高考是人生中的一場大考，很多孩子為了這場考試日夜奮戰，承受著極大的學習和心理壓力，一些孩子由于壓力過大出現不愿意去學校的現象，對此，家長要及時與孩子溝通個，幫助孩子緩解壓力，同時也要引導孩子正確看待高考，幫助孩子樹立信心。

孩子高考最后一個月不學了怎么辦

了解原因：要了解孩子不去學校的原因。可能是因為身體不適、學習壓力過大、人際關系問題或者其他原因。通過與孩子的溝通，了解他們的真實想法和需求，以便更好地幫助他們解決問題。

提供支持和鼓勵：在這個關鍵時期，孩子需要更多的支持和鼓勵。可以與孩子一起制定學習計劃，提供必要的學習資料和資源，幫助他們高效地復習和備考。同時也要告訴孩子，他們不是孤單的，家庭和社會都在支持他們。

給予心理輔導：孩子在高考前可能會面臨一定的心理壓力和焦慮。可以尋求專業的心理輔導或咨詢，幫助孩子緩解壓力和焦慮，讓他們更加從容地面對高考。

教會孩子進行自我定位和評價：家長要引導高三學生給自己一個合適的定位和評價，讓他們知道自己的學習成績能達到什么樣的程度，有沒有提高和進步的空間，這是需要去思考的。盲目的追求不切合實際的目標，只會讓自己覺得學習無望。明確目的，接受允許的進步和退步，才能保持良好的心態，提高自信。

引導孩子樹立正確的考試觀：家長應該讓孩子知道學習成績只是體現一個人的學習能力而已，每個人都有自己存在的價值，不能以學習成績和高考成績來斷定一個人的能力，并且高考并不是唯一的出路，要掌握知識和本領，并不一定要從大學里才能學到，樹立正確考試觀是擊退壞情緒的必要保證。

高三孩子厭學，家長該如何引導

學會給孩子減壓。孩子厭學很大一部分原因是因為壓力重，作為家長不要去苛責孩子，要學會理解孩子，并對孩子做減壓，讓孩子有放松的時間，可以帶孩子做一些緩解心理壓力的場所，給孩子釋放壓力。

為孩子營造良好學習環境。孩子在學習的時候很容易受到外界因素干擾，尤其在家庭中。因此在家庭中為孩子營造良好的學習環境是非常重要的。在這段時間，要避免家庭矛盾，孩子在學習的時候，為孩子營造安靜的學習環境。

多鼓舞孩子。在生活中需要把消沉的心情改為積極的心情，多鼓舞孩子夸獎孩子，讓孩子認識到學習帶來的樂趣，能協助厭學的癥狀逐漸改進。

協助孩子樹立決心。很多孩子不肯上學，有或許是自卑心思形成的，盡量調整好孩子的心態，樹立孩子的自決心，這樣做可有效改進孩子上學恐懼的心思，這個進程中父母要有耐性，要多給孩子一些關愛。

供給資源和教導。為孩子供給必要的學習資源，如參考書籍、教導班等，協助他們更好地把握知識。假如或許，考慮為他們供給專業的教導或心理咨詢。

高考臨近孩子情緒波動大怎么辦

接納允許。孩子發脾氣時，接納孩子情緒暴躁，允許孩子的情緒表達。家長一定不跟孩子硬剛，更不要去跟孩子辯對錯爭輸贏，學會閉嘴是家長很重要的一項技能。

形成正確認知。家長和孩子都需要認識到，高考并不能“一考定終身”。拒絕給孩子灌輸高考的重要性和考不好的糟糕后果。高考對孩子來說是對前一段學習生涯的檢測和反饋，也是一個新的起點。

生活上保持常態。不要做大的改變，以免引起孩子情緒反應過度，比如作息時間、飲食規律等，更不要自以為是地為孩子犧牲自己的工作生活。

尋找合理的宣泄方式。不把自己的焦慮轉移到孩子身上，不對他說“你要好好學習”“別人家孩子怎么怎么樣”，可以多專注自己的工作，或參加一些休閑娛樂活動來分散注意力。

合理期望。根據孩子的學習成績，以及孩子的努力情況，如果是因為家長對孩子期望過高導致孩子壓力過大，那么家長及時調整期望值，不過分要求孩子，而是根據實際情況設定合理的目標。

后勤保障。創造輕松、和諧的家庭環境，減少孩子的心理負擔；關心孩子的學習和生活，提供適當的物質與精神支持；幫助孩子有充足睡眠和合理飲食，維持良好的身體狀態。