孩子不會(huì)和小朋友交往要特別關(guān)注了，要不他以后長(zhǎng)大也會(huì)沒有朋友的，可以正確引導(dǎo)他跟別的小朋友相處，比如可以先從分享自己的零食和玩具開始。

孩子不會(huì)和小朋友相處怎么辦

1、教給孩子最基本禮儀

有很多孩子并不是不喜歡和小伙伴們玩耍，只是因?yàn)楸恍』锇閭兣懦饬耍话惚慌懦獾脑蚴遣欢Y貌，或者是缺乏最基本的禮儀，這樣一來，誰也不愿意和他玩，自然而然的就會(huì)被“孤立”起來了。

所以說身為孩子的父母，一定要交給孩子最基本的禮儀，讓孩子學(xué)會(huì)和別的小伙伴相處的時(shí)候，該如何打招呼，或者如何禮讓之類。

2、多給孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)

家長(zhǎng)可以在閑暇時(shí)間帶孩子到游樂場(chǎng)、公園玩，每次當(dāng)孩子嘗試認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友，或者把其他小朋友請(qǐng)到家中來，或者去其他小朋友家玩。這樣就能讓孩子接觸更多的人，了解更多的人，時(shí)間久了自然會(huì)愿意變得“合群”。同時(shí)家長(zhǎng)要以身示范，讓孩子學(xué)會(huì)怎樣與人相處，學(xué)會(huì)尊重他人，也學(xué)會(huì)尊重自己。

3、正確地引導(dǎo)孩子

家長(zhǎng)不要總把“他不會(huì)和別人玩兒”這句話掛在嘴邊，這會(huì)暗示孩子他不行。多用積極的語言鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子說：“你試試看，你一定行”；經(jīng)常帶孩子走出家門，尋找小朋友玩。很多三四歲的孩子能進(jìn)行簡(jiǎn)單的語言交流了，家長(zhǎng)要教會(huì)孩子此交流的技巧。

家長(zhǎng)是在孩子尋找朋友的活動(dòng)中，需要起到一個(gè)引導(dǎo)者、參與者、支持者的角色。這樣會(huì)讓自己的孩子學(xué)會(huì)很多語言和交往技巧，尤其是在和哥哥姐姐玩時(shí)更會(huì)有新鮮感。

4、讓孩子通過體驗(yàn)學(xué)習(xí)交往

在陪孩子游玩時(shí)，父母要有意識(shí)地設(shè)計(jì)一些生活場(chǎng)景，如：孩子經(jīng)常遇到的一些沖突情景，由父母演示或是放映影視資料，讓孩子看一看，沖突為什么會(huì)發(fā)生以及如何解決。然后再請(qǐng)孩子演示自己認(rèn)為處理沖突的恰當(dāng)方法，這種形式帶給孩子以較生動(dòng)鮮活的臨場(chǎng)體驗(yàn)，便于孩子理解和應(yīng)用這些方法。

父母還可以利用現(xiàn)實(shí)中的突發(fā)沖突場(chǎng)景進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教育，同時(shí)也培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問題的能力以及責(zé)任感，這樣就不怕自己的孩子與他人相處不好了。

孩子不愿意和小朋友玩是怎么回事

1、孩子交友主動(dòng)性差，有一部分小朋友不喜歡和別的小朋友玩一部分原因是小朋友不主動(dòng)，這樣就失去了很多的社交機(jī)會(huì)。

2、孩子害怕膽小，可能與父母對(duì)他的教養(yǎng)方式有關(guān)。高控制型父母和溺愛型父母都會(huì)造成孩子膽小害怕，社交障礙。父母要學(xué)會(huì)時(shí)刻反思自己有沒有溺愛孩子或?qū)⒆右筮^高，導(dǎo)致孩子不能獨(dú)立或者沒有自我。

3、孩子可能有過跟其他小朋友不愉快的經(jīng)歷，給他造成了傷害，父母沒有進(jìn)行及時(shí)的疏導(dǎo)，給孩子留下了陰影。

4、性格內(nèi)向。這類孩子常常表現(xiàn)得比較安靜、膽小，對(duì)新事物適應(yīng)緩慢。

孩子覺得孤獨(dú)怎么辦

1、父母要多陪伴孩子。

平時(shí)要盡可能地多和孩子進(jìn)行溝通交流，了解孩子的想法，有助于將孩子的消極的情緒及時(shí)扼殺在搖籃中。

同時(shí)，父母可以多帶孩子出去旅游，開闊眼界，了解更多的人，看到更多的風(fēng)景。孩子的孤獨(dú)感也會(huì)減輕很多。

當(dāng)然，各種親子活動(dòng)也必不可少，比如做一件工藝品，一起看書，比賽等，在這個(gè)過程中，家長(zhǎng)可以多鼓勵(lì)，表?yè)P(yáng)孩子，激發(fā)孩子的自信心，增加與人交往的勇氣，以及抗挫折能力。

2、培養(yǎng)孩子多種興趣愛好。

家長(zhǎng)可以通過帶孩子參加各種興趣班的體驗(yàn)課，幫助孩子找到自己感興趣的方向，讓孩子在自己喜歡的課程中，找到自信和與人接觸的樂趣。

3、鼓勵(lì)孩子走出去，提高社交能力。

孩子朋友少，大部分都只有兩個(gè)原因，不敢或者不會(huì)。不敢，指的是孩子不能主動(dòng)接觸同齡人，不敢表達(dá)自己，主要原因是缺乏勇氣和自信。針對(duì)這種情況，家長(zhǎng)可以多鼓勵(lì)孩子，教會(huì)孩子如何去介紹自己，建議在家里多讓孩子進(jìn)行社交演練，幫助孩子邁出社交的第一步。

不會(huì)，指的是孩子雖然有勇氣去交朋友，但卻缺乏一些基本的社交能力，導(dǎo)致無法找到與自己志同道合的朋友。針對(duì)這種情況，家長(zhǎng)可以適當(dāng)教孩子一些與人交往的小技巧，比如，如何跟人交流溝通，朋友之間要學(xué)會(huì)尊重，真誠(chéng)，彼此分享等等。

當(dāng)孩子掌握這些能力后，就能逐步克服不敢社交的恐懼，內(nèi)心的孤獨(dú)也就能得到比較好的化解了。

4、教會(huì)孩子時(shí)間規(guī)劃能力。

很多孩子感到孤獨(dú)，往往是因?yàn)闊o所事事，除了完成學(xué)校和父母安排的事情后，就不知道該干什么了，內(nèi)心的空虛感也是導(dǎo)致孩子感到孤獨(dú)的原因之一。

時(shí)間規(guī)劃能力，簡(jiǎn)單來說就是讓孩子知道，每天必須要完成哪些事，什么時(shí)間做什么事情，讓孩子每天都能夠感到很充實(shí)和滿足，內(nèi)心的充盈和“飽脹感”不僅會(huì)讓孩子收獲更多的知識(shí)，更讓他們變得更自信，勇敢也更堅(jiān)定。