小學(xué)生不聽話應(yīng)該慢慢的去引導(dǎo)，讓他們意識(shí)到錯(cuò)誤，而不是一味的兇或者打罵，效果會(huì)適得其反，應(yīng)該從根本上改變，需要有耐心！

小學(xué)生還處于懵懂期，他對(duì)自己的很多行為并沒有對(duì)和錯(cuò)的概念，而且因?yàn)樽约菏切『⒆樱退阌袝r(shí)候犯了錯(cuò)大人也會(huì)一笑而過，不會(huì)真的對(duì)他怎么樣，時(shí)間長(zhǎng)了他就得到了這樣一種信號(hào)，我做這些事情不會(huì)受到懲罰的。

但是隨著孩子慢慢長(zhǎng)大，家長(zhǎng)和老師對(duì)孩子的這種行為越來越無法忍受，這時(shí)家長(zhǎng)才發(fā)現(xiàn)了孩子的問題，可是想要解決卻已經(jīng)有些難了。

越是這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)越不能放棄，更不能喪失教育好孩子的信心，因?yàn)闆]有什么東西是時(shí)間無法改變的。只要家長(zhǎng)開始從頭教育孩子，規(guī)范孩子的行為習(xí)慣，通過自身示范和對(duì)孩子的言語約束，以及用一些以彼之道還彼之身教孩子學(xué)會(huì)尊重人，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子自然會(huì)有很大的改變，當(dāng)然，在這期間，家長(zhǎng)要有極大的耐心。

我曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事，有一個(gè)孩子，家長(zhǎng)叫他名字的時(shí)候，他不答應(yīng)，跟他說話他也不理會(huì)。后來這個(gè)家長(zhǎng)就想了一個(gè)辦法，當(dāng)孩子有事叫他的時(shí)候，家長(zhǎng)也不理這個(gè)孩子，通過這種方式，來讓孩子明白，尊重人是一件多么重要的事情。

小學(xué)生不聽話怎么辦呢？

第一、講道理

可能有些家長(zhǎng)會(huì)覺得講道理，孩子聽不進(jìn)去，根本起不到一點(diǎn)用。這種想法是極其錯(cuò)誤的。只要是自己孩子的聽力沒問題，那么你給他講道理，他多多少少都會(huì)聽進(jìn)去，從而潛移默化的影響他的行為。

舉個(gè)例子，比方說你告訴孩子，電很危險(xiǎn)，不要去碰。那么當(dāng)他們看到電這個(gè)東西的時(shí)候，自然就會(huì)有所考慮，有所顧忌：那是危險(xiǎn)的，我不能碰。這就是講道理的作用，對(duì)于大道理，孩子們可以不認(rèn)真聽，但是家長(zhǎng)們不能不講。

第二、立榜樣

俗話說，家長(zhǎng)是孩子最好的老師。可能許多家長(zhǎng)認(rèn)為把孩子交給學(xué)校，教育孩子就是學(xué)校的事情了。但事實(shí)上，最令孩子受教育的還是家長(zhǎng)自身。因?yàn)槟銈兪撬牡母改福銈兊囊谎砸恍校瑫?huì)被他們當(dāng)做典型。

可能許多家長(zhǎng)遇到過，當(dāng)你在教育孩子的過程中，孩子可能會(huì)跟你頂嘴，爸爸/媽媽也是這么做，他怎么就可以。于是你就啞口無言了，只因?yàn)槟銢]有給他樹立一個(gè)正確的榜樣。所以說立榜樣很重要，特別是家長(zhǎng)。

三、獎(jiǎng)勵(lì)

小學(xué)生比較愛吃、愛玩，所以一些東西對(duì)他們是極具誘惑的。所以家長(zhǎng)們可以利用這一點(diǎn)，當(dāng)孩子做了對(duì)的事，就要對(duì)其進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)賞。慢慢地，孩子們就會(huì)愛上這樣的行為。