若是孩子撒謊考試分?jǐn)?shù)時(shí)，父母?jìng)円晃兜膰?yán)厲懲罰，或者只批評(píng)責(zé)罵，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)都是不好的。首先，若是過(guò)于嚴(yán)厲懲罰孩子說(shuō)謊的行為，很容易激起孩子的對(duì)抗心理，孩子可能會(huì)越來(lái)越不聽話，甚至可能變本加厲的說(shuō)謊。另外，嚴(yán)厲的懲罰也可能導(dǎo)致壓抑孩子的天性，不利于孩子心理健康成長(zhǎng)。

父母只是一味的批評(píng)責(zé)罵，而不去耐心了解孩子撒謊的原因，不對(duì)癥下藥，很容易讓孩子變得越來(lái)越“皮實(shí)”，甚至習(xí)慣于父母這種不痛不癢的批評(píng)，也就起不到矯正孩子撒謊行為的作用。

那么孩子撒謊考試分?jǐn)?shù)家長(zhǎng)怎么辦？具體做法如下：

1.教育孩子正確的看待成績(jī)

家長(zhǎng)必須幫助孩子建立正確的考試觀，要讓孩子知道，只要有考試，就有高低之分；成績(jī)并不主要是為了劃分優(yōu)生和差生，成績(jī)?cè)谝欢ㄒ饬x上是知識(shí)掌握程度的反映,是學(xué)習(xí)水平的體現(xiàn)。我們追求的應(yīng)該是獲得成績(jī)的過(guò)程,而不是結(jié)果本身。

2.不隨意的責(zé)備孩子

當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，我們首先應(yīng)該了解孩子犯錯(cuò)的原因，然后讓孩子知道自己錯(cuò)在了哪里，并且告訴孩子犯錯(cuò)沒(méi)什么大不了的，只要知錯(cuò)就改，那就還是好孩子。因此當(dāng)孩子做錯(cuò)某件事物時(shí)，不可以不問(wèn)原因的責(zé)備，打罵孩子，而是應(yīng)該讓孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，然后改正錯(cuò)誤即可。這樣孩子才會(huì)更加愿意與你分享他自己真實(shí)的故事。

3.理解孩子撒謊的現(xiàn)象

有研究機(jī)構(gòu)調(diào)查顯示，成年人平均每人每天會(huì)說(shuō)謊25次。看完是不是舒了一口氣，成人平均每天都會(huì)說(shuō)謊25次，更何況孩子呢？因此在發(fā)現(xiàn)孩子撒謊時(shí)，我們應(yīng)該先理解孩子的這種行為，然后在去正確的引導(dǎo)孩子去除撒謊的毛病。比如，在孩子說(shuō)出真相后，給予孩子一些適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和夸獎(jiǎng)。

4.允許孩子擁有“決策權(quán)”

孩子為什么很多時(shí)候不愿意和你說(shuō)，就是因?yàn)槊慨?dāng)孩子和你說(shuō)完后，你就會(huì)將自己認(rèn)為對(duì)的東西強(qiáng)加給孩子。比如：在得知孩子成績(jī)下降后，幫孩子報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班，不管孩子能不能承受；從小將孩子的業(yè)余時(shí)間安排得滿滿的，不管孩子是否同意等。這樣不與孩子商量而強(qiáng)制性的施加只會(huì)讓孩子越來(lái)越抵觸，導(dǎo)致孩子對(duì)很多事物都失去了興趣，最后只好對(duì)父母撒謊。