物理這門課難學(xué)是有目共睹的，大部分孩子上了高中孩子成績會(huì)變的不好，有的甚至直接不及格，這是有多方面因素導(dǎo)致，所以家長可以先追根溯源，然后根據(jù)這些原因有針對性的解決。當(dāng)然，前提是小孩能夠有耐心、決心和毅力才行。

高一物理不及格還有救嗎

物理不及格還有救的，前提是要徹底改變過去錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法，跟著正確的路徑走。可以確定高一物理成績差，學(xué)習(xí)方法肯定是有問題的，具體問題是出在哪兒呢？可以對照下面這些同學(xué)們常見的問題，看你都中了哪些：

1、沒有從初中的學(xué)習(xí)思維轉(zhuǎn)變過來

很多初中物理成績還不錯(cuò)的同學(xué)，到了高中一落千丈，甚至直接聽不懂，這是因?yàn)檫@部分同學(xué)還在用初中的學(xué)習(xí)思維去學(xué)習(xí)高中物理。嚴(yán)格意義上來說，初中物理和高中物理可以說是2個(gè)不同的學(xué)科。因?yàn)槌踔形锢碇v的是現(xiàn)象，高中物理講的是邏輯。

初中物理更多的考察的是同學(xué)們的記憶情況，而高中物理需要你把這些知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的思維能力，進(jìn)而去解決一些課本上沒講的問題。

所以很多同學(xué)升高一之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，初中僅靠背誦就能取得一個(gè)還不錯(cuò)的成績，這一套到高中顯然不適用了。

2、基礎(chǔ)不牢固

高一物理差的同學(xué)通常有一個(gè)很明顯的問題，就是基礎(chǔ)不牢固。

你可以問問自己：高一必修一、必修二這兩本教材中的基礎(chǔ)概念、公式、包括每個(gè)字母的含義，你是不是都理解了？能不能做到把概念理解得非常準(zhǔn)確？

比如“加速度”可以有3種理解：速度變化量與所用時(shí)間的比值；單位時(shí)間內(nèi)的速度變化量；速度變化率。這三種說法都要非常精準(zhǔn)地背下來，一旦有一點(diǎn)模棱兩可的地方，就極有可能把這些概念記混。

3、一聽就懂，一做就懵

很多同學(xué)課上覺得自己都聽懂了，結(jié)果一拿到題，發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)兒思路都沒有。這就是因?yàn)檫@部分同學(xué)還是高估了自己的學(xué)習(xí)能力，把聽懂了等于會(huì)做了。

其實(shí)“聽懂了”和“真正的掌握”之間，還隔著“深入理解”、“記憶”和“練習(xí)”的過程。

“深入理解”就是你要去總結(jié)和歸納老師的解題邏輯和解題步驟，再帶著你總結(jié)出的成果，去進(jìn)行練習(xí)，做到熟練，才可以說是真正的“會(huì)做了”。

4、刷題效率低

高中物理成績差的同學(xué)，做題順序往往是這樣的：學(xué)習(xí)新知識(shí)→做題→做題→做題→再做題→一直做題。題目存在的意義是為了考察你對知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，知識(shí)點(diǎn)就是那一個(gè)，但是對應(yīng)的習(xí)題卻有無數(shù)個(gè)。

這個(gè)題目不會(huì)的原因不是這道題的問題，而是對應(yīng)知識(shí)點(diǎn)掌握得有問題。你一直糾結(jié)題目，其實(shí)對應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)還是沒有掌握到位。

5、沒有題型意識(shí)

為什么有些同學(xué)刷了大量的題，平時(shí)也真的很努力，但成績就是沒起色？除了基礎(chǔ)知識(shí)之外，這些同學(xué)的主要問題是腦子里沒有題型概念，導(dǎo)致刷了很多題，該會(huì)的會(huì)了，該不會(huì)的還是不會(huì)。那什么叫題型呢？

也就是高中物理的解題規(guī)律和解題技巧，拿牛二題型為例，牛二的解題邏輯其實(shí)就5個(gè)字：研（研究對象）→受（受力分析）→合（求合力）→加（求加速度）→運(yùn)（求運(yùn)動(dòng)學(xué)）。需要嚴(yán)格按照邏輯步驟答題，少一步都不行。

針對物理不及格問題的解決方法

1、及時(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)狀態(tài)

要從初中只要能跟住老師、多背一背就可以取得一個(gè)不錯(cuò)的成績的思維中走出來。高中除了老師講的，你還需要自主地做更多事情，比如：

課前提前預(yù)習(xí)課本，帶著疑問聽課。課上跟住老師的解題思路，多去思考：老師為什么這么解題？老師的解題步驟是怎樣的？我的步驟和老師差在哪？這節(jié)課和之前的知識(shí)點(diǎn)之間有怎樣的關(guān)聯(lián)？課后復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，確保所學(xué)知識(shí)點(diǎn)無誤再去刷題，把題型刷熟練。

2、彌補(bǔ)基礎(chǔ)知識(shí)

如果你高一物理沒學(xué)好，那么你高二也很難翻盤，高三想逆襲更是難上加難。

因?yàn)楦咧形锢硎且婚T知識(shí)連貫的學(xué)科，高一學(xué)力，高二學(xué)電磁。高二在學(xué)電磁學(xué)的時(shí)候就用到了力學(xué)的知識(shí)。如果高一力學(xué)學(xué)得不明白，高二電磁你只會(huì)感覺更難。

所以一定要把高一的內(nèi)容好好補(bǔ)回來，把教材吃透，每一個(gè)公式、字母、定理概念理解清楚并能完整復(fù)述出來。

3、及時(shí)復(fù)習(xí)和練習(xí)

前面說過，對于一個(gè)新知識(shí)來說，“懂”和“掌握”直接還隔著深入理解、記憶和練習(xí)的過程。

其中“記憶”是不可或缺但會(huì)被很多同學(xué)忽略的一環(huán)，因?yàn)闆]有及時(shí)復(fù)習(xí)，導(dǎo)致所學(xué)知識(shí)得不到強(qiáng)化，到了考場上記憶淡化，一時(shí)間又回憶不起來，一定會(huì)影響做題速度和最終成績。

所以同學(xué)們在學(xué)完一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)后，需要及時(shí)復(fù)習(xí)去強(qiáng)化記憶，再加以練習(xí)做到熟練，到考場上才能游刃有余。

4、調(diào)整學(xué)習(xí)順序

學(xué)習(xí)的正確順序應(yīng)該是：聽→抄→懂→會(huì)→熟。

聽：先聽一個(gè)你信服的老師的課程。

抄：聽懂之后，把老師的課程抄一遍。老師怎么做你怎么做，老師做什么你做什么。

懂：抄的過程中去思考和理解老師的思路，做到懂。

會(huì)：懂了之后，通過少量習(xí)題讓自己會(huì)。

熟：通過大量習(xí)題讓自己熟。

刷題一定是你先掌握了方法之后，再通過刷題讓這種方法變得非常的熟練，記憶非常深刻。而不是上來就通過大量刷題嘗試自己總結(jié)出這些方法，那是一條非常非常艱辛而困難的路。

學(xué)習(xí)高中物理的其他注意事項(xiàng)

很多學(xué)生能熟練的寫出物理公式、能熟練地背誦出來各種基礎(chǔ)知識(shí)，但是一遇到習(xí)題就不會(huì)做了，出錯(cuò)率奇高。此類同學(xué)除非遇到直接套公式就能解決的題目，否則不及格就是一定的。

那么要做好這一點(diǎn)，需要孩子把握好預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、做作業(yè)這4個(gè)環(huán)節(jié)，把每個(gè)環(huán)節(jié)做到位，這樣學(xué)習(xí)的過程就天衣無縫、無懈可擊了。

大家都知道理科的課程要通過大量的做練習(xí)題來鞏固所學(xué)知識(shí)，物理更是如此。每次下課以后，孩子應(yīng)該把上課的內(nèi)整理一遍，然后抽空把課本上的練習(xí)題做了，看自己哪里還存在問題，有什么地方不是很明白，再找同學(xué)或老師幫助解惑。

對于一些定理，還有一些死概念和一些規(guī)律，都要高度重視。不光要記住這些知識(shí)，也要學(xué)會(huì)怎樣利用，這才是關(guān)鍵。聰明的孩子就會(huì)利用這些公式應(yīng)用到自己的錯(cuò)題當(dāng)中，從而找到問題的所在。

高一學(xué)生還要做到，從一個(gè)小小的錯(cuò)題中，復(fù)習(xí)到很多知識(shí)，達(dá)到雙豐收。而這恰恰也是，學(xué)生學(xué)習(xí)高中物理，能不能開竅的關(guān)鍵。

另外，很多學(xué)生上課聽不懂，課后習(xí)題不會(huì)做，最后出現(xiàn)不及格的情況，其實(shí)主要的原因是沒有做好課前預(yù)習(xí)。高中物理本來就難，如果不做預(yù)習(xí)，就容易跟不上老師的思路。

家長要教會(huì)孩子提前預(yù)習(xí)，并且掌握預(yù)習(xí)的方法。預(yù)習(xí)的時(shí)候，不要走馬觀花，要找出新課的重難點(diǎn)。預(yù)習(xí)完成后，可以通過做課后練習(xí)題的方式檢查預(yù)習(xí)的效果。