是不是孩子寫作業(yè)家長(zhǎng)看管太嚴(yán)、時(shí)不時(shí)還打一下罵一下？造成孩子寫作業(yè)心里壓力大，拿哭來(lái)掩藏恐懼和擔(dān)心？耐心跟孩子做個(gè)溝通，了解一下原因，多鼓勵(lì)孩子，表?yè)P(yáng)孩子，相信就好了。

一寫作業(yè)就哭的孩子怎么辦

第一點(diǎn)，在孩子沒有寫作業(yè)的時(shí)候與孩子進(jìn)行一次有效的溝通，看看孩子掌握了多少知識(shí)點(diǎn)，看看是不是孩子的知識(shí)點(diǎn)不夠，要弄清孩子為什么一寫作業(yè)就哭，掌握了孩子的真實(shí)情況之后有針對(duì)性的幫助孩子，該輔導(dǎo)的輔導(dǎo)，該教育的教育。

第二點(diǎn)，做父母的應(yīng)該少打罵孩子，要有針對(duì)性的幫助孩子，給孩子多一些鼓勵(lì)，多教孩子一些寫作業(yè)的方法，多給孩子說(shuō)一點(diǎn)好好學(xué)習(xí)的重要性，提高孩子自主學(xué)習(xí)的能力，讓孩子在寫作業(yè)的時(shí)候高高興興的。

第三點(diǎn)，做父母的應(yīng)該抽時(shí)間在孩子寫作業(yè)的時(shí)候陪在孩子身邊，孩子不懂的就教孩子怎樣寫才對(duì)，一定要給孩子說(shuō)明白為什么要這樣寫，一定要讓孩子聽懂，只要做到了這些孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)有所提高。

第四點(diǎn)，給孩子制定一個(gè)獎(jiǎng)懲制度，學(xué)習(xí)成績(jī)好了就給獎(jiǎng)勵(lì)，作業(yè)寫錯(cuò)了就要給孩子說(shuō)清楚怎樣寫才對(duì)，同時(shí)要求孩子把寫錯(cuò)的作業(yè)題重寫一次，要注意的是要讓孩子真正掌握正確的方法，要讓孩子弄懂知識(shí)點(diǎn)，只有這樣孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)往上升，以后寫作業(yè)就不會(huì)哭了。

孩子不寫作業(yè)有以下幾種情況

一、畏難情緒。上課沒聽懂，作業(yè)自然就不會(huì)做了。這個(gè)時(shí)候父母需要開啟小老師的模式，耐心地去了解孩子，哪些地方不會(huì)，然后給予相應(yīng)的輔導(dǎo)。

二、情緒不佳難以進(jìn)入寫作業(yè)狀態(tài)。人有七情六欲，孩子也不例外，在學(xué)校和家里發(fā)生的很多事情，都可能影響到他的情緒。這個(gè)時(shí)候父母可以像“知心姐姐”一樣，去幫助孩子梳理情緒，從負(fù)面情緒中走出來(lái)，平靜之后再去寫作業(yè)。

三、學(xué)習(xí)動(dòng)力不強(qiáng)，對(duì)作業(yè)不感興趣。有些孩子天生對(duì)知識(shí)類學(xué)習(xí)不感興趣，也就是說(shuō)，他們的學(xué)習(xí)腦發(fā)育的還不夠完善。這個(gè)時(shí)候需要父母像教練一樣，耐心地去引導(dǎo)，多鼓勵(lì)和多認(rèn)可孩子小小的進(jìn)步，提升他們對(duì)學(xué)習(xí)這件事的自信。

孩子不愿意寫作業(yè)怎么辦

一、告訴孩子寫作業(yè)的重要性。

每個(gè)人都有自己每天必須完成的事情，爸爸媽媽每天都要完成自己的工作，這樣才能掙到工資，才能有能力給小孩子買玩具、買衣服、供小孩上學(xué)。小孩子呢，從小就要學(xué)知識(shí)，將來(lái)長(zhǎng)大才能成為一個(gè)有用的、大家都喜歡的人，每天也要完成自己的作業(yè)，就像爸爸媽媽工作一樣，誰(shuí)都不能偷懶，我們要相互監(jiān)督。

二、建立家庭獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

我買了很多孩子喜歡的貼紙，并和孩子一起制作了一個(gè)表格，我們約定，如果孩子每天晚上7:30之前能完成作業(yè)，就可以得到一個(gè)貼紙，獎(jiǎng)勵(lì)的貼紙數(shù)達(dá)到三十個(gè)了，就可以兌換一個(gè)她想要的小禮品。同時(shí)還有帶他下樓玩，睡前給他講故事等精神獎(jiǎng)勵(lì)。孩子在獎(jiǎng)勵(lì)的刺激下，還是蠻有干勁的。

三、給孩子定用番茄鐘，分時(shí)段完成作業(yè)。

考慮到孩子年齡小，能集中注意力的時(shí)間短，我設(shè)定25分鐘為一段。也就是說(shuō)，孩子寫25分鐘作業(yè)休息一次，時(shí)間為5分鐘。這樣孩子就不會(huì)覺得時(shí)間太長(zhǎng)坐不住，他心理會(huì)有一個(gè)盼頭，馬上就可以休息了，從而堅(jiān)持下來(lái)。

四、各科作業(yè)交替完成。

如果哪科作業(yè)多，我不會(huì)讓他一直做完再做下一科，而是，語(yǔ)文做兩項(xiàng)，做數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)做兩項(xiàng)做英語(yǔ)，交替著完成作業(yè)，這樣可以減少孩子大腦疲勞。

五、清除家里的其他干擾

如果孩子做作業(yè)，大人在看電視、玩手機(jī)，這樣肯定會(huì)影響孩子的注意力，所以，在孩子寫作業(yè)時(shí)，我一般都拿本書看，陪著孩子寫作業(yè)。