說(shuō)了，那就一定要做到。

在親子教育中，有時(shí)候并不需要民主，孩子的應(yīng)該有自己的逐漸。畢竟沒有誰(shuí)會(huì)對(duì)任何一個(gè)人言聽計(jì)從，盡管是我們的孩子，他們也有自己的獨(dú)立的思想，“理解萬(wàn)歲”是很多孩子的心聲，也是我們做家長(zhǎng)的以前的新生。

所以，我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候，一定要多溝通多交流，用正確的方式讓我們的孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

怎么能讓語(yǔ)文成績(jī)快速提高

長(zhǎng)期閱讀的人不僅僅能夠出口成章，并且心胸也會(huì)變得特別的豁達(dá)，讀書不僅能夠帶給成年人好處，同樣對(duì)于處在幼兒時(shí)期的孩子，也是非常重要的，那么閱讀對(duì)幼兒園孩子的好處有哪些呢？

閱讀對(duì)幼兒園孩子的好處

1、閱讀可以鍛煉孩子的注意力

孩子的注意力，我們大家都知道，很難集中很長(zhǎng)時(shí)間，越小的孩子，注意力集中時(shí)間越短，而對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)新事物并且做到，這個(gè)過(guò)程對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)極具吸引力，再加上孩子天生對(duì)色彩，文字，圖像的興趣，孩子在圖書上閱讀的時(shí)間，一般都會(huì)比較長(zhǎng)。

所以，閱讀在鍛煉幼兒園孩子注意力這方面也有著突出的優(yōu)勢(shì)，在這樣的鍛煉下，孩子的注意力不集中問(wèn)題會(huì)逐步緩解。

2、能夠幫助孩子們的大腦的發(fā)育

甚至能夠有效的幫助孩子們的大腦發(fā)育。根據(jù)健康生活所說(shuō)，一項(xiàng)研究表明，閱讀能夠激活孩子們的神經(jīng)系統(tǒng)，神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)以及它的連接。因此，孩子們的大腦在學(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)變的更加容易接受新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3、有助于培養(yǎng)幼兒的探究能力

幼兒都有很強(qiáng)的好奇心，在閱讀繪本的過(guò)程中，就是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題并尋找答案的過(guò)程，也是一個(gè)不斷探究的過(guò)程，繪本能用圖畫抓住兒童的注意力，激發(fā)他們的探究興趣，在繪本世界遨游時(shí)，探究能力會(huì)隨著日益增長(zhǎng)的知識(shí)和豐富的想象力得到發(fā)展。

4、多讀書可讓孩子變的有氣質(zhì)

見多識(shí)廣的人總是具有一種別樣的氣質(zhì)。是自內(nèi)而外的散發(fā)，而多讀書，書本中的內(nèi)容以及所蘊(yùn)含的思想，對(duì)孩子的潛在影響就會(huì)慢慢體現(xiàn)出來(lái)，這就是書本的魅力。常讀書、好讀書，孩子也會(huì)具有這種別樣的氣質(zhì)，這是質(zhì)的提升。

5、增強(qiáng)語(yǔ)言能力

喜歡閱讀的幼兒園孩子語(yǔ)言能力特別強(qiáng)，在聽、說(shuō)、讀、寫方面較不愛閱讀的孩子高，孩子從書中領(lǐng)悟復(fù)雜的意念，欣賞語(yǔ)言的美妙。

6、培養(yǎng)想象力

書中世界廣闊無(wú)限，充滿想象、好奇與機(jī)遇。不論現(xiàn)實(shí)世界如何狹隘枯燥，但愛閱讀的孩子理想遠(yuǎn)大，夢(mèng)想無(wú)窮，給他們帶來(lái)無(wú)限的創(chuàng)意。

7、自身探索方面增強(qiáng)

同時(shí)孩子在幼兒園階段，主動(dòng)探索的需求非常大，在書中可以提供的家庭之外的探索環(huán)境，正好可以滿足寶寶的探索心。

怎么才能讓語(yǔ)文成績(jī)快速提高

很多家長(zhǎng)都知道，孩子在進(jìn)入青春期后會(huì)迎來(lái)孩子的青春叛逆期，變得很不服家長(zhǎng)管教。但為什么6歲的小朋友也會(huì)叛逆呢，這個(gè)年紀(jì)的孩子明明孩子沒有進(jìn)入青春期，卻也開始不聽話起來(lái)，對(duì)家長(zhǎng)的話愛答不理的，孩子6歲是叛逆期嗎？

6歲是叛逆期嗎

6歲是孩子的叛逆期，6歲的孩子正處于成長(zhǎng)變化的關(guān)鍵時(shí)期，孩子在這個(gè)階段的內(nèi)心是十分矛盾的，孩子很容易走極端，處于一個(gè)非黑即白的階段。

而且孩子在這個(gè)時(shí)候自我的意識(shí)格外膨脹，認(rèn)為自己是世界的中心，希望能得到家長(zhǎng)全身心的關(guān)注。當(dāng)孩子希望家長(zhǎng)關(guān)注他的時(shí)候，家長(zhǎng)就必須立刻關(guān)注到孩子，不然孩子的情緒可能立刻會(huì)晴轉(zhuǎn)多云，開始大哭大鬧。

父母在孩子叛逆期的時(shí)候，一定不要經(jīng)常用暴力的方式教導(dǎo)孩子，應(yīng)該經(jīng)常和孩子溝通，和孩子做朋友，這樣可以讓孩子有安全感，并且可以幫助孩子培養(yǎng)出比較好的性格。

6歲叛逆期該怎么教導(dǎo)

1、建立正面的親子關(guān)系

首先父母要明確一點(diǎn)，那就是家長(zhǎng)教育的目的是把孩子培養(yǎng)成一個(gè)心性健全的人，而不是滿足家長(zhǎng)虛榮心的一個(gè)物品，或者延續(xù)父母意志的復(fù)制品。

另外家長(zhǎng)要明白培養(yǎng)孩子一方式就是引發(fā)孩子自身的成長(zhǎng)力，幫助孩子找到拼搏努力的動(dòng)力，讓孩子有意識(shí)地自己去成長(zhǎng)，而不是給予孩子壓力，讓孩子為了父母或者別的什么去成長(zhǎng)。

2、適當(dāng)?shù)目洫?jiǎng)孩子

即使面對(duì)6歲叛逆的孩子相處間找到值得夸獎(jiǎng)的事是不太容易的，但家長(zhǎng)也要努力的思考尋找一下。在孩子鬧騰的時(shí)候，適當(dāng)?shù)目洫?jiǎng)一下孩子，往往會(huì)得到意想不到的效果。

看到一個(gè)家長(zhǎng)的做法特別好，就是在那位媽媽女又把客廳弄的很糟糕時(shí)，媽媽沒有吼孩子，而是想出了一個(gè)夸獎(jiǎng)孩子的事情，說(shuō)：“閨女，那天在小雨家玩的時(shí)候，你和小雨一起收拾玩具，做的特別好！”

孩子聽完頓時(shí)就大受激勵(lì)，說(shuō)：“媽媽，你還想再看我收拾一遍嗎？”語(yǔ)氣中也帶著強(qiáng)烈的渴望，并且很快就把屋子盡自己所能的開始收拾起來(lái)。事情往往是這樣，一句贊美之詞抵得過(guò)十句說(shuō)教，蠻橫無(wú)理也會(huì)瞬間變得乖巧順從。

3、和孩子反著來(lái)

孩子6歲的叛逆期表現(xiàn)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，主要表現(xiàn)在家長(zhǎng)讓干什么孩子就不干什么，家長(zhǎng)不讓干什么孩子就非要干什么的情況。家長(zhǎng)面對(duì)這個(gè)情況不要一味的發(fā)火生氣，可以巧妙的利用孩子的心態(tài)特點(diǎn)，可以采取和孩子反著來(lái)的情況，孩子很有可能在逆反思維引導(dǎo)下按照父母的想法來(lái)做。

關(guān)于6歲是叛逆期嗎的這個(gè)問(wèn)題，答案是肯定的，6歲是孩子的叛逆期，孩子在這個(gè)階段很喜歡和家長(zhǎng)唱反調(diào)，不聽家長(zhǎng)的話。但相應(yīng)的，我們也可以利用孩子的這個(gè)心理，來(lái)給予孩子正確的引導(dǎo)。