高三一模考試分?jǐn)?shù)和高考能差多少？高三一模考試的分?jǐn)?shù)固然重要，但它畢竟只是一次模擬考試。這次考得好，不一定代表高考考得好；這次考得糟糕，也不一定代表高考會(huì)敗走麥城。

如果我們僅僅停留在分?jǐn)?shù)層面，我們就會(huì)因分?jǐn)?shù)迷失雙眼。分?jǐn)?shù)，已經(jīng)成為過(guò)去；成績(jī)，也已成為歷史。從關(guān)注分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)向關(guān)注分?jǐn)?shù)背后的東西，這或許才是我們現(xiàn)在的重點(diǎn)。

高三一模考試分?jǐn)?shù)和高考能差多少：

簡(jiǎn)單算法：區(qū)排名到市排名的換算方法

高三一模考試分?jǐn)?shù)→找到對(duì)應(yīng)區(qū)排名→用這個(gè)區(qū)排名，和去年該區(qū)的高考成績(jī)分?jǐn)?shù)分布表對(duì)比→找到該排名位置的、去年的高考分?jǐn)?shù)→用這個(gè)分?jǐn)?shù)和省市去年的高考成績(jī)分?jǐn)?shù)分布表對(duì)比→找到該分?jǐn)?shù)對(duì)應(yīng)的、去年高考的省市排名，找到后用這個(gè)分?jǐn)?shù)排名找到考生分?jǐn)?shù)對(duì)應(yīng)的院校，再進(jìn)行具體的研究。

第二種算法：本次模擬考試分?jǐn)?shù)減去批次劃線分?jǐn)?shù)，得出的結(jié)果加上上年度對(duì)應(yīng)批次線的分?jǐn)?shù)，結(jié)果就相當(dāng)于上年度的高考得分，這是一個(gè)預(yù)估值，具體分?jǐn)?shù)還要看高考公布分?jǐn)?shù)。

“一模成績(jī)決定高考成績(jī)的說(shuō)法”是錯(cuò)誤的，是對(duì)學(xué)生心里施壓。這種壓力會(huì)使很多學(xué)生產(chǎn)生放棄最后階段復(fù)習(xí)的心里，最終影響到高考成績(jī)。這種說(shuō)法，尤其是老師的這種說(shuō)法是不負(fù)責(zé)任的。當(dāng)然，有的老師這樣說(shuō)，可能是一種善意的督促，但是要想到這種說(shuō)法的負(fù)面影響，不要事與愿違。